傳統(tǒng)中國畫元素與現(xiàn)代設(shè)計藝術(shù)的融合表現(xiàn)

摘 要:傳統(tǒng)中國畫元素在現(xiàn)代設(shè)計藝術(shù)中的應(yīng)用，可謂成果頗豐，內(nèi)容廣泛。我們從中國畫的審美情境、傳統(tǒng)文化的角度闡述，全方位、多風(fēng)格地將中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)元素與現(xiàn)代設(shè)計藝術(shù)有機結(jié)合起來，這對于設(shè)計藝術(shù)類專業(yè)的教學(xué)研究非常重要。本文從傳統(tǒng)水墨和現(xiàn)代設(shè)計藝術(shù)相關(guān)聯(lián)的視角出發(fā)，結(jié)合實例來解析其相互融合關(guān)系，希望通過這樣多層面的探求能使我們從中總結(jié)如何較好地發(fā)展地域性、民族性的文化傳統(tǒng)，建立多元化的文化格局，越來越受到人們的關(guān)注與喜愛。

關(guān)鍵詞:傳統(tǒng)水墨 中國畫元素 平面設(shè)計 動畫設(shè)計

中圖分類號:G212文獻標識碼:A文章編號:1674-098X(2012)07(a)-0247-01

1 引言

傳統(tǒng)中國畫元素在現(xiàn)代設(shè)計藝術(shù)中的應(yīng)用，可謂成果頗豐，內(nèi)容廣泛。其中有從中國畫的審美角度體現(xiàn)的，也有從傳統(tǒng)文化的角度提出的，更有從中國畫情境角度闡述的。當然，最主要是從傳統(tǒng)繪畫的構(gòu)圖、虛實、透視、筆墨等形式論述的。全方位、多風(fēng)格地將中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代設(shè)計藝術(shù)有機結(jié)合起來，這對于設(shè)計藝術(shù)類專業(yè)的教學(xué)研究非常重要。縱觀現(xiàn)代設(shè)計藝術(shù)，如何較好地發(fā)展地域性、民族性的文化傳統(tǒng)，建立多元化的文化格局越來越受到人們的關(guān)注與喜愛。

水墨畫是中國傳統(tǒng)繪畫特有的、極具特色的繪畫形式之一。它融詩、書、畫、印為一體，代表了一個國家、民族的文化內(nèi)涵，是中國傳統(tǒng)文化的底蘊精華。其作品講究“氣韻生動”、“意在筆先”的造型原則。在繪畫上所使用的材料是水、墨，表現(xiàn)的是生命運動，傳統(tǒng)上有“墨分五色”之說。主要是說明墨的濃淡干濕的差別。墨通過水解，滲化，渲染，積破等的方法達到濃淡，厚薄，干濕，蒼潤的無窮變化。創(chuàng)作時注重造型概括洗練、用筆用墨靈活灑脫、剛?cè)嵯酀Ｕ麄€過程，幾乎涵蓋了中國畫所有的用筆用墨技巧方法。繪畫的詩意體現(xiàn)了藝術(shù)家的文化修養(yǎng)和藝術(shù)品味，繪畫中的書法直接體現(xiàn)了藝術(shù)家的傳統(tǒng)功力，印章的風(fēng)格和個性則豐富了畫面的表現(xiàn)。于是，傳統(tǒng)的繪畫欣賞對詩、書、畫、印的綜合體會和品味便成了判斷一幅作品好壞標準。再深入體會繪畫意境，品味畫面體現(xiàn)的筆的韻味和墨色的微妙變化。如果說意境是中國畫的靈魂，那筆墨則是中國畫的華章。對筆墨形成的意象的審美在不同時期有不同的解讀和運用。很多藝術(shù)家都把水墨畫的藝術(shù)元素應(yīng)用在設(shè)計藝術(shù)作品中，效果顯著，如靳埭強和陳幼堅兩位就是很好的代表。

2 傳統(tǒng)水墨畫與平面設(shè)計的融合分析

傳統(tǒng)水墨畫中經(jīng)常會有很多留白，適當?shù)剡M行留白是給欣賞者更多的遐想空間。有時候空間留白更是為了突出主題而做的，就像當你看到白紙上有個小黑點的時候，你的視覺就情不自禁地放在黑點上，而淡忘了空白所在。在現(xiàn)代的設(shè)計中有不少設(shè)計作品運用空間留白來突出主題。空間留白會讓作品畫面更為簡潔，層次感更強烈。現(xiàn)在家居裝飾畫中就有很多是運用留白的，一張紙上只是隨意地揮上幾筆，把所有煩瑣的東西都省略。給人以清新感。

把水墨畫融進平面設(shè)計，也是將平面設(shè)計再升華。因為水墨畫本身就蘊涵著中國的民族文化情節(jié)。使得平面設(shè)計在表現(xiàn)商品傳達信息的同時，讓消費者感覺是在品味欣賞某種文化，強烈的民族色彩給消費者留下深刻的印象。如現(xiàn)在的商品包裝有許多是以簡潔而明快的水墨畫來做包裝，以表現(xiàn)商品材料歷史悠久;同時更體現(xiàn)了某種藝術(shù)涵養(yǎng)。使得一些消費者常常就會因為包裝的美觀而購買。可見將水墨畫融進設(shè)計，是在設(shè)計簡潔的表現(xiàn)上加以情感。形成簡約之美、空間之美、意境之美。將其特有的藝術(shù)語言轉(zhuǎn)化為平面設(shè)計的語言，增加了平面設(shè)計的感染力和親和力。在不同的設(shè)計作品中，這種融合比重可能會存在某種傾斜，比如公益海報，審美價值層面可能突出一些，商業(yè)價值可能淡化減弱;而商業(yè)禮品包裝、日用工藝品的平面設(shè)計，商業(yè)價值就濃重突出，審美價值就相對減弱。因此，設(shè)計藝術(shù)作品會受許多外在制約因素影響。

3 傳統(tǒng)水墨畫與動畫設(shè)計的融合分析

中國水墨動畫也繼承了中國傳統(tǒng)水墨畫的意境。水墨畫通過筆和墨傳遞出物象的生命力與藝術(shù)家的審美感受。藝術(shù)家在造型過程中，情感和筆融合在一起活動著，筆到之處，無論點線，都是形式美的主要依托所在，都是感情活動的痕跡。水墨動畫片中角色形象不拘于表面的肖似，而講求“妙在似與不似之間”和“不似之似”，形象的塑造以能傳達出角色的神態(tài)情韻和主觀情感為要領(lǐng)。水墨動畫在保持著動畫片造型簡練的基礎(chǔ)上，結(jié)合傳統(tǒng)人物和花鳥畫的造型特點，對那些能體現(xiàn)出神情特征的部分，則可以采取夸張甚至變形的手法加以刻畫。中國傳統(tǒng)人物畫，在表現(xiàn)的技法上分成白描畫法、工筆重彩畫法，寫意畫法。而水墨動畫片中人物角色造型的塑造主要采用了人物畫中的白描和寫意畫法。

白描畫法是人類最早，最簡潔的繪畫表現(xiàn)形式，古代稱之為“白畫”、“線描”。其技法以流暢均勻的線條為主，注意粗細輕重緩急的變化，生動地表現(xiàn)衣褶的動感與厚度感，有“曹衣出水吳帶當風(fēng)”的比喻。例如《牧笛》中牧童的造型以白描手法勾勒出人物造型的外輪廓及其五官，整個造型簡練大方，樸實無華，用色沉穩(wěn)。看容貌刻畫，典型的頑童形象，俏皮伶俐。又例如《小蝌蚪找媽媽》意境優(yōu)美、形象生動，造型就是顯著的寫意風(fēng)格。水墨動畫以墨代色，勾線的用筆與渲染墨色的用筆，自然而然地互相滲透。點、線、面、等，極盡用線的變化。渲、潑、破、積等，體現(xiàn)了墨色的明度和純度變化，使得單一的墨色可以極盡細微地表現(xiàn)煙雨的迷離倘恍，云霧的空蒙濕潤。主角小蝌蚪的形象取自于齊白石筆下的蝌蚪、青蛙、魚、蝦、蟹，賦予它們新的生命，使它們“動”起來。影片具有獨特的藝術(shù)風(fēng)格和鮮明的民族特色，它不僅僅是在工藝上突破了動畫片歷來以單線平涂描繪形體結(jié)構(gòu)的框框，更是將我國傳統(tǒng)的寫意所講究的“筆情墨趣”，成功地展現(xiàn)在銀幕上。該影片將傳統(tǒng)的中國水墨畫藝術(shù)引入到動畫設(shè)計中，活靈活現(xiàn)、情趣盎然、虛虛實實的意境和優(yōu)雅輕靈的畫面突破了原有動畫片的藝術(shù)格調(diào)，稱得上是中國動畫的一大創(chuàng)舉。

4 結(jié)語

本文主要是分析中國水墨畫與現(xiàn)代設(shè)計藝術(shù)的融合表現(xiàn)，綜上所述，我們在把傳統(tǒng)的、風(fēng)格獨特的中國水墨畫，科學(xué)合理地應(yīng)用于現(xiàn)代設(shè)計藝術(shù)當中，使學(xué)生創(chuàng)造性思維得到提高，全方面了解專業(yè)知識，使其藝術(shù)語言豐富多樣，增加作品的民族特色，這樣可以使學(xué)生的設(shè)計水平得到深層次的提高，這符合現(xiàn)代設(shè)計藝術(shù)未來的發(fā)展趨勢。另外我們教師在指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作的過程中，盡量讓學(xué)生作為創(chuàng)作的主體，讓他們?nèi)グl(fā)掘其中的樂趣，畫他們最想畫的事物，老師只是事先做一些啟發(fā)式的引導(dǎo)，讓學(xué)生自己想象，然后我們再作一些修正式的補充，這樣能讓他樹立一種成就感，增添自己的信心，不再畏難;有了自信，學(xué)生就敢畫了;有了自信，創(chuàng)新想象的翅膀自由翱翔，創(chuàng)作出精彩的瞬間。

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