圖書館員在數字化圖書館中的作用

【摘 要】數字化圖書館的研究與發展給圖書館管理員賦予了新的職能，本文對圖書館管理員在未來的數字化圖書館中應起的作用進行了分析近探討，并提出了當前圖書館管理員應注重自身的素質修養，同時圖書館也應著眼于未來，創造良好的環境培養新型圖書館管理員。

【關鍵詞】數字化圖書館 圖書館管理員 素質教育

長期以來，人們眼中的圖書館管理員的工作就是簡單的借借還還，因為圖書館管理員們的工作就是搜集和整理和印刷型文獻，及時提供借閱服務和豐富館藏。在近幾年的圖書館自動化和網絡化進程中，電子資源和軟件的開發利用，改進了圖書館管理員們的傳統工作方式，管理員們可以利用計算機網絡搜尋信息，為讀者提供系統全面的情報信服務，如今，數字化圖書館這一概念的提出，將會使圖書館管理員的工作徹底擺脫傳統的模式，在未來的信息環境和信息服務中，圖書館管理員將有一個新的定位，在未來的數字化時光中，管理員的工作重點將會從獲取、保存信息轉移到教學、科研和信息咨詢及維護，他們還將與計算機和信息傳家一同合作，設計維護存取系統，數字化圖化館對傳統的圖書館和管理員提出了挑戰，傳統管理員要向新型管理員轉變，不僅要通過自身的努力，也要得到圖書館的支持與培養。

一、數字化圖書館中管理員的作用

（一）成為研究型的管理員

在未來數字化圖書館中的管理員要參與到課題的研究和始中去，在此過程式中，管理員要具備嫻熟的網上搜索技術和信息分類組織管理的技術，對某些學科領域的知識要有獨特的見解，這些管理員會逐漸成為科研開發小組的成員，為科研工作提供簡便有效的存取信息的徑。科研成果的產生有一個周期，這時的管理員將處于這個周期的起始位置，不僅為課題的開發提供信息，而且將跟蹤課題的研究過程，源源不斷的為課題提供最新的情報信息，這些信息將有利于科研人員從事以下幾方面的工作：

1. 對比國內外同類課題的研究情況，確定方向和研究題目

2. 合理地自我評估課題的研究情況，確定研究方向和研究題目

3. 借國際先進技術，提高在研究課題的研究水平

4. 撰寫高水平的科研論文

在課題研究過程中，圖書館管理員是以研究者的身份參加課題研究的，并將在研究中占有舉足輕重的地位。

（二）成為信息組織者和出版發行商的管理員

瀏覽INTEMNET網，可以查看到很多大學、研究中心、實驗室、公司以及職業團體，都建立了自己的信息“倉庫”供網上查詢檢索信息，這些“倉庫”其實可以看做是一個個小型的分散獨立的數字化圖書館，那么，管理這些數字化圖書館的管理員們不僅要擔任信息搜索的職責，而且要管理員組織這些信息，將其整理并上網發布。所以，數字化圖書館中的管理員不但是信息管理和組織者，而且還要負責網上的出版和發行，具體來說，作為信息組織者和出版發行商的管理員，主要有以下幾方面的工作：

1. 將收集到的信息以電子出版物的形式為研究機構的研究提供指南，并將這些機構的研究成果以電子形式發給下屬成員

2. 在支持知識產權的同時，要設法支持以合理的價格和平等的方式獲取信息

3. 最重要的是，信息存取和發布系統的設計要迎合用戶的需求，為了滿足這一條件，數字化圖書館的管理員必須與科技人員合作，設計功能強大的，簡單易用的智能搜索引擎以及吸引用戶的界面，還必須建立接收來自用戶工作站的發布信息徑。

我們說圖書館管理員在未來圖書館國，將是信息組織者、評論家和知識產權的保護者，版式權是數字化圖書館的主要問題，必須有新版權法充分保護不同形式下的信息。

（三）數字化圖書館設計的管理員

我們相信，數字化圖書館管理員必須積極主動地與計算機和信息專家合作，設計、組織、開發和維護數字化圖書館的信息庫、界面和網絡環境，要為未來的學者們提供存取全球信息的有效和智能化的方法，這是一項非常龐大的任務，現代的管理員應當是存取信息的專家，在實現這項任務的過程中要積極主動參與，因為管理員們的情報專業知識比計算機和信息專家豐富，所以在開發和維護數字化圖書館的信息存取和發布系統中，管理員的專業知識將會起到很重要的作用，管理員可能致辭力于信息選擇、獲取和組織以及搜索引擎和用戶界面的設計。

（四）成為教員和顧問和管理員

現代圖書館讀者能有效利用圖書館資源的并不多。未來的信息存取系統的搜索引擎和界面是多么先進，人們還是要通過教育培訓來熟練使用，用戶還要通曉信息資源的組織方式，研究領域，基本參考書目，以及信息的存取和發布工具，用戶們必須理解如何定義和精練一個研究課題，如何分析一個信息需求，以及如何客觀地理解和評估研究結果，因此作為管理員，在未來的數字化圖書館中將充當教育者和顧問的重要角色。

二、管理員自身素質的培養

（一）繼續教育

繼續教育的目的是提高人員的知識素質與創造力，不是為文憑為學歷。繼續教育是針對知識老而提出的一種更新知識的方式，隨著社會的發展進步和知識信息的不斷更新，使得知識老化率很快，一般大學生畢業后，在校所學知識大約老化15%，五年后老化50%-70%，也就是說畢業8到10年后將所學的知識全部更新。

（二）專業學習

有深厚的專業知識，才能在浩瀚的信息海洋里全面而準確地獲取有利用價值的信息，所以隨著網絡技術、信息技術的發展，互聯網上的專業綜合數據庫增多，圖書館管理員不僅要會熟練使用計算機，還要掌握計算機網絡系統技術，熟悉各種網絡軟件工具的使用方法以及網絡系統的開發平臺。

（三）外語水平的提高

英語在網絡技術使用的各種軟件及其網絡資源上占有相當大的比例，尤其是在網絡環境下，國際互聯網為全世界的信息資源提供了條件，國際交流與協作的機會也越來越頻繁，各種外文文獻滋芽需要圖書館管理員能讀、寫、譯，才能夠在國際互聯網上輕而易舉地進行瀏覽查詢，而不會因為語言的障礙影響信息的檢索、交流、傳遞，也不會對工作質量和進度有影響，所以，要想及時獲取發達國家的最新信息，圖書館管理員就要加強英語的閱讀和英語的翻譯能力。

三、圖書館要注重人才培養，提高管理員的綜合素質

圖書館人才知識結構決定著圖書館的科學管理和服務水平，目前管理員的素質與數字化圖書館對管理員的要求相距甚遠，為了適應數字化圖書館的發展和圖書館服務水平的提高，現在的圖書館必須抓緊管理員的繼續教育工作，要培養出一批為各學科服務的專家級情報服務人員。

（一）計算機網絡知識

計算機網絡知識是一個數字化圖書館管理員的必備的，圖書館要普及計算機網絡知識的教育盲，此外圖書館要為館內人員提供良好的上機環境，多上網實踐，提倡管理員參與國家計算機考試，從而促使管理員們積極地學習，不斷地提高計算機水平。

（二）培養出一批為各學科服務的專家級的情報人員

數字化圖書館需要專家級的情報服務人員，要求除了情報服務知識信息檢索技能外，還必須精通某個學科領域，具備研究能力，能將實踐中的問題上到理論的高度加分析，情報服務涉及各個學科的領域，如果要求每個管理員都精通各個學科的知識，這顯然不可能，所以，圖書館培養一批具備不同學科專業知識的情報服務人員，他們的專業確保知識的最佳方式是繼續教育，攻讀第二個學位和在職研究生，圖書館也可能引進科技專業人才，例如引進其他學科的研究生，讓他們在工作中接受確保服務的繼續教育，也可以培養出為各個學科服務的專業確保服務人員。

（三）提高圖書館管理員的綜合素質

培養圖書館管理員愛崗敬業、開拓進取、讀者第一、服務至上的工作態度，具有扎實的專業技術、豐富的學科知識，提高圖書館管理員的信息每銳力和綜合分析能力，廣泛涉獵各個主要學科知識，對國內外科技政策及發展水平有較詳細的了解，學會用科學思維方法思考、分析、研究問題。

總之，數字化圖書館的興起為圖書館在信息社會中的發展帶來了巨大的機遇，也給圖書館管理員提出了新的要求，數字化時光對于我們未來說，僅僅是一個開始，新型高素質管理員的培養刻不容緩，只有依靠一支具有良好的思想素質，高水平的綜合技能的管理員隊伍，才能在信息領域中，奠定圖書館在未來數字化世界中的地位。