動畫造型課程教學改革小議

【摘 要】當前，我國動畫造型藝術創作方面存在的主要問題是缺乏足夠的原創性，難以創造出真正中國味道和中國精神的動畫片。為此，應進一步加強動畫造型課程的教學改革，加強中國傳統藝術造型和我國優秀動畫片造型的分析與教學，引導學生將中國傳統藝術的造型元素運用到實踐教學中。

【關鍵詞】動畫造型課程 教學改革

動畫造型課程是動畫專業重要的必修課之一，其作用貫穿了整個動畫教學體系，所有的動畫創作課程如二維動畫創作、三維動畫創作、材質動畫創作等都離不開動畫教學造型。當前，在我國的動畫造型課程教學中，大多沿用日本或美國卡通造型模式，這直接導致學生在動畫創作中思維程序化，角色造型被限定在日本或美國卡通造型模式中。

造型決定了動畫片的藝術風格，因此，我國的動畫片總是走不出日本或者美國動畫片的風格模式，難以創造出真正中國味道和中國精神的動畫片。為此，需要進一步加強動畫造型課程的教學，推行教學改革，將中國傳統藝術元素引入到動畫造型課程的教學中。

一、在課堂中加強中國傳統藝術造型方面的分析

我國動畫造型藝術創作在動畫本身的藝術性表現和動畫形象的塑造都缺乏足夠的原創性，其主要原因就是對我國傳統藝術中的文化元素缺乏足夠的認識，忽略了動畫及其傳播功能也是一種文化的基本形式。因此，在動畫造型課程教學中，應加強中國傳統藝術造型方面的分析，讓學生汲取我國傳統藝術所包含的造型元素。

我國傳統藝術所包含的造型元素涉及面很廣，常見的中國傳統藝術造型形式主要有中國畫、剪紙、戲曲等。中國畫在東方藝術的發展中占有很重要的位置，具有鮮明的民族風格和悠久的歷史，經過五千年的發展，形成了完整的表現形式和系統的思維方法。其藝術表現了中國傳統的“天人合一”觀念，人與自然有機結合、化為一體，體現出東方傳統的思維特點。

剪紙藝術屬于中國民間美術中的一種，來源于農村特有的文化基礎和審美觀念，其造型變化萬千、風格多樣。剪紙藝術繼承了影像造型的特點，內部刻畫僅簡略鏤刻甚至不著一筆，突出外部特征，注意動勢情態的整體表現。

京劇是我國民族文化的瑰寶，它的表演形式以富有藝術魅力，為人民群眾所喜愛。京劇中生旦凈末丑等人物角色在造型上各具特色。如凈角以各種色彩勾勒的圖案化的臉譜化妝，丑角在鼻梁眼窩聞勾畫臉譜等。

二、深入學習優秀中國動畫片中的造型

我國具有較長的動畫片發展歷史，特別在上世紀60年代到80年代期間，動畫片不但產量多，而且在藝術性和內容等方面都遠高于當時的美國和日本，并直接影響了日本早期的許多動畫。但在90年代后，我國的動畫走向衰落，日本和美國的動畫充斥了我國的動漫市場。因此，向學生介紹優秀中國動畫片中的造型，汲取其中的民族文化藝術精髓。如我國1949年拍攝的《大鬧天宮》，就綜合運用了我國的多種傳統藝術表現形式，將廟堂藝術、古代繪畫、民間年畫等融入動畫中，再配予中國傳統戲曲獨特的表演藝術技巧，將動畫藝術的審美境界推向了一個新的高度。另一部優秀動畫片《三個和尚》，在故事環境設定、場景造型、人物造型、音樂配置和敘事手法等方面，都融入了我國傳統繪畫的技法。如采用水墨山水畫的造型來描繪山、水、廟的大全景；只用寥寥幾筆，就讓人物造型氣韻生動、神情具現，充分發揮了中國畫的表現力。雖然整個片子中沒有一句對白，但采用音樂將佛家色彩與現代風格融合在一起，在寫意與詩化的氛圍中將生活的哲理有效地表述了出來。

三、在課題設計上引導學生創作具有中國傳統造型特色的動畫造型

在課堂中向學生分析了中國傳統藝術和優秀中國動畫片中的造型后，還要積極引導學生在課題設計等教學實踐中運用這些中國傳統藝術的造型元素，鞏固所學的知識，創造具有中國傳統藝術特色的動畫造型。

在學生的課題設計中，教師應主張在傳統文化元素中尋找動畫形象，充分挖掘那些具有鮮明的民族風格、獨特的造型形式、但又適用于動畫藝術表現的文化資源。教師應鼓勵學生去發現中國傳統藝術中最具表現力的造型語言，從傳統剪紙、皮影、刺繡、石雕、磚雕、木雕、木版年畫等中間去尋找滿足動畫角色塑造所需求的造型因素，并努力將這些形象具體化和個性化的形象加以綜合提煉，通過一個再創作和整合過程，滿足現代科學技術手段的表達要求。

教師應當積極引導學生從中國傳統藝術造型元素中汲取營養，總結和歸納出中國傳統藝術造型的造型風格、審美語言和藝術符號，深刻理解東方造型觀念，在動畫角色創作之中積極大膽運用傳統的藝術元素，創造出具有中國傳統藝術特色的動畫形象。

四、嘗試引入動畫造型中吸收中國當代藝術中優秀的造型

在動畫造型課程教學改革中，教師還應當加強向學生講解和分析當代中國藝術中的優秀造型。動畫造型突出中國特色，不僅僅指的是對傳統藝術造型元素的吸收，也應當包括對當代中國游戲藝術造型元素的吸收。隨著社會的快速發展，科學技術進步也在不斷推動增加動畫藝術表現形式的變化。只有從本質上去體悟中華民族的精神主旨，才能創作出特色鮮明的動畫。如中央電視臺的形象廣告《水墨篇》，該片曾獲得2010年紐約廣告節金獎。該片圍繞著“民族的就是世界的”這一核心理念，采用墨水在水中暈染開來的方式，使墨水暈開的形態不斷變化，出現了輕軌等現代社會的代表元素以及太極和長城等具有顯著中國特色的元素，將現代動畫技術與中國傳統的水墨畫結合起來。在這類作品中，動畫的造型設計已經不再局限于傳統水墨畫，而是把中華文化符號的代表融入了作品中，提高了動畫的文化品位和時代感。

【參考資料】

［1］黎貫宇. 淺談中國動畫造型[J]. 黃河之聲，2010（12）.

［2］張賽娟.中國傳統文化元素在動畫造型設計中的運用[J]. 藝術百家，2010（S1） .

［3］段彥芳. 淺談中國傳統文化元素對動畫藝術的影響[J]. 美術界，2010（09）.