激發興趣，積極引導學生參與體育運動

【摘 要】在體育課教學中，教師要引導學生積極自覺地參與體育運動。然而，由于傳統的教學手段致使課堂活動內容枯燥，被動的學習導致了學生對體育課的熱情下降，因而影響了教學效果。本文針對這方面問題，在前人研究的基礎上，從多個方面研究探討，以期引導學生積極自覺地參與體育運動，增進體育課的教學效果。

【關鍵詞】素質教育 體育理論知識 教學方式多樣化 運動愛好和專長

【中圖分類號】G807.3 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674—4810（2012）18—0137—01

新課程標準指出：“體育與健康課程對于提高學生的體育與健康水平，促進學生的全面和諧發展，培養社會主義現代化建設的高素質勞動者，具有極為重要的作用。”作為新時代的體育教師，要把“健康”放在學校教育的第一位，不斷地研究和探討應如何引導學生積極自覺地參與體育運動，以增強體育課的教學效果。

一 要讓學生認識到體育學習的重要性

體育與健康課程關注學生在全面發展體育提高健康水平的基礎上，通過對運動項目的選擇和學習，培養運動愛好和專長，掌握科學鍛煉身體的方法，提高體育實踐能力，養成堅持體育鍛煉的習慣，形成健康的生活方式。在素質教育中，體育具有其獨特的教育功能，是提高人的生命和生活質量的重要基礎和保證。體育作為學校教育的重要組成部分和有效的教育手段，隨著時代和教育的發展，越來越被人們深刻地認識到其對于促進人的發展所具有的重要價值。

體育活動不僅是一種身體運動，也是心理活動，需要身心的相互作用。在體育教學中，要想方設法使學生認識到體育學習的重要性，發自內心地喜愛體育運動。教師曉之以理，講清楚體育對于人的發展的重要性，使學生增強健康意識，形成運動理念，養成運動習慣；也可以動之以情，搜集一些偉人重視體育鍛煉的小故事，講給學生聽。如毛澤東愛好游泳，重視發展體育運動的故事。可以使他們認識到，體育活動對情感的陶冶、人格的塑造、人生觀和價值觀的形成都起到積極的促進作用。以此認識社會，理解個人健康和群體健康的密切關系，從而獲得適應社會的能力，形成良好的體育道德與團隊精神。學生只有明白了體育學習的重要性，才會積極自覺地參與體育運動。

二 要對學生進行各種體育理論知識的傳授

以往的體育教學通常忽略體育理論知識的傳授，使學生的思想意識、情感意志和道德品質等諸多方面得不到良好的發展，不利于學生樹立正確的人生觀、世界觀。要深化體育課堂教學改革，就要多進行體育理論知識的傳授，并且精心設計課堂教學形式，運用科學的教學方法和手段挖掘教學潛能，使學生認識到體育理論學習的必要性與重要性，發揮學生的主體作用，創造出生動活潑、熱烈寬松的教學氛圍。使其在充分掌握體育理論的基礎上積極自覺地參與體育運動。

三 體育課的課堂教學方式要多樣化

體育教學是教師和學生為實現體育教學目標所采用的教學活動方式和手段的總稱。好的體育教學方法有很多，如范例法、問題法、情境法、游戲法等。采用多樣化的教學方法是教師培養、激發學生參加體育鍛煉所采取的重要手段，這樣做可以使學生由被動鍛煉變為主動鍛煉，積極自覺地參與體育運動。筆者經常從簡單平淡的集合隊形入手，用不斷變換隊形的方法來滿足學生好新的心理需求，激發學生的創新興趣，培養他們的創新意識，不斷探究嘗試用更新穎更適宜的方法來提高教學效率，如讓學生自編操、自編游戲等。此外，筆者經常采用各種不同的教學方法來傳授體育知識，培養體育技能，收效良好。講求體育教學方法的多元化，在教學實踐中靈活運用各種教法和學法，是新課改對現代教師的基本要求。

四 要重視和培養學生運動愛好與專長的形成

體育教學中應注重學生運動愛好和專長的形成。興趣對學生學習具有積極作用，“興趣是最好的老師”。體育課教學應激發學生的運動興趣，重視培養學生的體育專長，并且逐漸形成一種良好的氛圍，才能使學生自覺積極地參與體育鍛煉，以增強他們對體育的愛好和興趣。其實，正是這種愛好和興趣使學生掌握了某種體育鍛煉的專長，而這種專長將使他們樹立終身體育的良好思想。運動愛好和專長的發展利于他們懂得體育運動和社會一樣都得遵循某種規則或制度，利于培養他們良好的體育道德品質，利于形成堅持體育鍛煉的意識和習慣。體育教學之所以要重視學生運動愛好和專長的形成，就是要使他們從現在到將來養成終身體育鍛煉的良好習慣，積極自覺地參與體育運動。

由于體育教學有其更直接、更集中激發頑強拼搏精神和培養集體主義品質的積極效應，教師應當抓住機遇，給學生創造表現自己聰明才智而一展風采的機會。所以，體育教學重視學生運動愛好和專長的形成對學生的全面發展非常重要。

初中學生心態改變較大，以男女區分，男學生積極好動，好勝心特別強，往往會因一件小事情就發生爭執，更嚴重的會大打出手，這是教學中可能經常看到的；而女生卻安安靜靜，循規蹈矩地按照教師的指令進行，無論成績是否良好都一概不理，就算有時自由活動都是坐在一邊，從不參與。兩種學生差異很大。初中的女生變化更大，好動生與文靜生分化也很大，如果一個班中女學生占大部分，而且愛運動的女生占到1/4，體育活動就容易開展。

五 結束語

總之，學校體育教學活動是通過學生的親身體驗來貫穿德育和智育及心理情感的一種愉悅活動，內容一定要豐富，生動活潑。作為體育教師，一定要想方設法引導學生積極自覺地參與體育運動。只有將素質教育寓于體育教學之中，才能把廣大學生引導到健康有益的活動中來，為祖國培養出高素質的人才。相信通過廣大體育工作者的共同努力，學校的體育工作必將呈現出生機勃勃的景象。

〔責任編輯：王以富〕