一年級小學生計算能力的培養

摘要：本文依據一年級小學生的認知規律，從實踐的角度闡述了怎樣培養小學生的計算能力。強調對具體形象的事物進行計算；通過對比練習糾正計算錯誤；同時強調把學生學到的計算知識運用到生活實踐中去。最終達到提高計算能力的目的。

關鍵詞：演示；對比；提高能力

中圖分類號：G622 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2012）07-060-01