2012年7期
刊物介紹
《讀寫算》雜志是經國家新聞出版總署批準，由中央教科所課程教學研究中心指導，湖北省荊門教育科學研究所主辦的教育類學術期刊，是中國教育理論期刊協會會員刊物，集學術性、實用性、權威性、前瞻性與專業性于一體，旨在推廣教育新理論、新經驗，為廣大教育、科研工作者提供學術交流平臺，全面深入推動素質教育。
讀寫算·教研版
卷首語
高等教育
職業教育
教學實踐
- 體態語在小學英語教學中的應用
- 后進生在“愛與寬容”中成長
- 充分利用多媒體優化化學實驗課教學
- 角的初步認識
- 巧用板書 優化化學課堂
- 運用信息技術提高低年級聾生的語言表達能力
- 化學教學中新課程理念的滲透
- 初中數學創新能力的培養
- 多媒體技術與小學音樂教學的整合
- 守恒法在化學計算中的運用
- 智障學生有效課堂教學的構建
- 多媒體課件在語文課堂教學中的誤區及對策
- 培養小學生閱讀興趣和習慣提高綜合素養
- 讓“小練筆”展開思維飛翔的風帆
- 識字“巧”方法
- 數學教學與情感教育如何相結合
- 化學課堂教學的策略
- 數學教學課堂中的魅力何在
- 一年級小學生計算能力的培養
- 小學后進生的轉化
- 小學數學教學方法
- 電教手段在地理教學中運用
- 怎樣提高語文課堂教學效率
- 新課導入應激發興趣
- 培養學生自主能力的嘗試
- 潤物細無聲
- 新課改下的英語教學法
- 在初中數學教學中問題情景的創設
- 興趣教學使我的數學課堂活了起來
- 中學數學學習中后進生的轉化
- 生物教學中多媒體的合理運用
- 利用學科特點 激發學生學習興趣
- 提高學生語文素養的必由之路
- 小學語文個性化閱讀能力的培養
- 初中語文教學
- 優化英語課堂教學 培養學生的創新思維能力
- 巧設情境 提高初中數學課堂效率
- 聯系生活實際 開展小學語文口語交際教學
教學探討
- 淺議小學語文閱讀教學
- 怎樣糾正小學生作業中的錯別字
- 小學生“樂學習慣”初探
- 初中課堂數學問題解決教學的思考
- 新課改英語有效課堂教學的初探
- 信息技術課中的“差異教學”
- 淺談有效教學下的數學課堂
- 小學語文教改中嚴重存在的三個弊病
- 關于學生興趣點培養的看法
- 針對初中語文教學的建議
- 尊重差異分類指導
- 高中音樂特長生聲樂有效教學探究
- 如何改變農村中學體育教學現狀
- 高中歷史有效性教學實踐與思考
- 如何上好初中第一節歷史課
- 生物課堂教學的語言藝術初探
- 中學生物教學策略
- 因材施教與應試教育
- 如何組織好體育課的結尾
- 少數民族地區漢語寫作教學初探
- 如何讓學生學會主動學習及積極性
- 教室美化的德育功能
- “錯誤”是中小學數學課堂教學中的資源
- 高一學生學習物理的心理障礙分析
- 小學語文朗讀教學應把握的幾個問題
- 有效的科學探究與學生能力的培養
- 小學語文作文教學
- 激發農村學生學習語文的興趣
- 淺談初中政治教學方案
- 英語教學中如何讓學生充分享受聽課樂趣
- 怎樣培養高中女生的數學能力
- 小學數學教學中發散思維的培養
- 如何上好一節語文課
- 英語教學中的評價
- 小學語文教學策略淺議
- 八個“法寶”指導小學生朗讀
- 傳統自制教具在小學數學教學中的作用
教學改革
- 初中數學教學的優化方法
- 注重科學策略 促進科學探究
- 小學數學教學存在的問題及對策
- 體驗式教學為小學語文教學增添活力
- 新課程模式下有機物的結構與性質復習
- 以生為本 提高效率
- 轉變學習方式 倡導探索和發現
- 讓安靜的課堂“鬧”起來
- 注重經典美文悅讀 提高學生語文能力
- 優化小學英語教學 培養學生創新能力
- 五個方面促進初中物理教學改革
- 化學教學中培養學生創新精神的探究
- 器樂教學走進農村小學音樂課堂
- 通過“四發”轉化“學困生”
- 新課改下信息技術在數學教學中的應用
- 歷史教學中強化學生情感意識的策略研究
- 構建具有文化特征的校本課程
- 中學體育健美操教材的創新與重構
- 開發數學課程資源 促進學生能力創新
- 因生而變 因生而教的信息技術分層教學
- “翻翻課”教學
- 如何培養中學生的數學邏輯思維能力
- 信息技術課上的多樣化教學
- 新課程改革中高中地理的創新教學
- 將CAI運用于高中數學教學中
- 讓歷史課堂變得更有趣
- 英語課堂中的交互性教學
- 運用現代信息技術 優化美術課堂教學
- 如何轉化“數學困難生”
- 巧用學生解題中的錯誤進行思維訓練
- 多種趣味教學法提升體育課堂效率
- 中學語文“比較閱讀教學法”
- 物理教學如何減輕學生負擔
教育理論
- 隔代教育要揚長避短
- 中學歷史教育教學觀念的更新與拓展
- “拆房”與“蓋房”閱讀教學與習作教學的有機結合
- 用愛心點亮童心
- 對高中信息技術教學的思考
- 加強學法指導 提高學生素質
- 數學教學中學生情感的培養
- 重視地圖教學 打造高效地理課堂
- 藏區語文教學中的德育滲透
- 轉“被”為“自”的藝術
- 對初中數學教學與現代信息技術整合的思考
- 重視預習教育 提高課堂效率
- 以歷史教育為平臺 培養學生的意志力
- 賞識教育觀后感
- 加強校園文化建設 構建和諧的德育環境
- “差生”是可以轉化的
- 讓童話給孩子插上想象的翅膀
- 讓教學反思成為一種習慣
- 語文課堂中的美麗奇葩
- 新課程觀下小學語文有效教學之我見
- 隨風潛入夜 潤物細無聲
- 預設生成和諧統一 課堂煥發精彩活力
- 歷史細節 增強歷史課堂魅力
- 小學生數學學習動機的培養
- 心靈的溝通 真愛的守望
- 興趣 讓習作快速起步
- 用word文檔編印彩頁的點滴體會
- 對指導數學操作失誤現象的剖析
- 新課標下的自能讀書
- 注重語感培養 彰顯英語特色
- 用興趣點燃學生學習語文的求知欲
- 面對新課程 教師怎樣與學生心靈溝通
- 低年級口語交際教學之我見
- 論小學高年級學生自主時間管理的方法
- 放飛快樂的小鳥
- 品味教育服務
- 讀取語言的金鑰匙
- 農村孩子教育狀況令人擔憂
課程研究
- 如何做好教學設計
- 人教版實驗教材五年級上冊《口語交際•習作四》
- 平面鏡成像實驗的教學改進
- 淺談高中信息技術的教學方案
- 語境設置在英語教學中的應用
- 中學數學中轉化思想的應用
- 物質的分類及正確書寫
- 教學案例
- 《云雀的心愿》教學設計
- 褶皺模型的制作實驗
- 一題多解
- 由一道小題引發的拓展延伸
- 數學復習課的設計
- 新課標下的音樂課堂教學設計
- 淺談八年級語文教學中的德育教育
- 如何提高初中學生的數學素質
- 構建高效初中生物課堂的策略思考
- 德育教育的實效性與校園環境
- 中西部大班英語教學的利與弊
- 高中音樂課堂中的“中國風”現象
- 數學課堂的有效教學策略
- 如何提高藏區學生的數學成績
- 談高中語文新課改
- 小學語文課前五分鐘活動實踐及思考
- 做好小學數學教師的幾點看法
- 如何提高學生的聽說讀寫能力
- 小議初中信息技術教學
- 教師素質的提高
- 培養農村中學生的英語學習興趣之我見
- 課堂練習在數學教學中的重要性
- 新課程下課前教學預設的幾點思考
- 情感溝通是建立良好師生關系的橋梁
- 建設自然人文環境 打造和諧德育校園
- 在小學習作教學中開發鄉土課程的實踐與思考
- 語文教學范文對學生作文的指導性
- 芻議數學教學中的創新思維能力的培養
- 如何培養小學生的創新能力
- 聾校班主任工作經驗例談
- 如何在數學課堂教學中實施師生互動
- 農村初中地理教育的現狀及對策
- 探究家長和老師如何正確對待處于叛逆期的孩子
- 做一個愛讀書的教師
- 新理念下的小學語文閱讀教學
- 新課程下如何提高英語課堂效率
- 初中思想品德選擇題解題策略
- 巴基斯坦震后教育重建基本問題處理
- “以學定教”教學改革的預設 困境與再思考
- 籃球運動中的個人進攻戰術行為