讀寫算·教研版
高等教育
- 沈陽(yáng)市普通高校大學(xué)生課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀研究
- 論新課改背景下班主任素質(zhì)的培養(yǎng)
- 新時(shí)期班主任工作中激勵(lì)藝術(shù)的運(yùn)用
- 基于企業(yè)角度的學(xué)生《會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》能力綜合評(píng)價(jià)
- 淺議大學(xué)章程
- 解讀創(chuàng)新教育
- 澳大利亞華裔青少年華文教育問(wèn)題探究
- 學(xué)校文化視角下的中小學(xué)特色學(xué)校建設(shè)
- 課堂導(dǎo)入的思考
- 莊周的自由觀
- 淺談多媒體英語(yǔ)教學(xué)的利弊
- 略談高中音樂(lè)鑒賞教材的有效研讀
- 論走向生活體驗(yàn)的教育
- 20世紀(jì)90年代以來(lái)中國(guó)幸福教育問(wèn)題的研究綜述
- 我國(guó)中小學(xué)主題班會(huì)研究
- 教師職業(yè)道德研究綜述
- 地方文化與美育課程資源開發(fā)芻議
- 客觀分析功利主義思想對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響
職業(yè)教育
- 家園合作存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 淺談開展中職學(xué)生心理健康教育的措施
- 如何提高中專英語(yǔ)教學(xué)效果
- 讓童年在音樂(lè)中起舞
- 立足學(xué)校文化開展心理健康特色教育
- 促使科學(xué)復(fù)習(xí)更有效的幾種方法探究
- 淺談多媒體信息技術(shù)在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的探索
- 一類n階三點(diǎn)邊值問(wèn)題的對(duì)稱正解的存在性
- 優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程 提高課堂教學(xué)效率
- 如何開發(fā)利用美術(shù)教學(xué)資源
- 淺談中職學(xué)校德育教育
- 談?wù)劧嗝襟w信息技術(shù)與古詩(shī)教學(xué)的整合
- 淺談地理課堂教學(xué)中現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用
- 幾種數(shù)列的通項(xiàng)公式
- 淺議高中《生活與哲學(xué)》課生活化教學(xué)缺失的應(yīng)對(duì)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)新概念的教學(xué)
- 淺析中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 如何用好語(yǔ)文教材
素質(zhì)教育
- 淺論高中音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生音樂(lè)鑒賞能力的培養(yǎng)
- 太極拳在新疆全民健身運(yùn)動(dòng)中人群開展現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實(shí)施素質(zhì)教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)困生的再提高初探
- 如何培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 教得有法 寫有所獲
- 讓思品教學(xué)生活化
- 注重小學(xué)思品教學(xué)中生活的本位回歸
- 淺議素質(zhì)教育在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐教學(xué)例談
- 英語(yǔ)教學(xué)中如何把主體地位還給學(xué)生
- 把數(shù)學(xué)課堂還給孩子
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 中學(xué)作文教學(xué)與語(yǔ)文課堂的結(jié)合
- 激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性 體現(xiàn)生命課堂
- 激興趣\\多參與\\重實(shí)踐
- 如何讓語(yǔ)文課堂煥發(fā)生機(jī)
- 語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)小學(xué)生的口頭表達(dá)和口語(yǔ)交際能力
- 在自主探索中快樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)
- 以讀激趣的農(nóng)村初中學(xué)文言文教學(xué)初探
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 淺談小學(xué)體育課實(shí)施素質(zhì)教育的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 芻議興趣對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要作用
- 培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 如何做好低年級(jí)語(yǔ)文的識(shí)字教學(xué)
- 如何讓學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)
- 通過(guò)古詩(shī)教學(xué)提高學(xué)生的審美教育
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力
學(xué)科教育
- 談農(nóng)村小學(xué)美術(shù)課堂內(nèi)容分層設(shè)置的重要性
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)的策略
- 如何利用多媒體優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)
- 在教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的培養(yǎng)教育
- “饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)教學(xué)反思
- 新課程理念下高中音樂(lè)教學(xué)方式的探討
- 論優(yōu)化中學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程
- 淺談初中數(shù)學(xué)思想方法
- 讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文自學(xué)能力
- 如何提高歷史教學(xué)質(zhì)量
- 如何在語(yǔ)文課堂教學(xué)中把握好教師評(píng)點(diǎn)
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 如何處理英語(yǔ)教學(xué)中的幾對(duì)關(guān)系
- 淺析數(shù)學(xué)教學(xué)中的思想方法教學(xué)
- 如何讓思維教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中滲透
- 體育教學(xué)中“主導(dǎo)與主體”性問(wèn)題的探討
- 初中數(shù)學(xué)差生的形成與轉(zhuǎn)化問(wèn)題
- 淺議初中語(yǔ)文的課內(nèi)教學(xué)與課外閱讀
- 讓學(xué)習(xí)不再“枯燥”
- 芻議小學(xué)作文教學(xué)
- 如何在數(shù)學(xué)課堂中滲入德育教育
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之我見(jiàn)
- 淺談初中思品課堂中學(xué)生的主體激發(fā)
- 改變中學(xué)生日記寫作成雞肋現(xiàn)狀之我見(jiàn)
- 語(yǔ)文課堂閱讀教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)策略
- 中學(xué)物理探究式教學(xué)方法淺析
- 論初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中學(xué)生想象力的培養(yǎng)
- 想象
- 試論初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)
- 淺談閱讀教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 優(yōu)化中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)
- 數(shù)學(xué)課堂引導(dǎo)學(xué)生如何會(huì)學(xué)習(xí)
- 如何打造機(jī)智靈動(dòng)的語(yǔ)文課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文課的導(dǎo)語(yǔ)初探
- 如何讓思維教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中滲透
- 英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣
- 初中生物課教學(xué)之我見(jiàn)
- 如何糾正低年級(jí)學(xué)生的錯(cuò)別字現(xiàn)象
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的思考
教學(xué)交流
- 如何利用“中點(diǎn)或中線及中位線”解決問(wèn)題
- 靈活解讀文本 提高“學(xué)”與“教”的效率
- 初中數(shù)學(xué)情感教學(xué)的策略
- 再讀“沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的教師”
- 論網(wǎng)絡(luò)教育課程設(shè)置理論性系統(tǒng)性與現(xiàn)實(shí)需求的關(guān)系
- 通過(guò)個(gè)性化教學(xué)是提高思想政治課堂實(shí)效
- 芻議英語(yǔ)教學(xué)藝術(shù)
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)效率的提高
- 關(guān)于高效數(shù)學(xué)課堂的幾點(diǎn)思考
- 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣
- 將語(yǔ)音教學(xué)融入單詞教學(xué)的嘗試
- 初中思想政治教學(xué)中的“情感”與“探究”
- 淺析如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的創(chuàng)新能力
- 如何在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維
- 培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 論語(yǔ)文課堂中的反思教學(xué)
- 試論如何提高初中歷史教學(xué)質(zhì)量
- 如何對(duì)信息技術(shù)課堂進(jìn)行有效管理
- 探“師生互換”教學(xué),造開放和諧課堂
- 在物理教學(xué)中對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)的幾點(diǎn)探討
- 水懷珠而川媚 石蘊(yùn)玉而山暉
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力
- 淺析中學(xué)化學(xué)課程資源的開發(fā)與利用
- 基于新課改背景下高中物理課堂之有效教學(xué)探討
- 農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)教師發(fā)展之淺見(jiàn)
- 芻議中學(xué)作文教學(xué)
- 高中物理在新課改下的教學(xué)反思
- 淺析中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)有效性的提高
- 如何在語(yǔ)文課堂中創(chuàng)設(shè)“動(dòng)”的空間
- 芻議如何設(shè)計(jì)語(yǔ)文教學(xué)課堂活動(dòng)
- 關(guān)于提高高中地理教學(xué)有效途徑的探討
- 初中語(yǔ)文新課改后的課堂教學(xué)方法探討
- 安全是評(píng)價(jià)體育課成功與否的主要標(biāo)準(zhǔn)
- 淺談?wù)Z文課上的語(yǔ)言藝術(shù)
- 淺析如何做好高中英語(yǔ)寫作教學(xué)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的估算能力
- 芻議語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新個(gè)性的培養(yǎng)
- 生成性資源在初中科學(xué)課堂中的應(yīng)用之案例分析
- 淺探當(dāng)前城鎮(zhèn)初中勞技教育策略
- 試談小學(xué)生體驗(yàn)寫話
- 西部農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的影響因素分析
- 淺談生物教師在教育領(lǐng)域中的苦與樂(lè)
- 課堂提問(wèn)的有效性研究
- 教學(xué)評(píng)價(jià)原理在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 幾個(gè)平均的雙邊不等式
- 淺談?wù)n堂教學(xué)中的愉快教學(xué)
- 淺談高職高專內(nèi)科護(hù)理課教學(xué)改革
- 標(biāo)記理論對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)的啟示
- 淺談指導(dǎo)學(xué)生作文如何從內(nèi)容入手
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的有效性
- 淺淡有效聽課
- 初中數(shù)學(xué)課堂如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

