2012年5期
刊物介紹
《讀寫算》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準，由中央教科所課程教學(xué)研究中心指導(dǎo)，湖北省荊門教育科學(xué)研究所主辦的教育類學(xué)術(shù)期刊，是中國教育理論期刊協(xié)會會員刊物，集學(xué)術(shù)性、實用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體，旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗，為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺，全面深入推動素質(zhì)教育。
讀寫算·教研版
卷首語
職業(yè)教育
數(shù)學(xué)實踐
- 小學(xué)生課堂問題行為的師源性因素及其消解
- 職中電工電子課堂教學(xué)策略
- 設(shè)計實驗課堂 讓物理課“動”起來
- 初中化學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù)
- 課堂的有效性及實施策略
- 教學(xué)情景在數(shù)學(xué)課堂中的運用
- 巧問題激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣
- 培養(yǎng)和提高小學(xué)生的自主學(xué)習能力
- 初中英語分層教學(xué)
- 小數(shù)課堂中的體驗性學(xué)習
- 數(shù)學(xué)作業(yè)中錯誤反饋的有效利用
- 不等式(組)的巧用
- 初中語文綜合性學(xué)習
- 實踐操作活動在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 巧用詩詞古文 書寫璀璨華章
- 農(nóng)村初中英語口語教學(xué)
- “小組評改”在初中作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 初中物理興趣的培養(yǎng)
- 插上興趣的翅膀 遨游漢字的殿堂
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中語文古詩詞教學(xué)之我見
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情感培養(yǎng)
- 培養(yǎng)農(nóng)村初中學(xué)生的語文學(xué)習興趣
素質(zhì)教育
教學(xué)探討
- 中學(xué)思品高效課堂教學(xué)模式探究
- 學(xué)好語文的六種方法
- 高中物理課堂教學(xué)的有效性
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的思考
- 文言文“教什么”與“怎么教”
- 提高英語口語教學(xué)水平的思考
- 小學(xué)生英語學(xué)習興趣
- 初中學(xué)生作文引導(dǎo)方法
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的生活化探索
- 如何上好文言文課
- 高中新課程下的初高中教學(xué)銜接
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識的探索
- 在化學(xué)教學(xué)中處理生成性問題的體會
- 如何激發(fā)初中學(xué)生學(xué)習物理的興趣
- 如何有效提高二百米跑的成績
- 高中語文閱讀教學(xué)中想象力的培養(yǎng)
- 信息技術(shù)的自主學(xué)習
- 談對運動與靜止關(guān)系的理解
- 如何提高數(shù)學(xué)課堂的有效性
- 小學(xué)語文口語交際能力的訓(xùn)練
- 如何提高小學(xué)生的閱讀能力
- 如何在初中物理課堂中進行實驗教學(xué)
- 信息技術(shù)課堂教學(xué)之我見
- 高中文言文教學(xué)的有效性方法探究
- 數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維培養(yǎng)初探
- 記敘文寫作過程中的形象思維
- 小學(xué)生聽說能力的培養(yǎng)方式初探
- 如何提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)英語自主學(xué)習的有效教學(xué)策略研究
- 初中英語閱讀技巧
- 情感培育與中學(xué)英語教學(xué)初探
- 小學(xué)體育教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變
- 語文朗讀教學(xué)之我見
- 例析多媒體在古詩文教學(xué)中的作用
教學(xué)改革
- 新課程轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念的幾個辯證問題
- 課堂教學(xué)中如何激趣
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中運用信息技術(shù)的誤區(qū)及對策
- 把交互白板與數(shù)學(xué)課程整合促進學(xué)生主動發(fā)展
- 打造一支班級小教師隊伍
- 新課改下的新型英語教師
- 在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 電教媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 改進英語教學(xué)方法 提高學(xué)生閱讀能力
- 初中數(shù)學(xué)順應(yīng)性教學(xué)策略探微
- 怎樣優(yōu)化英語練習
- 實施數(shù)學(xué)小課題探究式教育的嘗試
- 學(xué)生的終身體育意識的培養(yǎng)方法
- 英語課堂教學(xué)中多媒體的應(yīng)用和存在問題
- 打造課堂對話平臺 引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展
- 初中音樂教學(xué)中學(xué)生主體性作用的發(fā)揮
- 一年級學(xué)生口算的典型障礙和對策
教育理論
- 我的四季我做主
- 引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中發(fā)展觀察能力
- 中學(xué)數(shù)學(xué)思想方法及教學(xué)
- 地理教學(xué)與可持續(xù)發(fā)展
- 加強自主合作 提高大班額英語教學(xué)質(zhì)量
- 蹲下來 傾聽孩子的需要
- 在誦讀中品味詩詞
- 新課程下的表現(xiàn)性評價及其激勵性作用
- 怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)意識
- 一場不散席的狂歡盛宴
- 用教師課堂點撥 讓學(xué)生快樂成長
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力
- “生本教育”下的作文教學(xué)模式
- 如何培養(yǎng)低年級學(xué)生數(shù)學(xué)口語表達能力
- 小學(xué)低年級學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)
- 四方法提高學(xué)生的高中地理學(xué)習綜合能力
- 新課改語文教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)法
- 在激情中教英語
- 走向英語教學(xué)的第三境界
- 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣
- 小學(xué)語文習作教學(xué)的幾點體會
- 生活化的教學(xué) 讓學(xué)生學(xué)會學(xué)數(shù)學(xué)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)的情感培養(yǎng)之我見
- 激發(fā)心靈的潛力
- 如何讓思想品德課教學(xué)“活”起來
- 音樂教學(xué)中學(xué)生情感及能力的培養(yǎng)
- 轉(zhuǎn)變物理思維是物理初高中銜接的關(guān)鍵
- 對小學(xué)綜合實踐活動課程的幾點認識
- 在靜思中張揚個性 在磨礪中超越自我
課程研究
- 規(guī)律探究型問題教學(xué)設(shè)計
- 《機械基礎(chǔ)》課程教學(xué)改革探索
- 比較水的多少
- 探索《氯氣》教學(xué)中如何突出學(xué)生主體地位
- 農(nóng)村初中業(yè)余田徑運動員訓(xùn)練管理策略與研究
- 《春秋戰(zhàn)國的紛爭》一課中的學(xué)科整合
- 如何有效的進行小學(xué)數(shù)學(xué)設(shè)計
- 《聽聽 秋的聲音》教學(xué)隨筆
- Unit4 Earthquakes (Reading)教學(xué)設(shè)計
- 書山有路勤為徑
- 數(shù)學(xué)教學(xué)也要重視情感教育
- 明確目標 立足篇章 運用策略 提升能力
- 提煉數(shù)學(xué)思想方法 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 與生活牽手 享受化學(xué)課堂樂趣
- 語文教師在有效課堂教學(xué)中的幾點做法
- 從實驗入手培養(yǎng)學(xué)生的物理探究能力
- 語文教育中學(xué)生個性發(fā)展
- “快樂教學(xué)”在小學(xué)信息技術(shù)課堂的運用
教師論壇
- 利用PBL培養(yǎng)英語自主學(xué)習能力
- 如何上好中學(xué)信息技術(shù)課
- 怎樣克服初中生對英語學(xué)習的恐懼心理
- 初中地理課堂導(dǎo)入法
- 如何培養(yǎng)學(xué)生自改習作的能力
- 高中學(xué)生口語作文教學(xué)策略
- 如何上好數(shù)學(xué)習題課
- 重視實驗 讓農(nóng)村化學(xué)教學(xué)更精彩
- 歷史教學(xué)資源拓展
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)解題能力
- 農(nóng)村小學(xué)閱讀教學(xué)應(yīng)解決“四不”問題
- 高中生物課堂筆記的作用
- 談城市小學(xué)生名著閱讀現(xiàn)狀與重要性
- 匯聚集體的力量課內(nèi)讀名著
- 小學(xué)作文教學(xué)改革的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的動態(tài)生存性
- 優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié) 提高語文教學(xué)效率
- 文言文教學(xué)的體會
- 增加概念的有效性教學(xué)
- 怎樣提高學(xué)生的計算能力
- 在新課標下數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 對“提高說課水平”的思考