怎樣提高學(xué)生的計(jì)算能力

摘要：計(jì)算是小學(xué)數(shù)學(xué)中一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生的計(jì)算能力如何，直接關(guān)系到他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和效果，因此，要使學(xué)生學(xué)好計(jì)算，達(dá)到較好的計(jì)算能力非常重要。

關(guān)鍵詞：計(jì)算能力；興趣；加強(qiáng)訓(xùn)練

中圖分類號(hào)：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2012）05-204-01

我是布依族山區(qū)的一位小學(xué)教師，曾當(dāng)過(guò)三年的民辦教師，1983年7月畢業(yè)于都勻民師，參加教育工作至今已有32年，并且一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教師。由于教數(shù)學(xué)時(shí)間長(zhǎng)，我摸索出教學(xué)中的一些方法，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，在當(dāng)今教育改革的形勢(shì)下，為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，大膽探索創(chuàng)新，努力提高教學(xué)質(zhì)量，在此，本人愿意將自己多年來(lái)在課堂教學(xué)工作中，就“怎樣提高學(xué)生的計(jì)算能力”這個(gè)問(wèn)題與同行的教師們共同交流，求得共識(shí)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

計(jì)算是小學(xué)數(shù)學(xué)中一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生的計(jì)算能力如何，直接關(guān)系到他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和效果，因此，要使學(xué)生學(xué)好計(jì)算，達(dá)到較好的計(jì)算能力非常重要。作為教師，如何改變讓多數(shù)小學(xué)生的計(jì)算能力得到提高？下面淺談我個(gè)人的做法。

一、讓學(xué)生掌握有關(guān)的計(jì)算知識(shí)

學(xué)生在計(jì)算過(guò)程中往往會(huì)出現(xiàn)各方面的錯(cuò)誤，許多家長(zhǎng)責(zé)怪孩子不認(rèn)真，粗心大意造成。其實(shí)只是原因之一，實(shí)質(zhì)是孩子在計(jì)算方面的綜合能力沒(méi)有掌握。如：運(yùn)算法則，運(yùn)算性質(zhì)、運(yùn)算定律、計(jì)算公式等基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有掌握，或者不會(huì)靈活運(yùn)用這些知識(shí)造成。

在教學(xué)中，我們不能急于求成，我們要幫助學(xué)生找出原因，是否算理不明白，法則不懂，性質(zhì)不清，定律不熟，計(jì)算公式?jīng)]掌握等等，要查漏補(bǔ)缺，掃清障礙，為進(jìn)一步學(xué)好計(jì)算做好基礎(chǔ)工作。

二、要設(shè)法培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算興趣

在計(jì)算教學(xué)中，我們要激發(fā)學(xué)生的計(jì)算興趣，要讓他們喜歡計(jì)算，樂(lè)于計(jì)算，只有這樣，我們的計(jì)算教學(xué)才是成功的。為此，我們?cè)诮虒W(xué)中要結(jié)合課文內(nèi)容，講究訓(xùn)練形式的多樣化，寓教于樂(lè)，使枯燥的計(jì)算教學(xué)富有生機(jī)。如：利用多媒體，卡片以及其它可以利用的學(xué)具，教具等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行視算，聽(tīng)算，搶算、游戲中算、計(jì)算競(jìng)賽、自編計(jì)算等方式訓(xùn)練，充分去調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，由厭計(jì)算轉(zhuǎn)變?yōu)閻?ài)計(jì)算和樂(lè)計(jì)算。逐漸形成持久的計(jì)算興趣。

三、要培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣

良好的計(jì)算習(xí)慣，直接影響學(xué)生計(jì)算能力的形成和提高，而在做計(jì)算時(shí)，往往有的學(xué)生有輕視的態(tài)度。一些計(jì)算題不是不會(huì)做，而是由于注意力不集中，抄錯(cuò)題，運(yùn)算粗心，不進(jìn)行驗(yàn)算不好的習(xí)慣造成錯(cuò)誤。所以在計(jì)算教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣，另外，教師還要加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)格式的指導(dǎo)，規(guī)范的書(shū)寫(xiě)格式可以幫助學(xué)生防止錯(cuò)寫(xiě)、漏寫(xiě)數(shù)字和運(yùn)算符號(hào)，減少出錯(cuò)的機(jī)會(huì)，能很好的提高學(xué)生計(jì)算的準(zhǔn)確性。

四、要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)計(jì)算練習(xí)

要使學(xué)生真正把計(jì)算能力提高，必須在掌握了計(jì)算方法的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)計(jì)算練習(xí)，只有這樣，才能夠提高計(jì)算的速度和準(zhǔn)確性。才能找出計(jì)算的決竅，從而全面提高計(jì)算的能力。當(dāng)然，應(yīng)該講究訓(xùn)練策略和訓(xùn)練方法的多樣性，以免造成學(xué)生的枯燥情緒。

例如：訓(xùn)練內(nèi)容要有層次：基本訓(xùn)練（目的是掌握法則，運(yùn)算定律、運(yùn)算性質(zhì)、計(jì)算公式等），針對(duì)性訓(xùn)練：（目的是通過(guò)強(qiáng)化記憶牢記常用計(jì)算數(shù)值來(lái)提高計(jì)算的速度和準(zhǔn)確性），訓(xùn)練方法要多樣化，如競(jìng)賽式：可以提高計(jì)算的速度，游戲式：可以提高學(xué)生的興趣等。訓(xùn)練的手段也應(yīng)多種，如利用多媒體，利用簡(jiǎn)單的教具和學(xué)具（自制計(jì)算卡片、計(jì)數(shù)器、撲克牌等）。

五、要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)口算訓(xùn)練

口算是計(jì)算的基礎(chǔ)，口算能力的強(qiáng)弱，直接影響到學(xué)生計(jì)算的速度和準(zhǔn)確性，所以我們應(yīng)該重視學(xué)生口算能力的培養(yǎng)。首先，課堂教學(xué)應(yīng)該避免呆板與單一，可以多種形式進(jìn)行口算訓(xùn)練。

比如：低年級(jí)可以采用做游戲的形式，如“開(kāi)火車”、“找朋友”、“找門牌號(hào)”、“送信”、“對(duì)口令”、“奪紅旗”、“闖關(guān)”等，中年級(jí)可以采用“口算板”、“口算表”、“卡片”、“幻燈片”或游戲進(jìn)行訓(xùn)練，高年級(jí)可以采用“指名答”、“搶答”、“齊答”、“聽(tīng)算”、“視算”等方式進(jìn)行，此外，也可堅(jiān)持每節(jié)課前適當(dāng)?shù)膶?duì)學(xué)生進(jìn)行口算訓(xùn)練，我相信，只有每天都堅(jiān)持口算訓(xùn)練，就能很快提高學(xué)生的計(jì)算能力。

六、要求學(xué)生把口算筆算運(yùn)用到生活中去

我們要鼓勵(lì)學(xué)生把計(jì)算知識(shí)運(yùn)用動(dòng)日常生活之中，學(xué)有所用，使學(xué)生覺(jué)得有成就感，獲得愉快，這樣，會(huì)促使學(xué)生更加重視計(jì)算，重視數(shù)學(xué)，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，大家知道，計(jì)算在人們生活中應(yīng)用很廣泛，教師可以取得家長(zhǎng)的配合，經(jīng)常讓學(xué)生有意識(shí)的參與購(gòu)物、坐車、游等費(fèi)用的計(jì)算，這樣做，既能提高學(xué)生口算應(yīng)用意識(shí)，又能提高學(xué)生的計(jì)算能力，真是一舉兩得。

總之，計(jì)算教學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期復(fù)雜的教學(xué)過(guò)程，要提高學(xué)生的計(jì)算能力不是一朝一夕的事，還需要教師、家長(zhǎng)和學(xué)生的共同努力才有可能得到成效，但愿各位同行在今后的計(jì)算教學(xué)過(guò)程中結(jié)出豐碩成果。