巧用詩詞古文 書寫璀璨華章

摘要：初中語文教科書，都精選了詩詞古文等色彩斑斕的傳統(tǒng)文化。本文簡要介紹如何巧妙地運(yùn)用這些素材，在中考的作文中寫出卓爾不群的滿分作文。

關(guān)鍵詞：詩詞古文；滿分作文；直接引用；化用；套用

中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2012）05-045-01

在漫長的社會發(fā)展進(jìn)程中，各民族都涌現(xiàn)出眾多的文學(xué)愛好者，他們用執(zhí)著的創(chuàng)新一起把中國文學(xué)推置到一般人難逾越的巔峰，形成了諸如“唐詩”、“宋詞”、“元曲”等色彩斑斕的傳統(tǒng)文化。這些輝煌的文學(xué)經(jīng)典作品，像一顆顆璀琛的明珠，閃耀于世界文學(xué)之林。恰到好處地使用它們，能更傳神、更凝練地表情達(dá)意，使文章文采斐然，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)。目前，我們初中語文教科書，都精選了這些傳統(tǒng)文化的一些精品。經(jīng)過幾年連續(xù)斷地積累，我們每位學(xué)生都很熟練地掌握了一部分精品文章。如何巧妙地用這些文章中的人物、名句、思想等素材，在中考的寫作中寫出脫穎而出、卓爾不群的中考滿分作文呢？

一、直接引用增加文化含量

1、直接引用寫人物使人物形象更豐滿

一篇文章，無論形式多新穎、結(jié)構(gòu)多巧妙，如果沒有什么思想、內(nèi)容，或語言沒有什么特色，都難成人物形象豐滿的好文章。在中考的作文中，我們?nèi)绻芮擅畹剡\(yùn)用所學(xué)的文言文，就能增強(qiáng)我們文章的“底氣”、“文氣”、“雅氣”、“新氣”，寫出滿分作文。

如，帶著一身花香來到郵局的時(shí)候，我請營業(yè)員郵寄包裹，開始營業(yè)員板著臉，不理不睬的。我對營業(yè)員微微一笑，營業(yè)員一改冰冷的面容，也報(bào)以一臉誠摯的笑，可真是“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”。（中考滿分作文《讓我們的微笑綻放 》）

2、直接引用寫景物使景物更漂亮

古詩的神韻其實(shí)都是詩人嘔心瀝血的創(chuàng)造，是文學(xué)發(fā)展之源，妙用詩句是使文章增色的一大手法，更可以充實(shí)文章的內(nèi)容，使景物更漂亮。

如，于是就腋下夾著兩本書，與學(xué)生們一起踏著夜色去學(xué)校。深秋之時(shí)夜涼如水，真有點(diǎn)“霏霏涼露沾衣”的感覺。長空里，纖塵不染。圓圓的月亮很潔凈，掛在樹梢上，看上去濕漉漉的，仿佛清水剛剛洗過一樣。香盤河波光粼粼，如涌動著一河月亮。我們沿著長滿楊柳的河堤走著，時(shí)而走在樹影里，時(shí)而走在月光下，這恰似走在“晚涼天凈月華開”的意境之中。（冀教版初中語文課本《有月亮的晚上》）

3、直接引用寫開頭使開頭更精彩

文章的開頭很重要，人們把其稱做“鳳頭”，有了一個(gè)好的開頭，就會讓閱卷老師眼睛一亮。可是，一般同學(xué)寫不好作文的開頭，總是繞來繞去，不知寫什么，有的甚至很草率地寫個(gè)作文的開頭，這就直接影響了閱卷老師的閱讀興趣。其實(shí)，作文開頭的方法很多，其中最能起到直接效果，而且最容易學(xué)會的還要算用文言文中的名句和人物故事等作為作文的開頭。通過幾年的文言文學(xué)習(xí)，我們每個(gè)同學(xué)都掌握了一定量的文言素材，只要我們選擇好，找準(zhǔn)切人口，就能寫出較為誘人的開頭。如“只恐雙溪舴艋舟，載不動、許多愁”，這是李清照生命的色彩，灰暗、沉悶；“大江東去，浪淘盡”，這是蘇軾生命的色彩，雄渾、超曠。那我的生命色彩是什么呢？（中考滿分作文《生命的色彩》首段）

4、直接引用寫結(jié)尾使結(jié)尾更深刻

李漁曾說“終篇之際，當(dāng)以媚語攝魂，使之執(zhí)卷流連，若難邃別”。所謂“媚語”即富有文采、意蘊(yùn)深刻的語言。作文結(jié)尾時(shí)，若能巧妙引用古詩詞名句，定能耐人尋味，使文章增色許多，也會讓評卷老師愛不釋手。

如，“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。”范仲淹說得多么好呀！在人生的輕舟剛剛起航的時(shí)候，我開始向往，以一顆赤誠的心，追逐那些憂國憂民的前人。（中考滿分作文《位置的斷想》尾段）

二、化用盡顯古樸之味

我們經(jīng)常和課本相伴，出現(xiàn)在課文里的讓我們記憶猶新的文人墨客有很多。在考場作文中，在闡釋某一概念的內(nèi)涵或者表達(dá)某一個(gè)觀點(diǎn)時(shí)，我們不妨獨(dú)具匠心，從不同角度把一些與自己要表達(dá)的立意有共同點(diǎn)的名人歸納組合在一起，恰到好處地化用名人掌故、典故、詩詞、名言警句，令讀者“如聞其聲，如見其人”，能很自然地引起共鳴，增加文章的文化含量。這樣不僅是對文章形式的一種創(chuàng)新，也更能展示這些人物的魅力，使文章盡顯古樸之味、典雅之氣。

如：我漫步于塞外大漠中，看王維點(diǎn)燃的那一柱孤煙，欣賞長河上落日圓的動人畫卷，令人流連忘返。天空中雁去衡陽；大漠邊范仲淹燕然未勒；軍營中羌管悠悠。此情此景怎能不令人感動至深，我于是大呼”精彩”！（中考滿分作文《精彩讀書行》）

套用方能出奇制勝

詩詞文句和中外名言歷來具有表達(dá)精練、含義深刻、臉炙人口、深入人心等！引用得好，往往有助于文章主題的闡明和揭示，有助于文章表達(dá)的精練和生動。文中若能恰當(dāng)引用，必能使文章神采飛揚(yáng)，意蘊(yùn)深刻。在引用古詩文名句時(shí)，不但能“明引”，也可以“暗引”，即巧妙地套用。我們在寫作中也可借用這種方式，把傳頌的詩文、名言警句，通過巧妙變換，化為自己的語言，從而收到出奇制勝的效果。這種方法就是根據(jù)詩詞的形式，用自己的語言再寫一句(首)形式一樣的、以達(dá)到表達(dá)自己情意的目的。可以說套用詩詞不僅能借助詩詞的形式指引讀者進(jìn)入原詩的意境，同時(shí)也能很好地表現(xiàn)作者寫作上“學(xué)以致用”的本領(lǐng)。

如：友不在多，知心就行。貌不在美，心仁則靈。斯是知音，唯吾真心。遇福同分享，遭難共分擔(dān)。彼此存信任，處事有默契。可以同生死，共患難。無爭辯之亂耳，無嫉妒之煩憂。戰(zhàn)國三結(jié)義，盛唐李杜情。好友云：君交如水。（選自作文《我的交友觀》）