2012年8期
刊物介紹
《讀寫算》雜志是經國家新聞出版總署批準，由中央教科所課程教學研究中心指導，湖北省荊門教育科學研究所主辦的教育類學術期刊，是中國教育理論期刊協會會員刊物，集學術性、實用性、權威性、前瞻性與專業性于一體，旨在推廣教育新理論、新經驗，為廣大教育、科研工作者提供學術交流平臺，全面深入推動素質教育。
讀寫算·教研版
卷首語
高等教育
職業教育
- 計算機教學中類比聯想法的應用
- 農村中學生口語能力的培養
- 中技學校圖書館傳統服務模式存在的問題
- 音樂對職高生思想品德教育的作用
- 教師專業發展情感動力的探究
- 高職物流管理專業模塊化教學實施策略研究
- 高職會計教育中關于EXCEL教學的思考
- 怎樣提高數學課堂效率
- 構建和諧情感 激發學生學習興趣
- 談在中職學生中開展課件教學的問題
- 讓孩子學會為自己的行為負責
- OpenCV下的行人檢測方法剖析
- 初中生變聲期如何正確用嗓
- 中職學校信息化建設內涵與建設模式探討
- 化學教學評價的要素
- 在計算機教學中如何滲透德育教育
- 中等職業學校英語教學方法之我見
- 語文教學中的德育教育
- 淺析中職幸福政治課堂的構建
- 論女性主義翻譯理論及其對翻譯的影響
- 《看英文電影學英語》的教學策略
教學實踐
- 興趣
- 如何充分發揮學生主體作用
- 互動教學模式在英語教學中的運用
- 小學生數學學習興趣的培養
- 想象作文指導點滴
- 探究環節在數學課中的運用
- 在語文教學中培養學生的創新思維
- 語文教學中學生創新能力的培養
- 鄉土素材在高中地理教學中應用的可行性
- 有效提問 高效課堂
- 如何培養學生解決實際問題的能力
- 中學數學問題解決教學的認識與實踐
- 淺議小學數學教學
- 上好小學數學復習課的幾點做法
- 多媒體在數學概念教學中的運用
- 以讀代講 提高課堂教學的有效性
- 讓寫作成為一種習慣
- 如何在中學體育教學中運用動作示范法
- 小學數學直觀性教學的應用
- 關鍵詞在語文教學中的作用
- 小學語文激趣教學
- 學生創新思維在政治教學中的培養
- 小議作文教學中如何教學生收集素材
- 初中作文素材積累的指導方法
- 課堂提問的有效性
- 小學語文閱讀教學中的能力培養
- 高中物理有效教學策略
- 在小學語文課堂教學中培養學生的創新能力
- 新課標下的小學語文課堂教學策略
- 初中英語教學中的學法指導
- 教充滿“人味”的小學數學
- 如何讓課堂教學活起來
- 培養小學生問題意識的途徑
- 多媒體在小學語文課堂上的運用
- 提高初中生數學課堂的參與積極性
- 中學生提問能力的培養
素質教育
教學探討
- 如何激發學生的創新思維
- 小學古詩教學策略探討
- 如何上好閱讀指導課
- 高中數學中函數的教學
- 怎樣培養學生學習英語的興趣
- 創建書畫名校的策略和實踐
- 小學數學教學學生創新思維的培養
- 初中語文教學方案
- 信息技術新課程教學方法初探
- 小學數學課堂教學誤區
- 高考生物實驗中評價改進類試題的解題方法探究
- 關于中學化學實驗教學創新性的思考
- 如何培養學生的課外閱讀能力
- 高中體育課中引趣教學模式的實踐
- 數學教學中培養學生的自主學習能力
- 初中數學教師如何利用好課堂時間
- 開展閱讀實踐活動的探索與思考
- 提高初中數學教學質量的探索
- 對小學數學課堂“鞏固練習”的思考
- 初中歷史教學改革之探析
- 農村作文教學
- 生本視野下的初中科學實驗教學策略探析
- 略論如何培養學生的快捷解題能力
- 生物課堂中如何激發學生的學習興趣
- 信息技術在小學英語教學中的應用和思考
- 物理教學中如何培養學生的實驗創新能力
- 農村小學作文教學如何走出困境
- 新課標下的初中語文教學初探
- 初中物理實驗教學初探
- 小學生在計算中存在的問題和應對策略
- 在生物教學中合理創設和運用問題情境的嘗試
- 小學中年級作文教學的要素
- 教學中學生數感的培養
- 如何提高小學生寫作水平
- 新課改下的初中化學教學探究
- 如何提高學生的閱讀能力
- 探討體育課堂上如何培養高中女生的體育興趣
教學改革
- 基于拼音與筆畫相結合的新型輸入法探索
- 網絡及多媒體應用對語文教學方式的轉變
- 將實踐融入化學教學設計與反思
- 構建高效課堂 提高數學學習
- 語文教學中如何打造構建的課堂
- 優化課堂結構 提高教學效率
- 合作學習變“苦學”為“樂學”
- 比較思想在小學數學教學中的應用
- 初中數學教學中多媒體技術的有效運用
- 運用多媒體創設教學情境
- 新教育理念下的高效課堂
- 中學語文教學觀念的轉變與創新
- 積極思考 提高效率
- 加強實驗教學 提高教學質量
- 構建和諧氣氛 打造高效課堂
- 怎樣激發學生課堂口語表達欲望
- 用活“問講讀練” 生成歷史動態課堂
- 在語文教學中培養學生的創新意識
- 遷移規律在數學教學的運用
- 數學教學生活化在教學中的應用
- 探究式教學在化學教學中的運用
- 改進教學程式 把作文課還給學生
- 創設情境 優化政治課教學
- 合作交流 探究創新
- 提高數學教學效率 減輕學生課業負擔
- 現代教育技術在美術教學中的運用
- 初中物理實驗的創新教學
- 讓政治教學生活化
教育理論
- 胸藏文墨懷若谷 腹有詩書氣自華
- 如何學好英語
- 激活一潭死水
- 滋本
- 巧談小學數學課堂“慢”字經
- 淺談山區初級中學作文教學
- 生活化的數學
- 遵循主體特征 培養問題意識
- 仁法合一 打造一流班集體
- 策劃“問題”引導“質疑” 培養學生的問題意識
- 以生為本 構建有效的數學課堂
- 新時代小學語文教師角色定位
- 科學實驗 學生學習科學的加油站
- 多一點關愛 多一份燦爛
- 做班主任 我快樂
- 需要之教 應該遵循的原則
- 讓基層成為專業輸送射箭后備優秀人才
- 他山之石 可以攻玉
- 怎樣學好高中物理
- 關于農村中小學實施素質教育的思考
- 新課程背景下數學課堂新型師生關系重建
- 不要忽略了他們
- 讓作文評語成為溝通師生心靈的紐帶
- 主動求知是高中英語學習的原動力
- 讓學生愛上作文
- 轉化差生心得淺談
- 在物理教學中培養學生“會學”
- 自主學習離不開老師的指導
- 教師是什么
- 構建和諧課堂中教師角色的定位
- 給“迷路”的孩子一個機會
- 小學數學教學中的幾點體會
- 學生課外閱讀指導之我見
- 留守兒童教育的長效機制
- 關注學生的進步和發展
- 讀書要有四結合
課程研究
教師論壇
- 如何激發學生寫作興趣
- 新課改下如何上好英語總復習的講評課
- 初中歷史課堂教學中的方法
- 如何提高小學生的計算能力
- 教師對新課標的反思
- 怎樣激發高中化學學習興趣
- 如何提高高中化學課堂教學質量
- 談東鄉小學語文教學
- 初中歷史有效性課堂教學方法
- 論中學生歷史創新思維能力的培養
- 制約語文課堂教學有效性問題管窺
- 民族地區中學語文寫作教學之靈魂
- 七年級數學課教學中應重視的問題
- “意識的反作用 能動作用 主觀能動性”的辨析
- 激勵讓英語學困生走出困境
- 英語教學中學生興趣的培養
- 如何提高學生的口語表達能力
- 班主任如何教育父母離異的孩子
- 如何讓小學生主動學習英語
- 低年級語文教學中口語交際能力的培養
- 對新課標下初中化學實驗教學的思考
- 談中學語文教學
- 在音樂教學活動中多媒體音樂教學系統的應用