讓孩子學(xué)會為自己的行為負(fù)責(zé)

摘要：現(xiàn)今的孩子們都是在家長的蜜罐里長大，很少遇到挫折，凡是很自我，不把家長的教育放在眼里，甚至無視校規(guī)校紀(jì)，總以為沒有什么大不了的，做事情我行我素。本文通過學(xué)生在學(xué)校接吻被學(xué)校開除的事件來跟大家探討一下，教育應(yīng)該重視挫折和懲罰教育，讓學(xué)生學(xué)會為自己的行為“負(fù)責(zé)”。

關(guān)鍵詞：教育；男女交往；負(fù)責(zé)；規(guī)章制度

中圖分類號：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2012）08-035-01

青春期的孩子正處在一個特殊的教育階段，開始對異性有“感覺”，家長和老師的教育逆反，根據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在的中學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)壓力下相比之下還能好點，職專生、大學(xué)生男女生交往的問題一直是越來越嚴(yán)重的問題，因為現(xiàn)在90后的孩子很特殊，讓家長和老師們越來越難懂，談戀愛甚至有過性經(jīng)歷的孩子越來越多，越來越普遍，年齡段越來越低……

面對這么一幫子特殊群體，如何進(jìn)行合理的教育和管理溝通是社會一直熱議的話題。

前段時間關(guān)心教育的人們都在議論某學(xué)校因為男女生談戀愛，在教室動作過分，將兩名學(xué)生開除學(xué)籍的事情。很多批評者大肆痛斥學(xué)校的做法，我考慮這些人們大多可能是學(xué)生身份，我作為一名教師，一名學(xué)生管理工作的教師發(fā)表幾點看法：

一、國有國法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)

這個自古以來的規(guī)矩誰都知道！至于法規(guī)的尺度是否適合社會的評價尺度，我想各有說辭，不能千篇一律。舉例：記得馬來西亞有法律規(guī)定，凡是在公共場合當(dāng)眾接吻判監(jiān)禁半年。大家肯定說不近人情，正因為中國有太多的事情都在考慮人情使然，才是現(xiàn)在很多事情要么沒有立法，要么推諉扯皮，有法不依執(zhí)法不嚴(yán)。

二、我不太贊同中國現(xiàn)在流行的所謂“以人為本，人性化管理”

好像是近些年來“口號”一樣，很多東西是應(yīng)該人性化，但中國人很容易走極端，步入誤區(qū)。為什么現(xiàn)在中小學(xué)生身體素質(zhì)調(diào)查結(jié)果如此“驚人差”，學(xué)生壞毛病壞習(xí)慣越發(fā)不可收拾，跟所謂“人性化管理”“學(xué)生安全第一位”等等“口號”不無關(guān)系。老師批評教育學(xué)生必須要考慮到學(xué)生的感受和承受能力，更別說碰這些“小皇帝”，我們的學(xué)生其實真的不缺少愛，而是太缺乏挫折和懲罰教育。

三、正是受資產(chǎn)階級腐朽思潮的演變，我們老祖宗的“文明”還有影嗎

女孩知道什么叫“三從四德”嗎？雖然不全是精華，但確實有值得繼承的文明，女孩子不懂得什么叫矜持、含蓄、甚至廉恥，只有開放的“文明”，現(xiàn)在的學(xué)生戀愛，好象越是公開越表明我們愛的深，甚至有些故意顯擺給別人看。將近20年的學(xué)生工作，處理過很多這樣的“男女生交往”的案例，（由于我們學(xué)校規(guī)章很嚴(yán)，基本上沒有這樣的過分）我就問過很多女生：你是好奇戀愛還是在為將來積累經(jīng)驗，還是在玩，或是真心愛他？幾乎沒有真愛，更說不出“愛”他什么，“愛”的理由，都是在滿足自己的虛榮心！多么可怕！

第四：敢問各位譴責(zé)學(xué)校的“老先生”，假如你們的女兒這樣正好被你這位家長看到，你第一反應(yīng)是什么？學(xué)校要是不管的話，任其自由發(fā)展到“哪里”，到時候你會不會追究學(xué)校監(jiān)管不利呢？你們又何嘗知道現(xiàn)在有過性經(jīng)歷的學(xué)生比例占多少？可以說是觸目驚心啊！我想任何一個有責(zé)任心的家長都不愿意看到自己的女兒這樣。你就會理解學(xué)校的制度。學(xué)校就是培養(yǎng)人的地方，家長想讓自己的孩子學(xué)好知識、學(xué)會做人，不是嗎？學(xué)校方面有自己的發(fā)展和培養(yǎng)目標(biāo)，校長肯定希望自己的學(xué)校校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，管理嚴(yán)格，創(chuàng)出名校的聲譽(yù)，難道不是作為家長所希望的？

很多學(xué)校附近的居民不難發(fā)現(xiàn)經(jīng)常有中學(xué)生摸樣的男女生在樓道和樓梯口在做著青年戀人也不好意思做的“事情”；網(wǎng)上視頻更是多的讓人驚訝，尺度讓人驚嘆；多少大學(xué)周邊百姓人家成了小旅館、出租屋的聚集地，有多少家長知道孩子每天放學(xué)后都在干什么？有多少人希望自己的孩子“這樣”度過青春期？

我們學(xué)校有位老師到清華大學(xué)學(xué)習(xí)回來，感嘆人家的校風(fēng)，感嘆校園氣氛，校園內(nèi)很少看到很多大學(xué)那樣情侶遍地，而只有匆匆忙忙的身影。比較一下？

有一個故事：美國總統(tǒng)林肯9歲時因為踢球把鄰居玻璃踢碎了，父親就告訴林肯，每個人都要為自己的行為負(fù)責(zé)，林肯就攢著零花錢和勤工儉學(xué)，來為自己的“不小心”買單，賠償了鄰居的玻璃錢！我們真的應(yīng)該讓孩子明白：每個人都要為自己的行為負(fù)責(zé)，犯了錯誤就該為此付出代價。

多年的學(xué)生工作經(jīng)驗告訴我：現(xiàn)在的學(xué)生經(jīng)常是對老師和家長的勸誡不當(dāng)回事，非要自己親身體驗、經(jīng)歷過了才知道原來這個事情不是我想得那樣，同時伴隨的經(jīng)常是后悔和代價。

為了讓孩子健康成長，希望家長平時多關(guān)心、過問孩子的學(xué)習(xí)和生活狀況，不光是中學(xué)生，也包括一些大學(xué)生的人生觀、價值觀、責(zé)任感沒有完全確立的時候，不能平時不聞不問，或者因管不了和說服不了自己的孩子，一切“放權(quán)”給學(xué)校，任其自由發(fā)展，等到出事了剩下的只有埋怨和譴責(zé)。

孩子的教育不是一朝一夕，不是一個人兩人的事，也不是學(xué)校自己可以完全搞定的，只有家庭、學(xué)校、社會多方面共同努力，我們的教育才能結(jié)出碩果。