胸藏文墨懷若谷 腹有詩書氣自華

摘要：讀書學習決定個人的修養和境界，關系民族的素質和力量，影響國家的前途和命運?！靶夭匚哪珣讶艄?，腹有詩書氣自華?！睈圩x書、讀好書、善讀書，才能志存高遠厚德載物、光明磊落剛正不阿；才能淡泊名利寧靜致遠、敢想敢做開拓進取。要想實現遠大理想，必須以最大的努力，去攀登更高的境界。濃濃的古詩文氛圍，熏陶著高水平的素質。

關鍵詞：讀書；素質；境界；詩書文字

中圖分類號：G620 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2012）08-169-01

一個人文明程度和思想品格高下，總是同他的知識和文化素養相聯系的，其談吐、舉止、修養，無不與此密不可分。詩書所承載的正是我國五千多年的文明史和與之相應的源遠流長、博大精深的道德傳統。可以說，一個人的氣質與風度，正是蘊含在詩書之中的中華傳統美德的具體呈現。

詩書文字優美的背后是人性的優美，成就了偉大的民族和輝煌的歷史。我們在祖國的文化傳統中認識了“把酒臨風”的蘇東坡，了解了“仰天長嘯”的岳飛，聽到矢志報國，而又壯志難籌的辛棄疾“贏得生前身后名”的吶喊。一代代的中華兒女，無論從李白、杜甫、蘇東坡、陸游的詩詞中，還是從孔孟與司馬遷的雄文中，都潛移默化著對祖國的自豪與熱愛。古詩文的巨大感染力和震撼力，讓我們有清醒的頭腦，充足的底氣，有著氣吞天地萬物的寬廣胸懷；使我們的文化底蘊，潛移默化如春雨般“隨風潛入夜，潤物細無聲”。

讀書使我們的生命變得生動燦爛：失意時，有保爾·柯察金投過希冀的凝視；失敗時，魯濱遜為我們鼓起生命的航帆。在精神的愉悅中給我們清風明月、小橋流水，給我們長河落日、沙漠古道，給我們潮起潮落、繁星滿天……。

古往今來，讀書總是被提倡稱道。從“萬般皆下品，唯有讀書高”的古中國至今天隆重的“世界讀書日”，讀書已經成為人們不可或缺的生活內容。先賢圣哲們好讀、善讀，他們寶貴的心得與經驗蘊于朗朗上口的“讀書詩”中，啟人心扉，發人深思?？资ト恕鞍l憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”；蘇秦“頭懸梁，錐刺股”；杜甫“讀書破萬卷，下筆如有神”；陶淵明“開卷有益，便欣然忘食”，顏真卿“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”陸游“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！眲⒖饲f“五更三點結漏，一目十行讀書”；左光斗更是“風云三尺劍，花鳥一床書”……腹有詩書，其品自高；腹有詩書，其德自謙；腹有詩書，其身自正。

當今世界，人類知識總量正在以幾何級數遞增，只有每天堅持學習，不斷充電，才能及時補充知識、開闊視野。教師豐富的思想、廣博的學識、生動的內心世界都是通過準確、形象的語言傳達給學生的。讀書，能幫助我們準確理解別人的語言、文章和作品，也可以幫助我們準確運用恰當的詞匯語言去表達我們自己的思想、情感和態度?！笆熳x唐詩三百首，不會作詩也會吟”“讀書破萬卷，下筆如有神”。所謂博覽群書，厚積薄發，教師不讀書，則如無本之朽木，無源之死水，智慧將終不長久。

有人說：學生的知識要靠教師的知識來豐富；學生的能力要靠教師的能力來培養；學生的智力要靠教師的智力來開發；學生的素質要靠教師的素質來提高。教師必須博覽群書，學識淵博，擁有厚實的功底，更要有“終身學習”的自覺性，勤于進取，學而不厭，通過各種途徑獲取知識。書讀得多了，自然是內涵豐富，滿口錦言秀句，書生氣十足。品德內在，言行外顯。一位優秀的教師要有端莊的容貌、整潔的儀表、得體的舉止、文明的談吐、優雅的風度、振奮的精神、嚴肅活潑的工作作風。只有具有了深厚的文化素養，才能成為學生思想的引導者，用自己的學識、人格去潛移默化地影響學生。教師良好的個性特征、人格魅力會如春風化雨，在教育活動中給學生以潛移默化的影響。

讀書更要會讀，著名散文家秦牧先生通曉古今中外，天文地理，這主要得益于他獨特的讀書方法——“鯨吞牛食”法。“鯨吞”即泛讀，像鯨吃食張開大口生吞活剝，盡可能多裝一些進去。只有這樣，獲取的信息量才會大，積累的知識才能豐富?！芭Ｊ场奔淳x，就像牛反芻把吃下去的食料嚼爛嚼細，化作養分，為身體所吸收。讀書也一樣。只有“鯨吞”搭配“牛食”才能閱讀更多的書籍，才能將書徹底理解吃透。如果一味“鯨吞”，會流于膚淺，一味“牛食”，會造成寡聞。什么內容精讀，什么內容泛讀，要根據知識的需求、學習的安排區別對待。倘能如此，在教師悉心指導下，學生定會張開智慧的翅膀，飛向知識的海洋。

讀書也涵養一個民族的精神氣質。一個人的精神成長，與他的閱讀息息相關；而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。誰在看書，看哪些書，決定了一個民族的精神氣質，反映了一個社會的精神面貌，影響著這個國家的未來走向。

今天，建設創新型國家和學習型社會的時代任務，比以往任何時候都需要營造一個書香濃郁的社會。而我們教師不但要珍惜愛護本民族語言的純潔和優美，更要對本民族語言進一步豐富和發展做出貢獻。讓我們喚起讀書激情，在有限的生命里與無限的歷史和人類精神進行交流和對話，胸藏文墨，腹有詩書，氣度高華。當讀書學習作為一種生活態度、一種工作責任、一種精神追求，才會真正享用書，接受書對人生的浸潤和照耀；而內心的鮮活，會使自己所從事的工作變得生動而有趣，減少職業倦怠，增加職業品位，得到美好的精神享受。所謂“眼前直下三千字，胸次全無一點塵。”

“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華”，親近圖書，少一點煙酒味，多一點書卷氣，少一些浮躁，多一些書香，讓讀書成為我們的時代風尚，讓讀書融入到我們的生命和血脈之中，推動形成全民閱讀的良好氛圍，我們的國家就會散發出更加濃郁的書香，我們的民族就會放射出更加睿智的光芒。