英語教學中師生關系的處理

摘要：親其師，信其道。實現高質量的教育，途徑涉及諸多方面，而其中，十分重要，且不可替代的一條就是和諧的師生關系。

關鍵詞：英語教學；調整心態；提高素質；良師益友

中圖分類號：G630 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2012）08-266-01

現代心理學研究表明：積極健康的情感能夠有效地強化人的智力活動，使學生精力充沛、意志堅強、思維敏捷、想象豐富、記憶增強，學生的心理潛能會得到高效發揮。反之，消極不健康的情感，則會使智力活動受到抑制，降低學習效果。外語教學是一種語言教學，是師生有目的、積極主動參加的雙邊活動。師生情感的交流是重要的教學手段之一。

作為一名任教僅六年的年輕英語教師，年輕的活力一直以來都促使我把和諧作為每堂課的首要目標，幾年來的教學使得我深深地懂得和諧的師生關系能產生強大的教育合力，并使之和諧發展。那么如何在教學中培養和諧的師生關系呢，我認為應該做到以下幾個方面：

一、要調整好自己的心態

教育界流行這么一句話：“把學生當作天使，自己就在天堂；把學生當作魔鬼，自己就在地獄！”人既有天使的一面又有惡魔的一面，學生更不例外。所以，當你因為學生而生氣時，調整好自己的心態，告訴自己：“相遇不是用來生氣的”。學生是不同的，尤其是對于英語這樣一門需要學生發揮主觀能動性的課程，學生之間的差距是不可避免存在的。孩子就是孩子，是孩子就會有惰性，就會犯錯。而在茫茫人海中，能相遇在同一個班級一起學習英語，就是一種緣分，所以相遇不是用來生氣，是一種緣分。帶著這種心態和學生一起學英語，則必然會使師生之間的氛圍更加融洽。每個人都有自己的優勢和不足，正確對待孩子的優缺點，擺正自己的心態，對于調整師生之間的關系至關重要。

二、教師要不斷提高自身素質

精神面貌上，作為一個語言學科的教師，我們要給學生樹立一個積極向上、充滿活力的英語教師的形象。語言能力上，我們要不斷給自己充電，加強自己的業務素質，用過硬的專業知識來武裝自己。事實證明，學生崇拜學識淵博，能對問題做出合理解釋，對課外知識有著一定了解的教師。同時，我們也要通過自己的語言能力，向學生展示英語的魅力。教學思路上，我們必須勤于學習，善于改革，易于接納新事物，以自己樂學、好學的態度感染學生，帶動學生一起學習進步。當教師有了豐富的知識，較強的工作能力，健全的人格魅力，并通過這些去引導和塑造學生，我們就已經向成功邁出了一大步。在這樣的思維的帶領下，學生愿意發揮自己的主體作用，積極主動地配合教師參與教學，這樣有了良好的師生關系，課堂教學的氣氛就會活躍，效果就會事半功倍。

三、教師要抓好英語學科教學工作

教師需要認真備課，盡可能考慮學生在學習過程中可能會出現的問題，在設計教學環節時，要做到銜接緊湊，過渡自然，同時盡可能每一節課都設計一個亮點。同時，老師應該以生動的課堂教學來創建良好的師生關系。活潑生動的一節課將能深深打動學生的心理，從而學生對老師的尊敬將更深一層。其次，好的英語課應具備一定的節奏感和必要的緊張度。概括說來，一節課就相當于師生在課堂上共同完成一項艱巨的教學任務，過于放松是不可能保質保量地完成任務的，因此，課堂上要有必要的節奏感和緊張感，這種節奏是要讓學生能適應，思維能及時轉換，而這種緊張，是要學生能把注意力高度集中到教學過程中來，跟隨老師的教學思維，回答老師提出的問題，活躍課堂氣氛，提高課堂效果。再次，引導每一個學生展現自我，激發學生的表現欲。這可以從以下兩個方面著手，首先，問題的設置上我們要多層次，對于不同的學生提問不同的問題，提高學生回答問題的正確性，從而提高他們的自信心。其次，及時予以表揚善于給其他同學樹立榜樣，要讓學生明白，只要努力認真就可以得到表揚。

四、教師對于學生應時刻充滿期望

學生犯錯誤其實是一件很正常的事情。這說明老師在教學過程中有漏洞，這才使得學生有部分知識沒有掌握。我們老師能做的不是去指責學生，而是更耐心地給學生講解，并對學生要時時充滿期望，而不能因為他某一次的無心之過而將對其失去信心。從學生方面而言，如果他有了難題，他也是深深地期望老師能給出滿意的答復，而不是瞧不起他。期待本身也是社會的一種要求，它可以使人們懂得怎么樣去做一個受人疼愛的人，怎么樣去尊敬別人。所以，作為教師就應該對自己的學生滿懷希望、充滿期待，要相信每一個學生都能在自己德、智、體等諸方面逐步得到完善。每個人都有被別人所信任的希望，學生一旦得到了這種滿足，他們就會感到鼓舞和振奮，就會產生巨大的學習的興趣和信心。相反，就會失去一切信心，學習成績就會直線下降。

五、教師應該是學生的良師益友

課堂上是師生的關系，課后是朋友的關系。對學生的苦惱問題從朋友的角度去關心，去幫助解決，將會贏得學生的無限信任。學生每天大部分的時間都是在學校度過的，他們固然需要老師，他們也需要朋友；他們固然需要同齡朋友，他們也需要大朋友。

古人云：親其師，信其道。實現高質量的教育，途徑涉及諸多方面，而其中，十分重要，且不可替代的一條就是和諧的師生關系。這是從事教育，實施教學的前提條件。建立和諧的師生關系，任重道遠，希望在工作中我們能做得更好，師生關系更和諧，教學活動更有效，教育過程更加人性化，使教育真正做到以人為本，以人的全面發展為終極目的。