高中物理教科書中的插圖功能探究

摘 要:對于一名學生來說，教師和教科書對于學生的學習有著至關重要的影響。其中教科書的內容安排是否合理，能否讓學生迅速吸收知識，能否激發(fā)學生的學習興趣，都是教科書編寫時應該注意的。對于物理教科書，插圖的功能是顯而易見的，本文淺議物理教科書中插圖的功能。

關鍵詞:高中物理教科書 插圖 功能探究

中圖分類號:G633.7文獻標識碼:A文章編號:1674-098X(2012)03(a)-0179-01

隨著我國素質教育的不斷推廣與發(fā)展，教科書也在隨著我國教育的改進不斷的改進，從最開始只是簡單的承載文字到簡單的圖畫配合文字，再到如今的圖文并茂。插圖已經成為教科書中和文字同樣重要的、不可缺少的一部分，在教科書中許多文字表達不清楚的問題，利用插圖來表達就會顯而易見，讓學生對知識可以更好的理解接受。

而在物理教學中，插圖的應用也不可小覷。對于一門科學性較重的學科來說，如何利用插圖讓學生可以更好的進行學習，首先要了解的就是插圖在教科書的實際功能。

1 增加學習興趣

對于任何事物，如果人首先對事物產生了興趣，就會有一種想去知道和了解事物的沖動，就有了興趣去學習、研究。而在學生學習的過程中，學生如果對學習產生的是興趣，學生就會因為興趣而表現出一種愉快、積極的情緒，而不是枯燥乏味的情緒，這對于學生學習的提高是有顯著幫助的。

例如圖1中的地球磁場，首先會給學生帶來一種科幻片的感覺，神秘、高科技、未知，這些都會讓學生產生極大的興趣想去了解什么是磁場，磁場是如何產生如何運作。

再如圖2，約10m長電線的兩端連在一個靈敏電流表的兩個接線柱上，形成閉合回路。兩個人東西方向站著，迅速搖動這條電線，可看到電流表指針擺動，這樣能發(fā)電？引起學生的極大興趣和求知欲望，由此引出電磁感應。

2 原理解釋功能

物理是一門科學性極強的學科，所以在物理學習中，學生會遇到很多這樣那

樣的原理，現象形成的原理、設備工作的原理以及實驗原理等。有些原理可以進行文字解釋，有些則需要結合插圖直觀的展示才可以解釋闡述的更加清楚，并且讓學生的理解和記憶更加深刻。

3 難點化解的功能

學生在學習中肯定會遇到很多難以攻克和理解的知識點，在物理中同樣存在很多難點，并且由于物理的特殊性，很多的問題都比較抽象，學生很難理解，而此時插圖就起到了一定的作用。

例如圖(3)白光通過三棱鏡后產生五顏六色，為什么發(fā)生色散？光在玻璃發(fā)生的折射路徑是人用肉眼所觀察不到的，并且教師單獨用文字表達，學生有時也很難理解，通過插圖，可知玻璃對不同單色光的偏折程度不同，才發(fā)生的色散現象。

4 物理狀態(tài)和物理過程的展示功能

物理涉及到很多科技研究與知識，所以很多的物理狀態(tài)和物理過程是人用肉眼難以發(fā)現的，所以插圖可以有助于物理狀態(tài)的呈現和物理過程的展示，讓學生直觀的看到到底是什么狀態(tài)，怎樣的過程。

例如圖(4)一條鐵棒未被磁化的時候，內部分子電流的取向是雜亂無章的，它們的磁場互相抵消，對外不顯磁性。當鐵棒受到外界磁場的作用時，各分子電流的取向變得大致相同，鐵棒被磁化，兩端對外界顯示出較強的磁作用，形成磁極。

5 聯(lián)系生活

以前的很多學生特別是在物理上，都是知識量豐富，但是在豐富的知識下，重視理論卻不重視實際。理論來自于實際，更要應用于實際之中，在素質教育發(fā)展的今天，插圖在教科書上就可以給學生直觀，真實的畫面，有關實際生活的畫面。

6 認識高科技

學生在學習基本知識的同時，同樣也需要了解到在物理學里最新的高技術發(fā)展，保持思想思維與時代同步。在科技飛速發(fā)展的今天，我國的學生不應只知道學習傳統(tǒng)的基本知識，對于最新的高科技，學生也應該有一定的了解，讓學生感覺社會上眾多的高科技都與自己學習的物理知識息息相關，有助于激發(fā)學生的學習積極性。而插圖就可以很真實的展現出高科技的技術，例如GPS導航系統(tǒng)、火星探測器、航天飛機以及如今每個人都會使用的手機以及互聯(lián)網。

7 情感教育

學生的在學校不僅主要是學習知識，也同樣要學習如何去做一名合格的、對社會有意義的公民。物理教科書美觀、逼真、豐富、趣味的插圖就會給學生一定的情感沖擊。例如書中提到的航天英雄楊利偉，我國第一顆原子彈爆發(fā)成功的圖片，就讓學生感受到我國科技從艱辛到今天的強大一路的坎坷，并且科技對人類的進步和發(fā)展所產生的意義是如此的重大，這都可以激發(fā)學生的愛國熱情以及對科技研究未來的美好動力。

8 環(huán)保意識和人本意識

并且物理教科書中的插畫也可以給學生展現很多的環(huán)境保護意識以及強化人們安全意識。例如核反應給人類帶來巨大能量的同時也給自然壞境帶來了多大的負面影響;汽車逐漸家庭普及給人類帶來方便的同時也給空氣造成了嚴重的污染;而高科技的新能源給人類帶來的不僅是能源的利用也是和大自然和平相處的原則。

9 結語

教育是一個國家發(fā)展的根本，教育強則少年強，少年強則國家強。針對與教育不應像傳統(tǒng)教育一樣枯燥乏味，而是應該更加注重實際，注重興趣，而教科書就是改變的一方面。如今插圖讓教科書變的更加豐富生動，未來，我國的教育者應該尋找更能讓學生容易接受理解的方式來編寫教科書，讓我國的教育業(yè)更上一層樓。

參考文獻

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