淺析初中數學課堂有效性的教學方式

初中數學課堂需要有效性的教學方式。初中數學作為學生必須重點學習的科目，具有一些鮮明的特征，例如邏輯性強、思維性強、實用性強等，有效性的教學方式必須能充分反映這些特征，同時能體現學生在教學活動中的“中心”作用，以“學生通過該方式學的怎樣”來評價教學方式的有效性。

初中數學課堂教學教學方式有效性初中數學的學習僅僅依賴模仿和記憶是遠遠不夠的，動手實踐、獨立探索以及互助交流也是學生有效學習數學的重要方式。隨著對中學生心理特點的不斷研究，初中數學教學方式方法必須與時俱進，才能使得學生數學能力能有具體的進步或發展，數學課堂的有效教學方式缺少不了在現代教學背景下對課堂教學活動和學生心理思維特點本質的把握。