更新教育觀念創(chuàng)設(shè)自主課堂

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在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生不是信息的被動接受者，而應(yīng)是知識獲取過程的主動參與者.要想引起學(xué)生的求知欲望，引起學(xué)生的主動探索欲望，需要教師營造一個(gè)良好的課堂氣氛.教師若能營造寬松、積極、愉快、和睦的課堂氣氛，會激起學(xué)生積極的情緒，思想活躍，學(xué)習(xí)主動.若對回答不出或回答錯(cuò)誤的學(xué)生冷言冷語，甚至挖苦嘲弄，會使課堂氣氛緊張，挫傷學(xué)生的自尊心，使學(xué)生對教師產(chǎn)生畏懼，甚至產(chǎn)生對立情緒，失去學(xué)習(xí)和探究的興趣.實(shí)踐證明，課堂氣氛和諧、融洽，可增強(qiáng)學(xué)生的自尊心，激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望和學(xué)習(xí)興趣，從而創(chuàng)造高效的課堂效率.創(chuàng)設(shè)自主課堂，教師需從以下幾點(diǎn)做起.