淺談社會轉型與創新思想政治工作

摘要：在社會轉型時期，黨中央高度重視思想政治教育，思想政治教育事業蓬勃發展，思想政治教育學科建設取得不俗的成績，思想政治教育在中國特色社會主義現代化建設中發揮著保駕護航的重要作用。但是，由于國內外環境發生了巨大變化，給思想政治教育提出了全新的要求。在這些新挑戰和新變化面前，思想政治教育存在著與之不相適應的方面。為此，我們要積極探索培育和激發思想政治教育創新動力的切實措施。

關鍵詞：社會轉型 思想政治 教育創新

當前，我國正處于改革發展的關鍵時期，國內外情況發生了巨大的變化。從國內來看，“多樣化”的社會存在給思想政治教育帶來大量的新情況和新問題。同時，西方敵對勢力亡我之心不死，依靠經濟和科技優勢加緊思想和文化滲透，思想政治教育面臨嚴峻挑戰。但是，思想政治教育在一些地方和部門卻沒有得到應有的重視。為此我們必須增強憂患意識，保持清醒頭腦，提高政治警覺，從鞏固黨的執政地位，完成黨的歷史任務的高度，抓緊研究解決加強和改進思想政治工作的問題。毫無疑問，加強和改進思想政治工作就必須在各方面努力進行創新和改進。

1、社會轉型時期思想政治工作存在的問題

1.1思想政治教育“陣地”意識弱化

思想政治教育思想領域的陣地，如果無產階級思想不去占領，非無產階級的思想就必然會去占領。大眾傳媒和影視作品與廣大人民群眾的日常生活密切相關，是我們黨進行思想政治教育的重要陣地。長期以來，我們的大眾傳媒和影視作品普遍注重堅持正確的輿論導向，對宣傳黨的路線方針政策做出了重要貢獻，成為我們黨的“喉舌”。但是，近年來，也有一些大眾傳媒和影視作品，在拜金主義、享樂主義思潮的影響下，一味追求視覺效果和廣告效應，刻意淡化教化功能片面強調娛樂功能。在題材上不反映現實改革開放中出現的新事物、新典型和人民群眾的新生活，而是熱衷于帝王戲、才子佳人戲、言情戲，一時之間，“拳頭枕頭\"的作品充斥熒屏，大有一統天下之勢。有些作品甚至鼓吹假惡丑，倡導腐朽的文化觀念，與先進文化發展方向的要求相距甚遠，使正面宣傳的效果大打折扣，嚴重“污染\"了社會環境。

1.2思想政治教育內容沒有與時俱進

思想政治教育的有效性也就取決于教育內容是否能夠及時反映國內、國際形勢的新變化。由于社會發展的變動性，教育內容必須與時俱進，要有針對性，切忌主觀隨意性。思想政治教育只有做到主客觀統一，主觀正確地反映客觀，其內容才能真正為群眾所接受，其精神才能轉化為巨大的物質力量。然而，在思想政治教育實踐中，有些思想政治教育者卻完全不顧已經發生變化的社會現實和教育對象之間存在的差異，對思想政治教育內容不加以研究。有些人不顧客觀實際的巨大變化，對當前人們群眾十分關注的社會熱點問題采取回避的態度，結果適得其反，不僅沒有幫助人們解疑釋惑，反而加劇了人民群眾困惑、迷茫、焦慮、混亂的心態。

1.3思想政治教育者素質相對較低

思想政治教育者的主要任務是引導人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。因此，思想政治教育者必須具有較高的思想素質，掌握一定的思想政治教育的理論知識與科學的工作方法和思想方法。然而從目前來看，許多從事思想政治教育的工作者都不是思想政治教育專業出身，而是“半路出家”，他們對思想政治教育的基本過程和規律缺乏足夠的理性認識，對思想政治教育對象思想品德形成和發展的規律也不甚了解，對思想政治教育在新形勢下的發展趨勢也缺乏決斷力。由于理論知識的不足，思想政治教育者難以從容應對人們提出的問題，難以把握人們的思想動態，從而不能從理論的高度找出人們產生困惑的根源以及解決的方法，做思想工作就難以奏效。

2、社會轉型時期下創新思想政治工作的方法

思想政治教育創新動力的培育和激發不僅關系到思想政治教育的前途和命運，而且也關系到社會主義現代化建設事業的功敗垂成，我們要站在實現宏偉藍圖的戰略高度來審視思想政治教育創新動力的培育和激發的社會系統工程，增強培育和激發思想政治教育創新動力的自覺性、主動性和針對性。

2.1加強思想政治教育制度建設

要真正培育思想政治教育創新的動力，除了要切實為思想政治教育創新營造良好的經濟、政治、文化環境和滿足思想政治教育主體的需要之外，還有一項重要的基本建設就是必須在思想政治教育的各個層面建立和完善充滿生機和活力的激勵制度、監督制度、獎懲制度和考核制度。當前我國已經發出了《關于加強和改進企業思想政治工作的通知》、《關于加強和改進思想政治工作的若干意見》等等宏觀制度。宏觀制度的建立，統領思想政治教育工作的全局，引領思想政治教育創新活動的發展方向，使思想政治教育創新活動有章可循。宏觀制度的建立為微觀制度的建設提供了指南，是微觀制度建設的依據。所謂微觀制度建設就是指具體承擔思想政治教育任務的單位和部門為貫徹和落實黨中央的有關指示精神，根據本地區、本部門或者本單位的實際所作出的具體部署。微觀制度具有切實可行、簡便操作等特點，是思想政治教育活動真正落到實處的直接依據，也是實現宏觀制度目標的基礎。思想政治教育宏觀制度與微觀制度建設是思想政治教育制度體系的重要組成部分，兩者相互補充、相互促進，共同構成完善的思想政治教育制度體系。

2.2積極創新先進文化

先進文化是思想政治工作的主戰場，是思想政治工作得以實現的理論基礎。當代中國的先進文化的建設事業是億萬人民群眾共同創造的事業，廣大人民群眾是先進文化建設的主體。廣大人民群眾不僅是物質財富的創造者，也是精神財富的創造者。他們的生產實踐為創造精神財富提供了必要的物質前提，為先進文化產品的生產提供了豐富的素材。在當代中國的先進文化建設中，必須深入到廣大人民群眾的勞動實踐中去，尊重廣大人民群眾的勞動成果和首創精神，集中群眾的智慧，創作出更多更好的反映人民群眾心聲的優秀文化作品。人民需要文化，文化更需要人民。來源于人民群眾又服務于人民群眾是社會主義文化的本質要求。面向大眾，從群眾中來，到群眾中去，這是當代中國先進文化永葆生機和活力的源泉所在。

2.3加強思想政治教育隊伍建設

黨的思想政治教育的重要地位和作用，是靠思想政治教育者實際體現的，諸多的思想政治教育任務，靠思想政治教育者的有效努力逐項地去落實和完成的。當前，提高思想政治教育者的思想政治素質的重點應當放在如何堅定中國特色社會主義的共同理想和確立馬克思主義的科學信仰上。孔子認為：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。當思想政治教育者真正熱愛思想政治教育事業時，他就能夠排除各種干擾，以真摯的情感，十足的干勁投入到思想政治教育活動中去。而在社會主義制度下，對思想政治教育的熱愛與對中國特色社會主義共同理想和馬克思主義科學信仰堅信不移是一致的。中國特色社會主義體現了我國工人、農民、知識分子和其他勞動者、愛國者的利益和愿望，是保證全體人民團結奮斗、克服困難、爭取勝利的強大精神武器。馬克思主義是關于人類社會必然走向共產主義的基本原理，是建立在對人類社會發展規律正確認識的基礎上的科學預見，是我們認識世界和改造世界的強大思想武器。思想政治教育者只有堅定中國特色社會主義的共同理想和確立馬克思主義的科學信仰，才能正確認識人類社會的發展規律，深刻認識中國走社會主義道路的歷史必然性，正確認識國家的前途和命運，正確認識自己的社會責任，才能在思想政治教育活動中自覺地把個人理想與社會理想統一起來，為國家和社會的發展作出更大的貢獻。

總之，社會轉型時期思想政治教育創新動力研究是在馬克思主義理論的指導下，借鑒了系統論、需要論等其它相關學科理論的基礎上展開的。在社會轉型不斷深入的形勢下，我們要把握解放思想、實事求是的精神，把握緊跟時代、勇于創新的精神，順應時代發展的要求，在改進中加強，在創新中提高。

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