高?；鶎訄F建工作的管理機制改革與創新探索

摘要：高校共青團工作的建設是黨中央加強黨建的一個重要組成部分，團建是黨建的主要而有利陣地，基層團建的好壞不僅直接影響到黨員的隊伍建設，它對黨的發展與壯大，對群眾基礎路線的把握有著至關重要地位。隨著高校教育的擴招，高等教育由原來的“精英化”教育轉變為“大眾化”教育，被教育者的隊伍逐步擴大，原有的團建工作方式需要與時俱進，基層團建工作應該不斷地探索、嘗試創新管理機制，通過五年的基層團建工作，探索出了一條有利于社會進步與發展，有利于青年團員成長成才的團建路線。

關鍵詞：團建 管理機制 建設 創新

為了更好的發揮團委的教育功能，優化管理機制，團委的工作基點應該是堅持上級黨委、團委的工作思路，結合基層團建的具體要求，創新活動，擴大影響。

堅持圍繞十七大精神，依托開展各類豐富多彩，富有創新形式的活動帶領基層團組織和團員積極構建社會主義核心價值體系，培養學生的核心價值觀，世界觀。經歷五年的基層團建工作，探索出團建工作應該堅持對工作講求“一高二嚴”，對班組成員要求“三心四意”，開展活動要“五顏六色”，規劃未來走“七縱八橫”路線的管理模式，這套管理模式在基層的團建工作的道路上走出了亮麗的風景線。

一、堅持對團的建設工作中要求“一高二嚴”

俗話說：無規矩不成方圓，基層團建的有利開展，必須有宣傳與活動陣地，可以選擇實地活動與網絡活動同步開展；有完善的制度加以保障，涵蓋會議制度，管理制度與執行制度等；有完整的團委班子系統，包括橫向的交流與縱向的管理層；團委工作應以學生的個性特點和成長歷程為側重點，抓好團委、學生會和其他社團機構的干部和成員教育，從而實現獨立學院團委工作的科學化、模式化、長期化[1]。對團委班組成員以及開展的活動都是以“一高二嚴”的要求去執行，即對自身學習與活動開展高標準化，活動過程的實施與執行嚴要求、嚴管理化，實踐操作中得到顯著的驗證。

在團建的工作中，始終堅持上級團委正確的政治方向，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅決貫徹執行黨的路線、方針、政策。結合“一高二嚴”，聯系實際緊密圍繞“抓學風，提素質，寬眼界”工作核心提高學生綜合能力，擴大了團的影響力。

二、班組成員在團建工作中要講求“三心四意”

在基層的團建工作中各位團委委員要講求“三心四意”。即工作有耐心、生活有愛心、遇事要熱心，活動形式要新意，溝通交流要誠意，執行過程要決意，活動結果要滿意；這種工作理念需要前期的培訓，后期梯隊團員、團干的日常養成。

工作要有耐心，更要用心。用不用心不僅僅是對待工作的態度，而且在很大程度上決定著我們工作的優劣成敗。要想完成好自身工作并實現工作的創新、發展，創先爭優，工作再繁瑣也要有耐心，做到用心想事、用心謀事、耐心干事。浮躁的社會，心靜者勝出。諸葛亮有句名言：“夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，在充滿愛的團建中，耐心去工作，熱心去幫助他人成長，團建工作一定穩健開展。當然，有了對自身的要求之外，還有一個重要的因素，就是活動的形式要符合廣大團員的需求，有新意，能吸引人，在活動的開展中善于溝通，及時解決問題，走群眾的路線，貼近生活，充分讓創新的活動能深入人心，結果讓廣大同學們滿意，有收獲，有成長，有進步！

三、活動開展要符合民意與時俱進“五顏六色”

團結的班子成員，集思廣益，發揮聰明才智，積極開展符合民意與時俱進，有意義，針對性強的活動。五顏六色的活動彰顯新時期青年團員的精神面貌，走青春的群眾路線。在圍繞上級團委工作重心外，依托專業或學科優勢，重點推廣社會主義核心價值觀教育、互幫互助感恩責任教育、培養創新思維，加強身心健康教育等。

（一）以理論為基礎，培養學生社會主義核心價值觀

理論是支撐實踐的基礎，而實踐是檢驗真理的唯一標準。在社會主義核心價值觀教育中，團委利用常規的黨團知識競賽、個性主題團會、暑期社會實踐活動、利用重大節日宣傳滲入愛國社會主義核心價值教育，培養學生價值觀的教育，讓廣大同學在被教育與自教育中成長。

（二）以學生為主體、培養有服務意識，懂感恩人才

以學生為主體，重視道德修養，從教育主體地位上傳統的“教師為中心”轉變為“學生為主體”；教育方法上從傳統的“教會學生學會”轉變到“教學生會學”，依次方法培養大學生良好的意志品格，為社會培養有服務意識，懂得感恩的人才。積極開展各類社會活動，極大加強了當代大學生感恩責任教育；

（三）以活動為載體、培養身心健康，有創新思維人才

活動的開展和參與是為了更好地使學生在活動中積極思考，主動發現問題，及時提出問題，自覺分析問題和解決問題。在創新科技，文體教育方面，依托學科優勢，豐富同學們的課余生活。通過科技創新活動，不僅培養同學們創新思維與實踐動手能力，而且更有益于同學們的身心健康成長。

近三年的學生各類比賽中，成績與收獲斐然。在全國大學生電子設計競賽中獲得全國一等獎1個，二等獎2個，廣西區一等獎9個，以及連續三年優秀組織獎榮譽；在大學生數學建模比賽中，榮獲全國一等獎1個，二等獎1個；全國大學生英語競賽，榮獲全國一等獎1個；同時在文體活動中同學們收獲匪淺。

四、團委的班組未來應該繼續走“七縱八橫”

每個人都有自己的職業規劃，有規劃、有目標才有未來。在未來團建的工作中，團委班組成員應該堅持走“七縱八橫”的路子，七縱應該是一個月份一個縱身，3月縱身于雷鋒精神學習，4月縱身于科技文化學風建設，5月縱身于感恩責任教育，6月至8月縱身于安全與責任教育，9月縱身于科技文體拓展教育，10月縱身于社會主義價值觀教育，11月至12月縱身于感恩教育；八橫應該是保持走出去，引進來，橫向學習，走進桂林八大高校，應該不斷地學習兄弟院校的創新做法，啟發思維，與時俱進，不能固步自封；

當然，雖然是七縱八橫的路子，但是學院的學風建設是一個長期工程，要長久不衰地狠抓下去，積極調動廣大黨員學生干部投入于學風建設中，工作中互幫互助，共同成長……班組成員用激情去燃燒出創新的火花，用智慧汗水澆灌出燦爛的輝煌！

堅定信心，深化教育改革，將基層團建的工作扎實有效地開展，不斷總結思考，創新思路，用責任與夢想繼續求實創新開拓進取，團結勤奮勇往直前！用激情繼續譜寫共青團的青春之歌。

參考文獻：

[1]程松濤.淺談獨立學院團委管理模式研究[J].管理觀察，2010（7）.