新媒介時代的思想政治工作新思考

摘要：隨著時代的發展，新媒介作為一種新興的信息平臺，對人們生活的影響越來越大。新媒介時代的到來，使得思想政治教育工作面臨著機遇同時也面臨著嚴峻的挑戰，如何緊跟時代的步伐對新媒介善加利用，做好思想政治工作，需要用心探索，認真思考。只有思想政治教育工作者抓緊時代的脈搏，抓住機遇迎接挑戰，大膽創新，就能夠經受住新媒介大潮的沖擊，在新媒介時代開創思想政治教育工作的新局面。

關鍵詞：新媒介時代 思想政治 新思考

一、新媒介成為思想政治教育工作新平臺

新媒介是利用數字網絡技術，通過互聯網等渠道，電腦、手機、數字電視機等終端，向用戶提供信息和娛樂服務的傳播形態。新媒體亦可稱為數字化新媒體。在目前的經濟技術條件下，互聯網是新媒體的主體。新媒介就是能對大眾同時提供個性化的內容的媒體，是傳播者和接受者融會成對等的交流者、而無數的交流者相互間可以同時進行個性化交流的媒體。

新媒介技術的出現不可阻擋地成為思想政治教育的新平臺。網絡電子環境中信息發生了根本變化，全景信息的出現包括了傳播形式的廣泛性，受眾參與度增強，內容動態化，服務個性化，以及內容動態化。新媒介在組織方面的意義具有開創性。新媒介傳播的信息大都由靈活的組織模式生產出來，展現的是更前衛、適應性更強的文化。互聯網為所有的信息發布者提供了低成本的信息論壇，并保證其不受過濾之擾。新媒介正在改變傳播者與受眾的關系，例如網絡媒體可能要服務于更寬廣的領域和地域的利益群體，不僅有著商業和文化方面的考慮，也有關乎民主和生活質量的考量。

二、新媒介時代思想政治教育工作面臨的挑戰

雖然新媒介相對于傳統媒介具有的不可替代的優越性，但是，新媒介所固有的一些缺陷，例如參與者身份的虛擬性，新媒介傳播信息的快速性，給思想政治教育工作所帶來的挑戰不容小覷。

1.參與者的虛擬性、意見表達的失范性和群體行為的極化性，容易助長道德失范和鉆法律空白。制度的缺欠或行為的失范，容易導致網民的認識難于統一。道德淡漠和新法律等制度建設的滯后，加上受眾對于新媒介及其形成的虛擬社會缺乏科學理性的認識，以及對社會制度的逆反心理，造成了道德和法律意識比較淡薄，成為思想政治教育工作的掣肘因素。

2.利用新媒介平臺開展思想政治教育容易流于形式化。現有的思想政治教育類網站缺乏吸引力、親和力和引導能力。單純的正面灌輸、陳舊的網站內容、刻板的互動方式，導致了思想教育類網站對教育對象的吸引力不大。當前一些思想政治教育工作，不能夠貼近被教育者的生活、工作、學習，無法激發被教育者的興趣，對于新媒介上出現的被教育者關心的熱點問題，處理方法有待提高。

3.新媒介對思想政治教育工作者的素質和技能要求不斷提高。新媒介傳播信息的多源性、快速性，輿論主體的匿名性與參與渠道的廣泛性、傳播空間的無界性與意見匯聚的實時性、議題生成的自發性與輿論發展的不確定性、價值觀念的多元性與價值取向的批判性、這些特征，都對政治思想教育工作產生了深刻而廣泛的影響。政治思想教育工作者必須具有較高的政治思想和業務素質，并不斷更新知識結構、提高網絡技能，進而提高思想政治教育工作的水平，建立一支高素質的思想政治教育工作隊伍是必須要解決的問題。

三、提高新媒介環境下的思想政治教育工作水平

面對新媒介的挑戰，思想政治教育應該從以下幾個方面完善提提高：

1、豐富思想政治教育的內容。了解和掌握員工對此新媒介的需求。例如，在思想政治教育網站開發和建設中，要在統籌兼顧傳統和新興媒介下政治思想教育宣傳的內容，加強時事評論、思想交流、心理咨詢、在線思想交流和文化等板塊的設計和建設。還可以根據被教育者的需求和特點，全面推進和實施網上辦公、在線教育、網上服務等新媒介載體，把被教育者新媒介生活與網上思想政治教育有效結合起來。

2、增強思想政治教育的實效。遵循新媒介環境下思想政治教育規律，認真研究新媒介互動交流的特點，加強正面教育和引導，增強新媒介思想政治教育的針對性和實效性。思想政治教育工作者在工作中應注意及時捕捉、了解被教育者的思想動態，定期總結論壇中的主要觀點，從中發現被教育者的最新思想動態和傾向性問題，并盡可能以適當的方式參與信息的發布，認真處理矛盾問題，共同營造積極向上的新媒介輿論氛圍。

3、促進思想政治教育隊伍建設和道德、法制建設。一是建設一支精干的新媒介思想政治工作隊伍。在建立新媒介思想政治教育工作者隊伍時，必須重點考察他們的道德品質、知識水平、新媒介溝通能力和新媒介應用能力，加強培訓和管理，培養一支精干的新媒介思想政治工作專職隊伍。二是加強被教育者新媒介法制教育和道德教育，規范被教育者上網行為，促進被教育者健康成長，也是新媒介下思想政治教育的重要內容。法制建設和道德建設歷來都是相輔相成的，二者都是規范人們思想行為的重要手段。

4、將新媒介虛擬世界里和現實世界里的思想政治教育工作有機結合。將網上與網下教育結合起來。網上與網下教育結合法是指除了利用互聯網對被教育者進行思想政治教育外，在被教育者下線后，還要采用傳統的思想政治教育方法，對被教育者進行思想政治教育，實現網上與網下的互動，借助于多種方式構筑一種網上網下聯動、全時關注、全程覆蓋的新媒介下思想政治教育方法體系。

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