試比較中國與美國思想政治教育的主要途徑

美國作為當今世界上經濟最發達的國家，是西方民主社會的典范，有人認為美國是一個絕對自由和民主的國家，在學校不存在對學生們進行思想政治教育，但是從美國政府、美國社會到美國學校，卻普遍重視思想政治教育，其途徑和方式的特點是：多樣化和滲透性。中國作為世界上最大的發展中國家，從古至今，歷來重視思想政治教育，其教育方法也是多種多樣的。但是作為兩種不同社會制度的代表，中美兩國的思想政治教育的主要方式呈現出不同的特點，將兩者來進行比較，才能有效地借鑒與吸收國外思想政治教育的成功經驗，推進我國學校的思想政治教育更好的發展。

1 美國思想政治教育的主要途徑和方法

美國人一般把“思想政治教育”稱之為“公民教育”。通過公民教育，使美國人的公民意識不斷增強。在美國，思想政治教育的方式十分講求途徑的多樣化和滲透性，其中課堂教學是美國當前學校思想政治教育實施的主要途徑。其中主要通過以下四種途徑對學生進行思想政治教育：（1）通識教育與職業道德教育；（2）志愿服務等實踐活動；（3）宗教教育；（4）文化體育與學生自治活動。這些途徑突出了美國思想政治教育工作的滲透性、活動性和實效性。

美國的思想政治教育注重層次性，學校一般都會從學生的個體身心發展水平、可接受程度和他們的實際需要出發，采取不同手段和形式的教育。以大學為例，美國高校除了開設專門的思想政治教育課程之外，還重視通過歷史和地理，對學生進行教育，培養學生的愛國信念，樹立民族自尊心和自信心。

2 中國思想政治教育的主要途徑和方法

我國思想政治教育在學校教育中的地位是十分突出的，思想政治教育的途徑是落實思想政治教育內容，實現思想政治教育目標的渠道。在高校，其途徑主要包括：課堂教學；社會實踐；學生組織建設和校園文化建設。在全面發展的教育思想指導下，高校設置了統一規范的思想政治教育課程體系，課程設置分為兩大類：馬克思主義理論課和思想品德課。哲學、社會科學承擔著思想政治教育的重要職責。

中國大學生思想政治教育的基本方法有四點：第一，說服教育法，包括理論教育法和疏導教育法。第二，實踐教育法。第三，綜合教育法，包括典型教育法、形象教育法和比較教育法等。第四，咨詢服務法。

3 中美思想政治教育方式的相同點

第一，強化課堂教學的思想真摯教育功能，課堂教學是中美思政教育的基本方式。兩國均利用課堂教學灌輸的方式對學生進行世界觀、價值觀和人生觀的教育，還根據各自社會的需要和實際情況，設置了相應的思想政治教育的課程。

第二，廣泛開展豐富多彩的實踐教育活動，引導學生參加校園活動、社會服務等課外活動。教育與生產勞動相結合是我國教育方針一貫和根本要求，目前主要有勞動教育、軍政訓練和社會服務三大類。而美國讓學生在實踐中增強道德認識的方式，把參加社會實踐當作是青少年人生歷程中的重要部分和進行思想政治教育的重要手段。

第三，注重校園環境文化建設。上世紀90年代以來，我國特別重視校園文化建設，主要包括三方面的內容：校園精神；校園物質環境和文化教育、科技和體育活動。在美國，許多大學都注重校園環境和人文景觀的設置，通過這種良好的文化氣息傳遞給學生某種價值的影響，達到思想政治教育的效果，還通過學生的自我管理、服務性社會活動以及咨詢指導、社會環境影響等全方位的進行思想政治教育。

4 中美思想政治教育方式的不同點

第一，課堂教學表現形式不同。我國的思想政治教育直接進行抽象的世界觀和人生觀的概念較多，要注意的是，直接、公開的方式總會給人一種強迫灌輸的感覺，目的過于明顯，會使人產生逆反心理，產生反效果。而美國學校大都采用隱性或滲透式的教育方法，將教育的內容滲透到生活、學習和工作當中去，通過情景交流，在愉悅的氣氛中，使學生在不知不覺中接受教育，增強了思想是政治教育的實效性。

第二，課外活動的基礎不同。美國大學生參加志愿者服務等實踐活動有較強的物質條件支撐，并有一定的社會保障。而中國大學生的課外活動的條件支持，則多由學校方面承擔。

5 總結與啟示

（1）堅持正確的理論指導，不斷強化思想政治教育的重要地位。隨著經濟全球化發展，世界各國經濟、文化交流日益頻繁，尤其在互聯網的快速發展之下，使得意識形態領域的斗爭更加激烈和復雜。因此我國的思想政治教育必須堅定不移地用馬克思列寧主義的意識形態去占領思想文化陣地，增強我國思想政治教育的時代感召力。

（2）在思想政治教育中，要采用現行教育與隱形教育相結合的方式。人們思想政治品德水平的提高不是自發形成的，必須通過有組織、有系統的直接理論灌輸。直接注入式的理論灌輸又會缺乏實踐性和趣味性，而達不到預期效果。因此我們要即通過正式課堂教學，又通過各種校園實踐活動來進行思想政治教育，寓教于無形中，讓受教育者在潛移默化當中受到教育。

（3）加強思想政治教育的社會途徑建設。要做好思想政治教育工作，不僅要依靠思想政治教育的工作者，更重要的是全社會的參與和支持。在充分發揮學校這一主要教育渠道作用的同時，還要充分調動社會團體的作用，增強思想政治教育的輻射范圍?？傊?，作為發展中的中國，我們應當堅持以馬克思主義的寬廣眼光正確地對待當前思想政治教育的形式和成果，批判地借鑒和吸收有益的方法來推動我國思想政治工作，使其變得更加科學有效，建立起有中國特色的思想政治教育的新格局。