1 免監(jiān)考制度的內(nèi)涵
考試是用來檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,同時(shí)也是對(duì)教師工作效率的一種反饋。到目前為止,考試仍然是檢測(cè)教與學(xué)效果行之有效的手段。但是,由于種種原因,考試作弊現(xiàn)象仍是屢禁不止,大有愈演愈烈之勢(shì)。免監(jiān)考制度的提出是以傳統(tǒng)考試的弊端為起點(diǎn),從尊重信任學(xué)生的角度出發(fā),不設(shè)監(jiān)考,讓學(xué)生自覺遵守考場(chǎng)紀(jì)律,這種人性化的考試方式,學(xué)生在心理上更易于接受。這樣的教育形式也更能引起受教育者的感情共鳴,心理上自愿接受了,其行為上才能主動(dòng)參與,最終實(shí)現(xiàn)自我教育的目標(biāo)。目前,免監(jiān)考制度越來越受到高校管理部門的重視,并成為了高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的有效抓手。
綜合免監(jiān)考的實(shí)踐和研究成果,筆者將免監(jiān)考制度的內(nèi)涵歸納如下:免監(jiān)考并不是拋開監(jiān)考老師,學(xué)生可以為所欲為的考試,而是有組織、有紀(jì)律的考試方式。免監(jiān)考希望達(dá)到自我管理的教育目的,提升大學(xué)生的誠信品質(zhì)。免監(jiān)考堅(jiān)持自愿原則,以班級(jí)或個(gè)人為單位進(jìn)行申請(qǐng),由學(xué)校教育管理部門審核批準(zhǔn),申請(qǐng)者簽訂誠信考試承諾書。考試過程中,免監(jiān)考考場(chǎng)門口作上醒目的標(biāo)志,攝像頭全程監(jiān)控,巡視人員可以隨時(shí)進(jìn)行突擊檢查。
2 免監(jiān)考制度在學(xué)風(fēng)建設(shè)過程中的實(shí)施要求
考風(fēng)是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要方面。基于考試的嚴(yán)肅性,免監(jiān)考制度的實(shí)施必須有一整套完善而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋U现贫取>唧w包括:
(1)申請(qǐng)免監(jiān)考的班級(jí)或個(gè)人必須誠信度高,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好。這樣的申請(qǐng)者一般就不會(huì)存在作弊的動(dòng)機(jī),如果沒有好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),免監(jiān)考實(shí)施起來可能會(huì)遇到困難,甚至可能被個(gè)別想投機(jī)取巧的同學(xué)利用。
(2)免監(jiān)考應(yīng)遵循自愿原則。學(xué)生在評(píng)估自身思想境界和素質(zhì)水平后,決定是否申請(qǐng)免監(jiān)考。獲得免監(jiān)考資格是班級(jí)或個(gè)人的榮譽(yù)象征。這種榮譽(yù)不同一般,它是動(dòng)態(tài)的,隨其在考場(chǎng)上行為的表現(xiàn),也許將成為永遠(yuǎn),但也許只是曇花一現(xiàn)。
(3)免監(jiān)考需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋U现贫取I暾?qǐng)程序?qū)嵭邪嗉?jí)或個(gè)人自薦、學(xué)院推薦、學(xué)校同意三級(jí)審批制,并公布免監(jiān)考時(shí)間、課程和地點(diǎn),歡迎全校師生隨時(shí)監(jiān)督。為了方便參觀、巡視,又不影響考生答題,免監(jiān)考考場(chǎng)最好安排在不進(jìn)考場(chǎng)便可一覽無余的教室,對(duì)考生來說又是榮譽(yù),也是警鐘。
盡管免監(jiān)考制度對(duì)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)有著非常積極的意義,但應(yīng)該堅(jiān)持遵循自愿原則,學(xué)校只作引導(dǎo)、提倡,寧少勿濫,不搞“一刀切”。實(shí)施過程中,嚴(yán)格把好審批關(guān),并實(shí)施有效的監(jiān)督,保障免監(jiān)考制度在端正考風(fēng)中的特殊魅力。
3 免監(jiān)考制度對(duì)促進(jìn)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的效果探究
免監(jiān)考已不是什么新鮮事物,它是學(xué)風(fēng)建設(shè)的一個(gè)重要方面。中國石油大學(xué)(北京)從2011年開始試行免監(jiān)考制度,校黨委書記專門為此做了“樹優(yōu)良學(xué)風(fēng),做學(xué)習(xí)標(biāo)兵”主題報(bào)告,旨在進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化誠信自律。為此,學(xué)校制定了專門的免監(jiān)考制度試行辦法。對(duì)于這樣一個(gè)剛剛學(xué)校試行的活動(dòng),肯定還需要進(jìn)一步完善,所以跟蹤研究“免監(jiān)考”對(duì)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)際效果具有重要意義。對(duì)于免監(jiān)考的實(shí)踐,我們進(jìn)行了調(diào)查和分析,得出了以下認(rèn)識(shí):
3.1 免監(jiān)考具有示范效應(yīng),但不能作為優(yōu)秀與否的衡量標(biāo)桿

以石油工程學(xué)院石油工程專業(yè)同年級(jí)的兩個(gè)班為例,在大一學(xué)年第1學(xué)期對(duì)免監(jiān)考班和非免監(jiān)考班的《高等數(shù)學(xué)(Ⅰ)》考試成績進(jìn)行了對(duì)比(見下表1)。從表中數(shù)據(jù)可以看出,免監(jiān)考班平均成績要好于非免監(jiān)考班,但免監(jiān)考班依然存在不及格現(xiàn)象。兩個(gè)班級(jí)在班集體考核中都表現(xiàn)不錯(cuò),同時(shí)被評(píng)為了校級(jí)優(yōu)秀班集體。這說明免監(jiān)考班不能說絕對(duì)的比非免監(jiān)考班優(yōu)秀,起到的主要作用還是樹立誠信榜樣,增強(qiáng)集體凝聚力,對(duì)其他非免監(jiān)考班級(jí)同學(xué)具有直接的示范效應(yīng),能夠吸引和帶動(dòng)更多同學(xué)來參加誠信考試,有助于形成良好的考風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng),形成誠信和自律的校園文化。
表1免監(jiān)考班和非免監(jiān)考班一門課考試成績對(duì)比
3.2 免監(jiān)考制度的實(shí)施需要統(tǒng)一思想,形成合力促學(xué)風(fēng)
在針對(duì)免監(jiān)考制度的調(diào)查時(shí),有些同學(xué)表示支持免監(jiān)考制度,有些同學(xué)則提出了質(zhì)疑甚至反對(duì)的聲音。支持的同學(xué)覺得沒有了監(jiān)考老師,心理壓力減輕了不少,更有利于臨場(chǎng)發(fā)揮。有的同學(xué)認(rèn)為免監(jiān)考能促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),養(yǎng)成刻苦的習(xí)慣,免監(jiān)考班可以有效增強(qiáng)集體凝聚力。反對(duì)的同學(xué)則認(rèn)為不作弊是理所當(dāng)然的事情,即使沒有申請(qǐng)免監(jiān)考也不代表這個(gè)同學(xué)不誠信。還有的同學(xué)認(rèn)為免監(jiān)考制度以“人性善”這一假設(shè)為前提,過于主觀,有違客觀現(xiàn)實(shí)。不同的聲音說明,學(xué)校管理部門、任課教師、輔導(dǎo)員和同學(xué)們必須解放思想,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),肯定免監(jiān)考制度對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的促進(jìn)作用,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,開發(fā)學(xué)生自我教育、自我管理的潛能,合力將這一制度推行下去。
3.3 樹立學(xué)風(fēng)建設(shè)品牌活動(dòng),免監(jiān)考制度還需要不斷完善
實(shí)施免監(jiān)考制度的目標(biāo)是要樹立校園品牌活動(dòng),這樣學(xué)生教育和學(xué)風(fēng)建設(shè)才能長久不衰。但在試行一學(xué)年后,發(fā)現(xiàn)還有許多地方有待于完善和提高。組織方面,管理部門和院系應(yīng)明確各自的職權(quán),消除不必要的顧慮,更加積極地引導(dǎo)學(xué)生參加免監(jiān)考。監(jiān)控方面,雖然我們采取了過程控制等措施,但還需要有更科學(xué)的手段來評(píng)價(jià)成績的真實(shí)度和制度的實(shí)施效果。宣傳方面,應(yīng)對(duì)免監(jiān)考大力宣傳與鼓勵(lì),以弘揚(yáng)誠實(shí)的美德,引導(dǎo)大學(xué)樹立正確的人生價(jià)值觀。當(dāng)然, 盲目擴(kuò)大免監(jiān)考的范圍在目前也是不切實(shí)際的。由于個(gè)人的思想境界不同,班集體的整體素質(zhì)不同,應(yīng)采取不同的管理辦法。申請(qǐng)到免監(jiān)考的班級(jí)或個(gè)人應(yīng)是誠實(shí)守信的榜樣。