學(xué)生黨支部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的幾點(diǎn)思考

1 學(xué)生黨支部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)在規(guī)律

1.1 學(xué)生黨支部是推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)強(qiáng)有力的政治和組織保證

關(guān)于學(xué)風(fēng)問題，毛澤東同志說過：“學(xué)風(fēng)是全體黨員的思想方法問題，是我們對(duì)待馬克思列寧主義的態(tài)度問題，是全黨同志的工作態(tài)度的問題。”①高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)要發(fā)揮馬克思主義學(xué)風(fēng)的統(tǒng)領(lǐng)作用，確保黨的教育事業(yè)正確的政治方向，為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。目前，高校提出“低年級(jí)有黨支部、黨章學(xué)習(xí)小組，高年級(jí)有黨支部”的目標(biāo)，通過合理設(shè)置學(xué)生黨支部，并且不斷的優(yōu)化完善，形成合理的網(wǎng)絡(luò)體系，在各專業(yè)、各年級(jí)之間達(dá)到一定的覆蓋面，通過學(xué)生黨支部組織開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生黨員在成長(zhǎng)成才過程的先進(jìn)性和主動(dòng)性，帶動(dòng)其他同學(xué)立志成長(zhǎng)成才，發(fā)揮好學(xué)生黨支部在學(xué)風(fēng)建設(shè)上的戰(zhàn)斗堡壘作用。隨著高校在學(xué)生中發(fā)展黨員規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)生黨支部數(shù)量的增加，通過大力開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，學(xué)生黨支部推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的組織作用會(huì)不斷加強(qiáng)。

1.2 高校學(xué)風(fēng)建設(shè)可以有效拓展學(xué)生黨建工作平臺(tái)

高校學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校培養(yǎng)人才一項(xiàng)常抓不懈的工作，學(xué)生黨員作為學(xué)生骨干，是高校營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)的重要力量。高校黨組織要不斷創(chuàng)新工作思路，把廣大學(xué)生團(tuán)結(jié)和凝聚在黨組織周圍，把學(xué)風(fēng)建設(shè)融入到學(xué)生黨建全過程中，通過在學(xué)生黨組織和學(xué)生黨員中大力開展以學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，引導(dǎo)廣大學(xué)生黨員加深黨員身份的認(rèn)同，充分認(rèn)識(shí)到何為“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”，如何體現(xiàn)學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)上的先進(jìn)性。加強(qiáng)對(duì)黨支部的目標(biāo)管理和考核體系的建設(shè)，為黨支部學(xué)風(fēng)建設(shè)制定合理有效的目標(biāo)，對(duì)黨支部的每位黨員提出明確具體的要求，在黨員中評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵，通過有效的激勵(lì)措施使每一位黨員牢記使命，明確責(zé)任，發(fā)揮優(yōu)秀黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的榜樣作用。要求學(xué)生黨支部和學(xué)生黨員配合學(xué)校帶動(dòng)好早讀晚修、考風(fēng)考紀(jì)、課堂紀(jì)律等各項(xiàng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，充分體現(xiàn)學(xué)生黨組織和學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)上的先進(jìn)性作用。這樣把學(xué)風(fēng)建設(shè)具體體現(xiàn)在學(xué)生黨建工作之中，有效拓寬了學(xué)生黨建的工作平臺(tái)，學(xué)生黨組織開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)才會(huì)目標(biāo)明確，任務(wù)具體。

1.3 學(xué)生黨組織創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)與高校學(xué)風(fēng)建設(shè)相輔相成

高校學(xué)生黨建的目標(biāo)就是要培養(yǎng)青年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用馬克思主義理論武裝頭腦，積極的加入黨組織，成為一名合格的馬克思主義者。學(xué)生黨支部開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)是高校學(xué)生黨建的重要環(huán)節(jié)，是黨員接受黨的教育和培養(yǎng)的有效形式，以培養(yǎng)和塑造人為目標(biāo)。高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的目的也在于促進(jìn)大學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，成為德才兼?zhèn)涞挠杏萌瞬牛惨詫W(xué)生的成長(zhǎng)成才為目標(biāo)。可見，雖然學(xué)生黨組織創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的形式不同，但統(tǒng)一于“人才培養(yǎng)”這個(gè)目標(biāo)，兩者相輔相成，相互促進(jìn)。

2 學(xué)生黨支部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體措施

2.1 用黨建理論指導(dǎo)學(xué)生黨支部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，推動(dòng)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)

2.1.1 用馬克思主義理論武裝學(xué)生黨員的頭腦，使學(xué)生形成馬克思主義學(xué)習(xí)觀

馬克思主義理論既是世界觀，也是方法論，用最新的馬克思主義理論成果武裝學(xué)生黨員的頭腦，可以使學(xué)生黨員主動(dòng)運(yùn)用馬克思主義的理論和觀點(diǎn)去分析和解決問題，形成馬克思主義的學(xué)風(fēng)觀。通過黨支部的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)讓學(xué)生黨員充分認(rèn)識(shí)高校黨建的工作部署和學(xué)校工作的中心任務(wù)，與學(xué)校保持高度一直，自覺地參與到學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程中，影響和帶動(dòng)其他同學(xué)認(rèn)識(shí)到學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，并自覺加入到學(xué)風(fēng)建設(shè)中，促進(jìn)高校以黨風(fēng)帶學(xué)風(fēng)工作的推進(jìn)。

馬克主義理論成果是在不斷的創(chuàng)新和發(fā)展當(dāng)中，為黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)提供了豐富的素材，學(xué)生黨員只有勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，才能準(zhǔn)確把握時(shí)代脈搏，深入了解國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展需要，有的放矢地努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)人類文明的一切優(yōu)秀成果，擴(kuò)大自身的知識(shí)面，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高戰(zhàn)略思維能力和決策執(zhí)行能力，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求。②

2.1.2 學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)是高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的有效途徑

學(xué)習(xí)型組織的提出是一個(gè)理念和思維模式的創(chuàng)新，是一種全新的學(xué)習(xí)觀，無(wú)論是對(duì)個(gè)體還是對(duì)團(tuán)體而言都有明確的要求，每個(gè)人都是天生的學(xué)習(xí)者，一個(gè)組織需要運(yùn)用系統(tǒng)思考的方法，通過建立共同愿景和團(tuán)體學(xué)習(xí)來克服組織障礙和成長(zhǎng)的極限。學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)可以激發(fā)和調(diào)動(dòng)黨支部和黨員以一種全心的學(xué)習(xí)理念和心智模式投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，并有明確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)路徑。學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)通過著重對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行理想信念教育，使理想信念化為學(xué)生黨員推進(jìn)學(xué)習(xí)和工作的不竭動(dòng)力，以便激發(fā)黨員形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的長(zhǎng)效機(jī)制。高校學(xué)生黨員普遍理論基礎(chǔ)差，對(duì)黨的理論學(xué)習(xí)不夠，黨校培訓(xùn)有限，需要自身加強(qiáng)學(xué)習(xí)理論的自覺性和主動(dòng)性，通過不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)的方式，拓寬學(xué)習(xí)的途徑，擴(kuò)展學(xué)習(xí)的陣地實(shí)現(xiàn)提高學(xué)習(xí)的效果。通過多種學(xué)習(xí)教育方式，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)的吸引力，擴(kuò)大覆蓋面和參與度，組織各種形式的主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，運(yùn)用各種喜聞樂見的手段，不斷豐富完善學(xué)風(fēng)建設(shè)工作抓手。積極拓展學(xué)習(xí)陣地，充分運(yùn)用好各級(jí)各類學(xué)習(xí)教育平臺(tái)建設(shè)，推進(jìn)學(xué)習(xí)資源共享工程建設(shè)，不斷提高學(xué)生黨員參與學(xué)風(fēng)建設(shè)的信息化水平。③

當(dāng)前世界處于大發(fā)展、大變革、大調(diào)整時(shí)期，世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、科技進(jìn)步日新月異，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來使得知識(shí)更新的周期越來越短，創(chuàng)新能力也越來越影響國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，需要不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力才能使高校的人才培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代的要求。高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)是保持和發(fā)展師生黨員先進(jìn)性的緊迫任務(wù)，學(xué)生黨支部通過學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)激發(fā)學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)上創(chuàng)先進(jìn)、爭(zhēng)優(yōu)秀，在高校良好學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)中發(fā)揮積極作用。④

2.1.3 黨支部在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)

黨在長(zhǎng)期的革命、建設(shè)和改革的實(shí)踐當(dāng)中形成和繼承了很多優(yōu)良的革命傳統(tǒng)。其中重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)就是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)之一。這些對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來說是很寶貴的精神財(cái)富。高校學(xué)生黨組織要把繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的重要內(nèi)容，一方面可以用這些優(yōu)良傳統(tǒng)感化每一位大學(xué)生黨員，讓每一位黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，另一方面，黨員的優(yōu)良作風(fēng)可以作為榜樣影響身邊的每一位群眾，達(dá)到高校“以黨風(fēng)帶學(xué)風(fēng)的效果”。

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，黨支部要對(duì)黨員的學(xué)習(xí)提出明確的要求，使學(xué)生黨員和學(xué)生黨支部在廣大學(xué)生中間樹立良好的形象，增強(qiáng)凝聚力與吸引力。對(duì)于在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的黨員，黨支部要積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，讓后進(jìn)學(xué)生黨員找到自身的差距與不足，同時(shí)黨組織也要調(diào)動(dòng)力量幫助后進(jìn)學(xué)生黨員取得進(jìn)步，如開展先進(jìn)幫后進(jìn)、組織支部開展學(xué)習(xí)交流等，發(fā)揮黨支部的組織功能。

要密切學(xué)生黨員和非黨員學(xué)生的聯(lián)系，關(guān)心和幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，這樣可以密切黨群關(guān)系，增強(qiáng)黨組織和人民群眾的感情。積極發(fā)展政治立場(chǎng)堅(jiān)定、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生加入黨組織，通過把優(yōu)秀的學(xué)生吸收到黨組織里，在黨組織里更好的要求和約束他們，形成良性的循環(huán)，這樣就可以使高校黨建推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)可持續(xù)地發(fā)展。

總之，讓黨的優(yōu)良學(xué)風(fēng)傳統(tǒng)內(nèi)化為每一位學(xué)生黨員最基本的精神品質(zhì)和必備綜合素質(zhì)，提高學(xué)生黨支部在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的實(shí)效。⑤

2.2 加強(qiáng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的制度建設(shè)

2.2.1 加強(qiáng)制度建設(shè)，使學(xué)生黨支部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)可持續(xù)發(fā)展

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的過程，高校學(xué)生黨支部和學(xué)生黨員是一個(gè)不斷更新的動(dòng)態(tài)組織，學(xué)生的入學(xué)、畢業(yè)和學(xué)生黨組織的調(diào)整以及學(xué)生黨員的發(fā)展都會(huì)影響黨支部的規(guī)模和構(gòu)成，黨支部的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)可持續(xù)地開展，要有明確的各項(xiàng)制度，如組織生活制度、學(xué)生黨員和學(xué)生黨支部目標(biāo)管理制度、三會(huì)一課制度、激勵(lì)制度等做保障。

2.2.2 加強(qiáng)制度建設(shè)，使學(xué)生黨支部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)更加規(guī)范合理

黨建和學(xué)風(fēng)建設(shè)需要不斷的總結(jié)和積累，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的制度是黨建和學(xué)風(fēng)建設(shè)不斷總結(jié)和積累的結(jié)晶，制定科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫炔㈤L(zhǎng)期的貫徹執(zhí)行下去，才會(huì)確保創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的工作和措施規(guī)范合理而不會(huì)因?yàn)槿耸碌淖兏r(shí)間的推移而發(fā)生變化。

3 結(jié)語(yǔ)

學(xué)生黨支部和黨員在成長(zhǎng)成才上保持先進(jìn)和優(yōu)秀是黨的先進(jìn)性的必然要求，高校良好的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要因素，因此通過學(xué)生黨支部的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)來推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)既是推進(jìn)高校學(xué)生黨員先進(jìn)性建設(shè)的必然，也是高校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措。高校學(xué)生黨支部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)的問題，需要以黨建和學(xué)風(fēng)建設(shè)理論為指導(dǎo)，并聯(lián)系實(shí)際，通過制度的保障才會(huì)取得實(shí)效。