做一個(gè)有人格魅力的教師

教育，不僅是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。教師，不僅要教書，更重要的是要育人。

全國著名特級(jí)教師魏書生當(dāng)校長(zhǎng)時(shí)曾有過這樣一件事。一次開學(xué)典禮上，座位不夠，他便要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師站著。講話時(shí)，他問學(xué)生：“在校學(xué)習(xí)中，你得到的最寶貴的東西是什么?”他自己接著答道：“最寶貴的就是尊重人、理解人、關(guān)懷人、幫助人、信任人、原諒人的品質(zhì)?！倍笥终f：“人心與人心之間，就像高山與高山之間一樣，你對(duì)著對(duì)方心靈的大山呼喚‘我尊重你’，那么對(duì)方心靈的高山回應(yīng)便是‘我尊重你’?！遍_學(xué)典禮結(jié)束后看電影，電影開映不久，那些站在過道的領(lǐng)導(dǎo)和教師被學(xué)生拉到自己的座位上，讓座的同學(xué)再找身材小的同學(xué)擠著坐……這件事的整個(gè)過程，魏書生沒有一句說教之辭，沒有講什么大道理，用的是教師的行為、行動(dòng)去教育學(xué)生、感染學(xué)生，收到了意想不到的教育效果。

孔子曰：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣?！逼渲须[喻著學(xué)校教育和教師的人格在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展方面所起著的積極作用。魏書生之所以能取得成功，某種意義上可歸根于他的人格魅力。加里寧曾說過：“教師仿佛是蹲在一面鏡子里，外面有幾百雙精細(xì)的、富于敏感的、善于折射出教師優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的孩子的眼睛在不斷地盯視著他。世界上沒有任何人受著這樣嚴(yán)格的監(jiān)督，也沒有任何人能對(duì)年輕的心靈給予如此深遠(yuǎn)的影響?！比藗冎宰鹬亟處?，敬仰教師，不僅因?yàn)榻處熓侵R(shí)的傳授者，更重要的，他們還是為人師表者。

“師者，人之模范也。”既然選擇了教師的職業(yè)，就當(dāng)以高尚的情操和健全的人格立命，以學(xué)立德，以行立德，以律立德，德才兼?zhèn)洌聵I(yè)心強(qiáng)，公平公正，有愛心，從而贏得學(xué)生的尊重。教師還要學(xué)識(shí)淵博，才華橫溢，才能讓學(xué)生從心底佩服，從而使學(xué)習(xí)輕松愉快，興趣盎然。在日常的教育教學(xué)中，教師要學(xué)“圣人”，做“賢人”，努力提升自己的品德修養(yǎng)、學(xué)識(shí)水平和教育水平，用良好的品格影響學(xué)生，用自己的聰明才智點(diǎn)亮學(xué)生的人生。

教育之所以神圣，是因?yàn)榻逃殬I(yè)的神圣；教育之所以具有魅力，是因?yàn)榻處熑烁竦镊攘?，這種神圣與美麗猶如春風(fēng)化雨、甘霜滋潤(rùn)，猶如天籟妙音、承續(xù)久遠(yuǎn)，將會(huì)使學(xué)生受益終身。