初中數(shù)學(xué)班主任教學(xué)管理心得

作為一名班主任，不僅需要有耐心，還要細致、認真、負責(zé)地對待每一位學(xué)生，班主任既是學(xué)生日常行為的管理者，也是班級活動的組織者，更是思想的傳播者和引導(dǎo)者。這份工作看似簡單，但是要真正地做好班主任工作也是需要很多策略和方法的，下面我就結(jié)合自身實踐，談幾點個人觀點：

一、掌握學(xué)生信息

掌握班級里每一位學(xué)生的信息，比如，性格、家庭背景、興趣愛好、特長、經(jīng)常接觸的朋友有哪些等，這些基本的信息很重要，在管理過程中可根據(jù)其自身特點有的放矢，比較容易找到管理的突破口。

二、與學(xué)生談話要注意方式

在和學(xué)生談話時不能總是苦口婆心、長篇大論講一些空洞的大道理，這樣學(xué)生根本聽不進去。但是也不能沒有耐心，學(xué)生犯了錯不問清楚事情的來龍去脈，就是一頓狠批，這樣很容易傷到學(xué)生的自尊心，也會影響老師自身在學(xué)生心中的形象。

遇到事情，要先耐心聽完學(xué)生的話，我相信學(xué)生在這個年齡段很多事情已經(jīng)能夠自己判斷是非對錯，班主任只是需要對有些錯誤的認識進行糾正和疏導(dǎo)，恩威并施才可以使學(xué)生心服口服。

三、注意培養(yǎng)得力助手

注意培養(yǎng)學(xué)生中的積極分子，這些學(xué)生不僅是班集體的骨干力量，也會是班主任的得力助手。把有一定威信并且能起模范帶頭作用的學(xué)生挑選出來，擔(dān)任班干部，教給他們管理班級的方法，學(xué)會如何協(xié)助班主任管理班級。這樣做，不但可使班主任從繁重的管理和教學(xué)工作中解脫出來，用更多的時間去探討工作和教學(xué)方法，更好地指導(dǎo)班級活動，而且也有利于培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的自我管理能力。

四、正面引導(dǎo)，耐心教育

實踐證明，無論是說教還是強制規(guī)范，采用鼓勵的教育方法比批評、訓(xùn)斥等教育方法效果要好，即當眾表揚，私下批評。因此，堅持正面教育，不斷強化學(xué)生的“自尊、自強、自愛”的心理很重要。

五、寬嚴有度。剛?cè)嵯酀Ｕ_對待有問題的學(xué)生

對于一些“問題學(xué)生”，班主任既是嚴父，又是慈母，學(xué)生犯點錯誤不可怕，問題學(xué)生也是可教、可轉(zhuǎn)變的，要理解、寬容和幫助他們。無論面對如何難纏的學(xué)生，我們都要學(xué)會控制情緒。要想在學(xué)生中建立威信，需要頭腦冷靜，處理問題有條理、公平公正。

作為一名“人類靈魂的工程師”，要不斷地提高自身的能力修養(yǎng)和素質(zhì)修養(yǎng)，用自己的人格魅力去影響學(xué)生，用我們的真情容納每一個學(xué)生，這樣才會桃李滿園。班主任工作是艱辛的，但卻意義重大。今后我要用真心、動真情做好班主任工作，真正把自己塑造成一個有魅力的人，努力使自己成為一名智慧型班主任。

(作者單位黑龍江省大慶市澳龍學(xué)校)