講究教學策略，發揮學生的主動性
2012-12-31 00:00:00王永先
新課程·中學 2012年7期
摘要：教學中只有充分發揮學生的主動性，才能提高課堂教學效率，它是新課程改革以來積極倡導的教學理念之一。通過對相關教學理念的學習以及教學實踐中的積極嘗試探索，提出了幾點充分發揮學生學習主動性的教學策略。
關鍵詞：初中數學；主動性；教學
傳統的教學模式，學生處于被動的學習狀態中，學生的學習負擔和厭惡感也與日俱增，影響了學生對數學學習的興趣，因此，教學收效甚微。隨著數學課程改革的發展，要求教學中轉變學生的學習方式，培養學生主動參與、樂于探究、交流合作的學習態度，要學生主動參與、自主學習、師生互動、共同探討，進而把課堂變成學生自由獲取知識的大舞臺。那么，如何在初中數學教學中調動學生學習的主動性呢?
