新課程理念下，初中數學分層教學的實踐與探索

摘要：新課標對初中數學分層教學提出了新的挑戰，主要是在初中數學教學過程中，要注入新的教育理念，也就是樹立學生能提高的觀念，抓住數學的個性化特征，讓不同層次學生的數學思維都有所提高。

關鍵詞：初中數學；分層教學；應用

新課標對初中數學分層教學提出了新的挑戰，主要是在初中數學教學過程中，要注入新的教育理念，也就是樹立學生能提高的觀念，抓住數學的個性化特征，讓不同層次學生的數學思維都有所提高。根據分層教學這一理念，我在數學教學中進行了如下探索。