健康教育對(duì)腦性癱瘓患兒家長生活質(zhì)量影響的研究

[摘要] 目的 探討健康教育對(duì)腦性癱瘓患兒家長生活質(zhì)量的影響。 方法 對(duì)89例腦性癱瘓患兒家長進(jìn)行問卷調(diào)查，并采用GQOL-74、SAS和SDS量表評(píng)價(jià)患兒家長生活質(zhì)量、焦慮和抑郁水平，并進(jìn)行有針對(duì)性的健康教育。 結(jié)果 GQOL-74量表中睡眠與精力、負(fù)性情緒、精神緊張度、生活質(zhì)量的總體評(píng)價(jià)對(duì)患兒焦慮水平有顯著影響（P ＜ 0.05），睡眠與精力、負(fù)性情緒、社會(huì)支持、生活質(zhì)量的總體評(píng)價(jià)對(duì)患兒抑郁水平有顯著影響（P ＜ 0.05）。GQOL-74的5個(gè)維度及SAS、SDS評(píng)分在接受健康教育后1、3、6個(gè)月評(píng)分均呈上升趨勢(shì)，均顯著高于健康教育前（P ＜ 0.05）。 結(jié)論 有針對(duì)性的健康教育能有效地改善腦性癱瘓患兒家長的生活質(zhì)量和心理狀態(tài)。

[關(guān)鍵詞] 腦性癱瘓；家長；健康教育；生活質(zhì)量

[中圖分類號(hào)] R473.74 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] B [文章編號(hào)] 1673-9701（2012）34-0120-02