怎樣讓課堂教學(xué)高效起來(lái)

中圖分類(lèi)號(hào)：G642.421

時(shí)下，課堂教學(xué)改革在全國(guó)很多學(xué)校正如火如荼地推進(jìn)著，伴隨其中的喜悅與迷茫也一起走來(lái)。作為一線教師，我們整天面對(duì)的是一本本教材和資料、一條條課程標(biāo)準(zhǔn)和高考大綱、一個(gè)個(gè)性格迵異且認(rèn)知不同的學(xué)生、一場(chǎng)場(chǎng)高考動(dòng)員與考試總結(jié)大會(huì)……壓力和辛勞是可想而知的，因此，“教育要改革、課堂教學(xué)要改革”，這也是我們一線教師的呼聲。但改革是一項(xiàng)復(fù)雜的大工程，不是一撮而就的事，我們應(yīng)用辯證的眼光來(lái)對(duì)待教學(xué)改革，要吸收傳統(tǒng)課堂的精華，在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，把傳統(tǒng)課堂和高效課堂有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，真正的做到把我們的課堂高效起來(lái)。常言說(shuō)：教無(wú)定法。做教師的沒(méi)必要非給自己畫(huà)個(gè)固定的圈子往里跳，而應(yīng)該開(kāi)闊自己的思路，想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)，這樣效果才會(huì)高起來(lái)。那么，一線教師如何才能做到這些呢？我個(gè)人以為要從以下方面做起。

一、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念是課改的關(guān)鍵

過(guò)去，我們的教學(xué)目標(biāo)是：多得高分，多上大學(xué)，為社會(huì)多輸送人才。對(duì)此我們不噤要問(wèn)：哪些得不到高分，考不上大學(xué)的學(xué)生怎么辦？他們能不能成為人才？基于此，新課程倡導(dǎo)“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，這也是新課程的最高宗旨和核心理念。

葉圣陶老先生曾說(shuō)過(guò)：教是為了不需要教。因此，教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。其實(shí)，教學(xué)就是教師教著學(xué)生自己去學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”得以實(shí)現(xiàn)的基本條件就是教師要尊重每一位學(xué)生，教師要具有民主、平等的意識(shí)，還要建立教學(xué)民主的策略和規(guī)則。