關于增強網絡思想政治教育吸引力的思考

摘要 網絡的發展為思想政治教育工作提供了新的途徑。網絡教育可以拓展教學空間、豐富教學內容、強化學員的學習主體性、營造和諧的課堂氛圍，但如何充分發揮網絡在思想政治教育中的積極作用，是我們面臨的新課題。文章通過提高多媒體課件制作水平、利用數字圖書館、完善校園網建設三個方面，對如何增強高校網絡思想政治教育吸引力進行了探索與思考。

關鍵詞 網絡 思想政治教育 吸引力

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A

1 網絡在思想政治教育中發揮著重要的作用

網絡教育是計算機多媒體技術、網絡通信技術與教育相結合的產物，是一種全新的教學方式。①網絡在教學中日益廣泛的應用，不但為教員提供了全新的教學方式，也為學員的學習提供了相互交流、資源共享、合作共進的理想學習平臺。

首先，運用網絡，可以提高教學效率，改善教學效果。網絡教學作為一種新型的教育手段，改變了傳統教育的單調模式。它綜合運用文字、聲音、圖形、圖像等各類信息，為教學的順利實施提供了形象的表達工具，通過圖像、動畫、視頻，可以詳細、準確、直觀地解釋事物，使學員加深對所學知識的理解，提高了教學效果。②

其次，網絡為發揮學員的自主性提供了很好的途徑。網絡教學全面綜合幻燈、投影、攝錄像設備的優勢，使學員能夠對抽象的理論知識有了更感性的認識，從而激發學員的學習興趣，喚起學員探求知識的欲望。同時，網絡課堂還可以給學員提供在宿舍、圖書館或其他場所自主學習的機會，把學習延伸到了課堂以外的場所。

最后，網絡為教員與學員的交流提供了一個更廣、更寬的平臺。在網絡教育環境中，教育和學習是師生共同期待的認知過程。例如，對于學員都十分關注的社會熱點、焦點問題，教員在講授中，就可以通過鼓勵學員積極發言，表達自己對這一問題的認識或思考，與學員共同探究問題，解決問題。這樣，既激發了學員學習的積極性，也增強了師生之間的交流。

2 網絡在思想政治教育實踐中存在的問題

首先，在課堂教學環節，多媒體課件制作水平不高，影響教學質量。這些課件制作粗糙，只是追求網絡教學的形式，簡單地將與內容有關的圖片、錄像通過投影儀、電腦等設備播放，使得課件不能很好地為主題內容服務。如此一來，就無法充分發揮網絡對于課堂教學的拓展、補充作用，也就失去了網絡教學的意義和價值。

其次，網絡思想政治教育途徑單一，教育效果不理想。目前高校的網絡思想政治教育的主渠道仍然是課堂教學，這種傳統的“滿堂灌”的教學方法，只注重政治理論的灌輸和傳授，忽視了學員自身的道德情感和道德體驗，缺乏學員自我教育的實踐活動。③

最后，校園網絡建設不完善，使其無法有效地為教和學服務。實施網絡教育的關鍵是要有相當數量和質量的教學資源。否則，網絡教育就成了無源之水，無本之木，難以為繼。然而，由于院校環境的局限性，使得外部資源訪問受限，而內部資源缺乏開發又嚴重不足，這一切都影響了校園網在網絡教育中發揮作用。

3 提高網絡思想政治教育吸引力和感染力的措施

面對這些問題，我們可以采取以下幾種方式來提高網絡思想政治教育的吸引力和感染力：

首先，提高多媒體教學課件制作水平，增強課堂教學效果。在思想政治教育教學課件的設計和制作上，一是要結合網絡課堂的特點，緊扣教學內容的重難點，運用文本文檔、圖片資料、Flash動畫、視頻剪輯等形式設計網絡教學課件。例如在實施“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課程的教學過程中，針對各個章節的教學內容增添不同的音像資料，如奧運會開幕式和神州七號太空行走的精彩瞬間、（下轉第17頁）（上接第15頁）改革開放三十年成果展示等珍貴視頻，以引起學生的情感共鳴，激發學員的學習興趣；二是要在內容上注重創新，注重捕捉富有時代氣息的時事新聞來充實和豐富課堂教學內容。教員可以利用課前十分鐘的時間，通過組織學員瀏覽央視國際網、新華網、網易新聞網、搜狐新聞網等權威網站，因勢利導積極發揮學員的學習主體作用，讓學員結合運用課本知識點對國內外重大時事熱點問題充分展開討論，開展時事評論活動，培養學員辨別是非的能力，引導學員樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。④

其次，充分利用數字圖書館，培養學員自主學習能力。數字圖書館，就是利用現代信息技術對有高度價值的圖像、文本、語音、音響、影像、影視、軟件和科學數據庫等多媒體信息進行收集，組織規范性的加工和壓縮處理，使其轉化為數字信息，然后經過計算機技術進行高質量保存和管理，通過網絡通訊技術進行傳播和接收，使任何讀者可以在任何時間、任何地點，都能從數字圖書館得到任何服務。⑤對此，我們應該引導學員充分利用豐富的網上資源，利用課外時間，進行課前預習、課后鞏固。通過瀏覽學院數字圖書館，了解國內外相關學科的研究動態和研究成果以博取精華、開拓思路、拓寬知識面。例如，在講授“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系”課程中《社會主義本質理論》一章的內容時，授課前先給出相關背景和素材，讓學員利用數字圖書館自行去查找、閱讀和總結，使學員對“進行社會主義建設，必須首先搞清楚什么是社會主義的本質”這一問題的重要性，有了深刻的理解。

最后，完善校園網絡建設，使其成為院校思想政治教育的良好載體和新型基地。一是創辦思想政治教育主頁。聯系當前學員們最關心的社會熱點和難點問題，運用思想政治教育的有關理論解釋、說明這些社會現象，引導學員用正確的世界觀、人生觀和價值觀對待世界。二是運用MSN、論壇、QQ群等網絡平臺及時與學員交流。教員可以將有教育意義的文章、心得發布到學員的QQ群、MSN、論壇等網絡平臺，以自然輕松的方式傳播先進文化，進行正面輿論引導。三是加強BBS論壇建設。校園BBS是校園網絡的重要組成部分。通過這個平臺，教員可以及時了解學員的思想動態、回答學員的問題，也可以與學員相互交流，表達個人觀點、抒發內心情感。

注釋

① 李忠儒.網絡教學的現狀與存在的問題[J].網絡安全，2009（4）：46.

② 張繼璉.網絡教學設計存在的問題及對策研究[J].淮北職業技術學院學報，2010（12）：91-92.

③ 朱俊武.網絡教學平臺構建與學生自主學習能力研究[J].揚州大學學報（高教研究版），2012（6）：84-87

④ 康菊花，張小楠，王英姿.網絡教學：思想政治理論課面臨的機遇與挑戰[J].教育與職業，2011（24）：54-55.

⑤ 范麗萍.網絡時代大學生思想政治工作面臨的挑戰與對策[J].德育，2012（1）：26-27.