初中英語(yǔ)老師如何上好第一節(jié)課

【摘要】英語(yǔ)是一門重要的學(xué)科，上好第一節(jié)課對(duì)新教師至關(guān)重要，它不僅能提高新教師的影響力，更重要的是提高教師的教學(xué)自信。讓新教師能順利完成學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)，更好地組織好英語(yǔ)教學(xué)，那么如何上好第一節(jié)英語(yǔ)課呢？本文將從實(shí)際出發(fā)，談?wù)勣r(nóng)村地區(qū)的初中英語(yǔ)教師如何上好第一節(jié)英語(yǔ)課。

【關(guān)鍵詞】英語(yǔ) 教師 第一節(jié)課 興趣 學(xué)習(xí)方法 學(xué)生 教學(xué)

【中圖分類號(hào)】G633.41【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】2095-3089（2012）11-0132-01

初中英語(yǔ)教師上好第一節(jié)課非常重要，它不僅能提高新教師的影響力，更重要的是提高教師的教學(xué)自信。每學(xué)期開(kāi)始，學(xué)?？倳?huì)分來(lái)一些新來(lái)的英語(yǔ)教師，由于剛開(kāi)始參加工作，有的新老師對(duì)教學(xué)工作總是畏首畏腳，生怕上不好第一堂課，給學(xué)生留下不好的印象，于是很多新老師總是會(huì)在辦公室詢問(wèn)第一節(jié)課要上什么內(nèi)容之類的話題。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，本人想談?wù)勛约旱目捶?。俗話說(shuō)，教學(xué)有法，教無(wú)定法。作為一位老教師，我不應(yīng)該給新老師說(shuō)該如何上，因?yàn)檫@樣會(huì)束縛他們的教學(xué)創(chuàng)新能力，也不能什么都不講，因?yàn)檫@樣有的新教師第一節(jié)課肯定很茫然，鑒于此，故在此拋磚引玉。筆者認(rèn)為，作為一名農(nóng)村地區(qū)的英語(yǔ)新教師，第一節(jié)課可以從以下方面著手考慮：

首先，自我介紹。自我介紹是每個(gè)新老師面對(duì)一個(gè)新的班級(jí)所必不可少的內(nèi)容之一；老師要介紹自己的姓名和學(xué)歷等情況，能夠和學(xué)生分享一下自己的求學(xué)經(jīng)歷會(huì)更好，這樣有助于學(xué)生了解老師，促進(jìn)師生友誼，讓學(xué)生更多的了解自己的老師，促進(jìn)師生間的交流。如果所上班級(jí)學(xué)生少的話，教師也可以讓學(xué)生做個(gè)自我介紹，活躍一下課堂氣氛。如果班級(jí)學(xué)生人數(shù)較多，也可以讓學(xué)生每人寫(xiě)一張小紙條交給老師介紹自己，讓他們寫(xiě)出自己的愛(ài)好，擅長(zhǎng)學(xué)科，生活方面的困難等；讓自己對(duì)學(xué)生情況做到心中有數(shù)，了如指掌，能夠力所能及的幫助學(xué)生解決實(shí)際困難；同時(shí)讓他們寫(xiě)出對(duì)老師所教學(xué)科的需求等。這樣做的好處是使學(xué)生了解了自己，自己也了解了學(xué)生。有利于以后教師教學(xué)工作的正常開(kāi)展。

其次，介紹英語(yǔ)學(xué)科。教師要介紹自己對(duì)英語(yǔ)的認(rèn)識(shí)，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際說(shuō)明學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，英語(yǔ)是中學(xué)生必學(xué)的一門外語(yǔ)，精通一門外語(yǔ)，在未來(lái)的求職生涯中能發(fā)揮很重要的作用。2012年中國(guó)作家莫言能夠獲得諾貝爾文學(xué)家，除了莫言的文學(xué)作品題材敏感、反思尖銳、風(fēng)格獨(dú)特、語(yǔ)言犀利、想象狂放、敘事磅礴外，更重要的是翻譯的幫助，諾獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)是看英文、瑞典文等語(yǔ)言。試想，如果沒(méi)有翻譯家把莫言的作品譯成外文，任憑莫言的作品如何好，莫言也難成為諾獎(jiǎng)的得主，他的作品也難以走出中國(guó)，走向世界。因此教師第一節(jié)課一定要突出英語(yǔ)的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)自己所教的英語(yǔ)學(xué)科。農(nóng)村學(xué)生剛開(kāi)始上初中接觸英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)有很大的好奇心，很多學(xué)生都愿意去學(xué)，去嘗試。教師要借助第一節(jié)課好好引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們重視英語(yǔ)，愛(ài)上英語(yǔ)，這樣對(duì)以后的學(xué)習(xí)能起到事半功倍的效果。同時(shí)教師要讓學(xué)生感受到教師對(duì)他們的期望，讓學(xué)生覺(jué)得很有必要把英語(yǔ)學(xué)好。

再次，介紹學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法和策略。要求學(xué)生重視課前預(yù)習(xí)，課前預(yù)習(xí)時(shí)在不懂的地方要注明情況，上課時(shí)好向老師詢問(wèn)，預(yù)習(xí)有助于培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。重視課后復(fù)習(xí)，德國(guó)教育理論家根慈秋說(shuō)：“復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母”。不通過(guò)有效的復(fù)習(xí)，就不能把新舊知識(shí)加以對(duì)比、聯(lián)想、融會(huì)貫通。新老師可以聯(lián)系自己的實(shí)際情況，說(shuō)明怎樣學(xué)好英語(yǔ)，并把一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基本方法傳授給學(xué)生。學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要大量的記憶，不但要記憶單詞，還要記憶老師所抄的知識(shí)點(diǎn)，并讓學(xué)生做好學(xué)習(xí)英語(yǔ)方法的筆記。同時(shí)老師也應(yīng)該講解初中生和小學(xué)生學(xué)習(xí)方法的差異，讓他們找到自己的學(xué)習(xí)方法，并盡快適應(yīng)初中的生活。

另外，講解本人對(duì)學(xué)生上課紀(jì)律的要求。俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，因此教師要求學(xué)生上課不準(zhǔn)遲到，不準(zhǔn)違反課堂紀(jì)律，不準(zhǔn)課堂上睡覺(jué)，要按時(shí)完成作業(yè)，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講并做好課堂筆記，下課后認(rèn)真復(fù)習(xí)等。必須讓學(xué)生明白今后應(yīng)該怎么樣做，如何學(xué)好這一科目。讓學(xué)生在今后能按你的要求學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，按時(shí)交作業(yè)，可以為以后上課節(jié)省一些組織教學(xué)的時(shí)間。

最后，新教師還要注意以下思想問(wèn)題。（1）要重視第一節(jié)課，好的開(kāi)始是成功的一半，要讓學(xué)生相信你，讓他們覺(jué)得在你的帶領(lǐng)下一定能學(xué)好英語(yǔ)這一門課，你必須在第一節(jié)課中讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，否則會(huì)事倍功半。同時(shí)教師要端正自己的心態(tài)。老師和學(xué)生是平等的關(guān)系。不要高高在上，目中無(wú)人。教師在上課的過(guò)程中，要隨時(shí)檢查學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容掌握的情況，注重學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)進(jìn)度，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師上課時(shí)要精神飽滿，不能情緒低落，一節(jié)課，只有自己滿意學(xué)生才會(huì)滿意。因此，教師每節(jié)課后都要寫(xiě)上課后反思，寫(xiě)出這節(jié)課的成功之處和不足之處，揚(yáng)長(zhǎng)避短。課堂上對(duì)成績(jī)差的學(xué)生，既有批評(píng)，更多的是鼓勵(lì)。（2）與時(shí)俱進(jìn)，努力提高教學(xué)水平。近幾年來(lái)，由于有的新來(lái)的教師不是通過(guò)選拔性考試進(jìn)來(lái)的，因此很多人是文憑高，但是知識(shí)水平差，因此新教師還是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力夯實(shí)本學(xué)科的專業(yè)知識(shí)。教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)際是有差異的，新教師只有在實(shí)踐中才能理解和運(yùn)用教學(xué)理論。英語(yǔ)是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，它的教學(xué)方法也不是單一的，因此，新教師要與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)最新的教育理念和教學(xué)方法。

總之，新教師的第一堂課很重要，教師要充分利用英語(yǔ)學(xué)科的趣味性去吸引學(xué)生，拉近學(xué)生與老師的距離，讓學(xué)生對(duì)老師和對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的興趣，俗話說(shuō)，興趣是最好的老師，只要學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有興趣，后面的教學(xué)效果才能事半功倍，千萬(wàn)不要像有的老師開(kāi)始就是26個(gè)字母，完全忽略了第一節(jié)課的重要意義。