淺談圖書館信息化的建設

目前，圖書館信息化的建設步入了快速發展期，呈現出蓬勃發展的態勢。在教育部所頒布的《普通高等學校圖書館規程》中，明確了圖書館的性質、地位和任務，并進一步指出，高校圖書館是“學校信息化和社會信息化的重要基地”， 從而大大豐富了高校圖書館的內涵，體現出很強的時代特點。

圖書館信息化建設的現狀和思考

圖書館早已形成學術性、知識性較強的，具有各自特色的系統化館藏；在信息資源的加工方面，擁有一支數量龐大、經驗豐富的專業隊伍，在館藏資源和專業技術方面表現出鮮明的行業優勢。尤其在近年來，高校圖書館已基本上完成了自動化和網絡化的基礎建設，在“館藏資源數字化”和“社會資源館藏化”的初步實踐中，積累了許多寶貴的經驗。

高校圖書館是學校的教學、科研的輔助部門，這一性質決定它具有對在校學生的教育職能。隨著圖書館由資源中心向信息中心的轉換，圖書館的教育職能在信息化形勢下已逐步轉變為信息教育職能。 高校圖書館在自身的信息化建設過程中，憑借自身努力，通過信息收集、加工、整理、開發和服務等工作，實現對高校學生信息化服務職能。

高校圖書館不但有承擔信息化教育職能，使信息化教育中具有優于其他部門無法比擬的優越性。主要表現在：高校圖書館擁有豐富的信息資源和現代設備資源， 對信息化教育的開展具有直接的推動作用。圖書館擁有現實和虛擬館藏，建成了自身豐富的信息資源鏈，是教育信息化的活力和源泉。

高校圖書館積累了豐富的信息化處理和應用技術。資源信息數字化建設是高校教育信息化建設的基礎和前提。 圖書館在信息化建設過程中逐漸積累了資源數字化技術，以及系統運行中產生的網絡與計算機等現代設備的維護技術。圖書館作為高校的文獻信息中心，是高校的信息資源系統的主體，它在自身的信息化建設中積累的相關技術必然對高校教育信息化具有巨大的借鑒意義。圖書館信息化建設過程中，大量的信息處理工作，使得圖書館信息服務人員逐步熟悉和掌握了信息加工和利用的豐富經驗與技巧，培養了一批信息處理加工人才和一批網絡及計算機維護的技術人才。

高校圖書館信息化建設的對策

以網絡為主的數字資源信息的傳播與利用，是實現社會信息資源共建共享的前提條件，標準化與規范化直接關系到圖書館數字化建設的成敗，應作為一條主線貫穿于數字信息資源建設的全過程。高校圖書館對數字信息資源所進行的加工、存儲、傳遞與管理，并利用網絡為眾多的終端用戶提供各種信息服務，系統的安全就顯得尤為重要。 數字信息資源開發建設的安全主要涉及數據安全、網絡安全、信息安全等諸方面。為保證數字信息資源的安全可靠， 應盡量選用技術成熟、 性能穩定的信息存儲與網絡設備，利用管理系統的監測、診斷、過濾、故障隔離、在線修復等功能保證網絡系統的安全性和數據的可靠性 。

提供個性化、信息化教育和自主學習平臺

圖書館是高校現代化教學的重要支柱，高校教育信息化的目的是培養適應未來社會發展需要的高素質的創新人才。教育信息化將促使高校教學形式和教學手段發生根本性改革，尤其是將促使學生的學習方式發生質的變化，自主化的學習將成為學生掌握知識、鍛煉能力、提高素質的主要方式。圖書館作為海量信息倉庫，是滿足個性化教學和保障學生自主化學習的重要設施和場所。 圖書館信息化建設必須服務和服從于培養高素質創新人才的需要， 努力建設成個性化教學、虛擬化教學的平臺，為配合學生探索研究型、交互式、協作化、探索性學習方式，幫助學生提高進行信息資源型的自主化學習的能力和成效。

推動部門結構調整與信息技術的整合

隨著大量的數字信息資源的產生， 改變了圖書館傳統的文獻信息資源獲取、 存儲和檢索的范圍和手段，對圖書館的書刊采編工作、 文獻檢索服務和讀者服務都產生了極大的影響，從而使圖書館的傳統部門結構發生了變化。 如伴隨館藏建設的進一步數字化、 虛擬化， 促成了采編部向信息資源處理部門的轉變。而傳統的讀者服務和文獻檢索服務則得到了較大的發展， 逐步轉型為可以提供網絡化和個性化服務的信息服務部門 ；同時，為了更好地利用信息技術管理和開發文獻信息資源，圖書館相繼成立了技術支持部門，對圖書館各項業務提供技術支持。 信息技術在圖書館的深入應用，促進了圖書館的部門結構和信息技術的協調與整合，逐步向網絡化結構發展。因此，必須在教育信息化的大背景下積極促進部門間的聯系與合作， 從而充分發揮大學圖書館信息資源中心的作用。

高校圖書館是為教學和科學研究服務的學術性機構。 建設和完善數字化資源，充分利用信息資源優勢，運用現代信息技術，為教學科研活動中提供生機勃勃的文獻保障，為數字化、個性化的學習環境提供教育服務和教育支撐，始終保持圖書館的生機與活力，增強吸引力和凝聚力，已成為教育信息化加速發展的背景下高校圖書館的必然選擇。

（作者單位：大連職業技術學院）