對云南省體育教育畢業生就業去向的探索

隨著高校的擴招，體育教育人才出現了供過于求的現象，體育教育專業畢業生的就業率逐年下降，尤其是高校體育教育專業畢業生就業前景不容樂觀。通過對云南省體育教育專業畢業生就業現狀和就業去向選擇的研究，發現問題，探索對策，期望能幫助云南省體育教育專業畢業生了解目前的就業形勢，使體育教育畢業生有更多的就業選擇，提高體育教育畢業生的就業率，為體育教育專業畢業生順利就業奠定基礎。

云南省體育教育畢業生就業去向現狀

·云南省體育教育畢業生就業狀況

大多畢業生都是從自己的興趣愛好，及工資待遇等現實問題選擇就業去向的。云南省體育教育專業畢業生和其他專業有所不同，體育教育畢業生主要是針對教育領域而開設的一門學科。體育教育畢業生就業過程也不同于其它專業畢業生，其就業去向過于集中，就業渠道過于單一。

通過對云南省體育教育畢業生的文卷調查和信息資料分析了解到體育教育畢業生的就業現狀，體現出他們的求職理想與志向。

·云南省體育教育畢業生就業現狀

通過調查云南省體育教育畢業生就業于企業的人數最多，占了總人數的55%，超過了總人數的一半；但是相對于公務員和自主創業這兩個就業領域來說，與企業和事業單位形成了鮮明的反差，分別只占了總人數的8%和3%。體育教育畢業生就業現狀主要集中于企業和事業單位，說明體育教育畢業生就業去向過于集中。

·云南省體育教育畢業生就業去向

通過調查云南省體育教育畢業生就業去向還是集中于事業單位和企業，分別占了總數的34%和55%。在占總人數8%的公務員中又有90%的體育教育畢業生就業于鄉鎮；而對于占34%的事業單位來說也有80%的畢業生就業于鄉鎮。

由此可以看出體育教育就業集中于企業和事業單位，而就業于工作環境較為穩定的公務員和事業單位的體育教育畢業生主要又集中于鄉鎮，說明體育教育畢業生就業去向單一且集中。

·云南省體育教育畢業生就業優選就業單位

通過調查在設置的7種就業領域選擇中，體育教育畢業生根據自己的就業期望進行就業去向選擇，每個畢業生優選三項畢業后想去的就業單位，最后進行數據處理與分析。體育教育畢業生優選的就業領域比較集中于教師、公務員和事業單位這三個就業領域，特別是教師領域所占比例高達83%。

結果和分析

·云南省體育教育就業去向分析

1、就業制度變革

隨著我國市場經濟體制的建設與不斷完善，市場機制在資源配置過程中發揮著重要作用，計劃經濟體制下與之相適應的高校畢業生分配制度難以適應新形勢。取消對高等院校畢業生的分配制度，使得體育教育專業的畢業生就業壓力劇增，就業形勢嚴峻。畢業生分配制度取消后，現在的畢業生面臨著有只能通過筆試、面試才能被用人單位錄取。我國市場經濟體制的不斷完善，高校的不斷擴招，對于公務員、事業單位的競爭壓力越來越大。

2、社會需求狀況

隨著體育高校的擴招，體育教育畢業生越來越多，其所學專業主要針對的是教育領域。如今教育領域人數趨于飽和，許多學校每年或多年才招一個教師，前去應聘的體育教育畢業生卻逐年增多，導致了這些崗位的就業壓力大。許多體育教育畢業生只有另行他路，尋找其它的就業崗位。雖然社會中的就業崗位很多，特別是企業的就業崗更多，但是大多崗位都不針對體育教育專業畢業生，形成了畢業生就業專業不對口。許多體育教育畢業生畢業后一直就沒用過自己所學的專業知識，就連一些體育教育畢業生就業于教育領域，但是他們所授課程去不是所學的專業知識，而是其他學科。形成了體育教育畢業生就業專業不對口，專業學而不能用的現象。

3、就業觀念

從家長方面出發，大多家長都是希望自己的還在能找到一個離家近，高收入、待遇好、工作環境較為穩定的單位。由此我們得出：公務員、事業單位待遇好，工作較為穩定。而從畢業生方面出發，體育教育畢業生所學課程屬于師范類，教師領域每年有兩個假期比較清閑，工作也較為穩定，都是很多體育教育畢業生的首選。所以，大多體育教育畢業生畢業后都找這些就業領域，但是由于報考人數較多，一年考不上又考一年的逐年累積，促成了這些崗位供不應求，從而造成了就業壓力過大，就業率下降。雖然大部分體育教育畢業生就業于企業，但是他們的首選卻不是企業。企業要的人數多且進入企業較為簡單更容易就業，所以許多體育教育畢業生考不上事業單位和公務員之后選擇了企業就業。相對于公務員和事業單位而言許多企業沒有五險一金，工作競爭大，工作環境不太穩定，失業率高。使得體育教育畢業生的就業現狀表現為：就業去向過于集中，就業渠道過于單一，就業期望值偏高。

4、體育教育專業能力

專業能力主要是指畢業生對專業知識的掌握能力。專業能力不足、專業不對口等是構成體育教育畢業生就業力低下的一個重要因素。目前學生重視學分而忽視對專業本身深入學習的現象普遍存在，學校沒有及時加以正確引導。隨著經濟的快速發展，社會對人才提出了更多新的要求，而體育教育專業設置的滯后性、不合理性等使得學校培養的人才難以滿足社會的需要。

體育教育畢業生大多選擇就業于中小學的教育領域，而中小學生對專業術語和理論都比較缺乏，只有通過肢體動作示范、講解和實踐才能使學生較快的接受知識，并且從事教練員、陪練員都需要很強的專業技能。根據調查得出一半以上的體育教育畢業生對專業知識掌握程度并不高，而掌握不了基本專業只是成了體育教育畢業生就業難的一個因素。

·云南體育教育畢業生就業去向建議

1、轉變就業觀念，增強自主創業意識，開發屬于自己的事業，使體育教育畢業生有更多的就業選擇。各地政府陸續推出政策，鼓勵高校畢業生自主創業，將目光投向自主創業。體育教育畢業生根據自身情況出發，大膽創業，敢于創新，更新理念。

2、體育教育畢業生就業領域主要針對于教育事業，而中小學生對專業術語和理論都比較缺乏，只有通過肢體動作示范、講解和實踐才能使學生較快的接受知識。所以體育教育畢業生必須通過學校、教師、自己各個方面來強化專業技能，掌握更多的專業技能，使自己有更多選擇就業的方向。

3、擴大就業面，對于體育教育專業的學生來講，應該將眼光放長遠一些，深入到各個行業中去，使體育教育畢業生有更多的就業去向選擇。

結論

隨著我國市場經濟的不斷完善，大學畢業生就業、擇業問題現已成為社會關注的熱點和焦點，通過對云南體育教育畢業生就業去向的調查分析可以得出以下結論：由于體育教育畢業生不能掌握基本的專業技能，畢業生就業壓力大，就業率低，導致體育教育畢業生就業去向過于集中，就業渠道過于單一，就業期望值偏高。

（作者單位：云南農業大學體育學院）