電影告訴孩子從自己身邊的小事做起

摘 要：電影是孩子們喜歡的一種接受信息的方式，它對孩子們的成長是非常有益的。電影它使傳統的以教師為中心，轉移到教師為主導，孩子為主體，多種感官主動接受知識，使孩子們通過觀片，不斷進步和提高，正確分辨是非，從而培養他們養成良好的習慣，并從身邊的小事做起。

關鍵詞：電影；良好的習慣

中圖分類號：G610 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2012）24-295-01

電影是孩子們喜歡的一種接受信息的方式，它對孩子們的成長是非常有益的。電影它使傳統的以教師為中心，轉移到教師為主導，孩子為主體，多種感官主動接受知識，使孩子們通過觀片，不斷進步和提高，正確分辨是非，從而培養他們養成良好的習慣，并從身邊的小事做起。

一、電影是孩子學會了相互關心、互相幫助

孩子的良好品質的形成是一個漫長的過程，這就要求我們老師要對幼兒適時的給予指導。眾所周知，現在的孩子大都是獨生子女，在家里嬌生慣養，什么都以我為中心，很少會想到別人，更不用說互相關心，互相幫助了，所以他們在幼兒園這個大家庭對他們進行關心、幫助別人的教育是非常必要的。我們班的“小霸王”——朗鵬，他經常欺負別人，我們常對他進行說服教育，可是效果卻不明顯，但在看了電影《濟公斗蟋蟀》中的“老大和老二”后，我發現他變了，變得不再那么霸道，變得不再欺負小朋友了，變得幫助老師和小朋友做事了……從他的變化上使我感覺到，電影對孩子的成長是非常有益的，它使教育有聲、有色、有形，從而被孩子所樂于接受，易于接受，使孩子們從自身做起，從自己身邊的小事做起。

二、電影使孩子學會了做一個誠實的好孩子

在組織幼兒看電影《雪孩子》中的“補票”時，孩子們個個都能跟影片中的主人公而喜而憂，當看到淘淘拿著錢而沒有買到門票，不能進入游樂園，淘淘感到很失望時，有一部分孩子變跟著嘆起氣來，當看到淘淘和袋鼠娃娃一起藏到袋鼠媽媽的肚子里進了游樂園，我按了暫停，給孩子們一個討論的機會，我對他們的答案并為給予肯定和否定，而讓孩子們帶著滔滔和袋鼠娃娃是否做得對的疑問繼續觀片，當看到尾聲時，有的孩子小聲地哭了，特別是付吉祥和羅原也小朋友哭得很傷心。觀片結束后問孩子們：淘淘為什么哭時？方明小朋友說：“因為他沒有買票”。劉齊鵬小朋友說：“實際上淘淘是想買票的，但沒有買上，使偷著進入游樂場，而袋鼠娃娃友說： “沒買票，又得了獎杯真合算。”所以淘淘聽了就傷心的哭了。”聽著孩子們你一言我一語的討論，我感到孩子們真的把片子看懂了。我又接著問：“那你們去游樂場應該怎么做呢？”孩子們說出現買票。淘淘是一個什么樣的孩子？孩子們的答案是一致的——誠實的好孩子。聽了孩子們的回答，看著孩子們眼圈里打轉的淚花，我意識到這樣一部短小的影片，遠比我組織一次說教課所達到的教育效果要好得多。這樣在不知不覺地觀片過程中，就達到了教育的目的。

三、電影使孩子變得勇敢了

非智力因素對一個人的成長起著重要作用，面對我們的教育對象——“嬌”“驕”兼備的獨生子女，我們如何把他們培養成為一名勇敢的孩子也很重要。最近有好幾位家長向我反映說：“孩子總是愛自己嚇唬自己，怎么也不肯與父母分床，自己睡覺，讓他在幼兒園里留宿他又不肯，于是我就在想，怎樣才能改變這種狀況，使孩子變得勇敢起來，我想到了電影，我有目的地進行選片，并組織幼兒觀片，我選了《小鯉魚跳龍門》，觀片后，我組織孩子們畫小鯉魚跳龍門的情景，畫完后，我又組織孩子們討論：祖先們都沒跳過去的龍門，小鯉魚們為什么能跳過去呢？王浩然說：“應為它們努力了。”劉齊鵬小朋友說：“因為水浪有彈力，小鯉魚它們聰明。”一向不愛說話的馮揚帆小朋友說：“因為它們不怕困難，小鯉魚它們特別勇敢，才會跳過龍門”。聽了馮揚帆說的話，我立刻抓住這個機會說：“對，馮揚帆小朋友說的很好，小鯉魚它們很勇敢，所以才會自己跳過龍門的，我們都是大班的小朋友了，老師相信我們班的小朋友一定也會像小鯉魚一樣特別勇敢。”我又接著說：“小朋友們晚上在家睡覺時，如果你能不用爸爸媽媽陪著，而自己獨立一個人在屋里睡覺，你就是勇敢的，今天晚上老師就請小朋友們回去試一試，明天來告訴我，好么？”聽了我的話，有的孩子高興地歡呼起來，有的孩子喊著：老師我早就自己睡了，還有的孩子卻坐在那兒沒有出聲，第二天早晨接待，馮楊帆的媽媽主動對我說：“老師，馮楊帆昨天晚上回家后象變了一個人兒對我們說，他長大了，他是個勇敢的孩子，他要自己單獨睡覺，晚上他真的自己在他的小屋里睡的覺，而沒有用我陪著，聽了馮揚帆媽媽的講述后，我很高興，我高興的是馮揚帆小朋友的進步了，我更高興的是通過馮揚帆一席話，使我更深刻的認識到組織幼兒觀片后，老師和孩子一起討論，對影片作出正確的評價是非常必要的，這樣既能發揮影片的教育功能，又能幫助家長們解決日常生活中的難題，使孩子們通過觀片不斷進步。

愛因斯坦說：“電影作為一種對人類精神幼年時期的教育方法，使無與倫比的，的確一部充滿童趣、內容健康的電影，豐富了孩子們的生活，使孩子們從生活中自己身邊的小事做起，提高他們對社會的適應能力，從而不斷地進步和發展。