中職電工電子教學現狀及教學方法探討

摘 要：本文簡述了我國當前中等職業院校的電工電子專業教學所存在的問題，緊扣如何改進教學方法、提高教學質量提出了一些建議。

關鍵詞：試析；電工電子；教學；探索

中圖分類號：G712 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2012）12-030-01

隨著科技的發展，電氣化、自動化的程度越來越高，這就要求技術人員必須掌握更多的專業知識和技能。作為機械類專業的核心技術基礎課，電子電工技術課對強化學生基礎理論知識、培養學生專業技術能力有舉足輕重的作用。這門課程的主要特點是：概念多、理解難、內容抽象難記。筆者就結合自己的教學經驗，來談談電工電子課程教學的現狀，并找出一條合適的教學之路。

一、理論教學的現狀

1、師資力量缺乏，教師教學難度大

從師資方面講，電類專業教師大多承擔本專業的教學任務，機械類專業沒有自己的電工電子教師。為了完成教學的任務，多采用合班上大課的方式，多的時候一個教室有上百學生。這樣做的結果就是課堂紀律差，教學效果不好。

2、學生人數增加，水平參差不齊

隨著高等教育的擴招，中等職業學校的入學人數與日俱增，對目前中職教育資源造成了一定的壓力。各地教育水平差距較大，因此學生入學水平存在較大差距。

3、教師授課方式單一，教學效率低

首先，專業課與其他專業課程之間基本是沒有聯系的；其次，報考機械類專業的學生興趣愛好也在機械方面，對電工電子的重視程度不夠。很多電類專業的教師既要帶本專業的課程，又要帶機械類的電工電子，而在授課方式上仍用對電類專業的學生授課的模式，沒有摸索出一套靈活的授課教學方法。嚴重挫傷了教學雙方的積極性。

二、實踐教學的現狀

1、實驗課時比較少，考核方式落后

電工電子是機械類專業的專業基礎課，在中等職業學校教學體系里面所占的課時比例比較少，而電工電子實驗教學一般是包含在理論課時里面的，這使得電工電子實驗課時所占比例就更少，有些課題甚至沒有實驗課。傳統的實踐教學都是以批閱實驗報告作為主要成績的標準，而不是直接考核學生實踐操作能力，實踐教學考核未能達到預期的效果。

2、實驗設備缺乏，實驗內容落后

中等職業學校一般是由原來的中專升格而成的，其實驗設備和實驗內容難以滿足職校實踐教學的需要。加上連年擴招，在校生人數劇增，設備遠遠不能滿足學校實驗課程的需求。

3、實驗教師的缺乏，實驗經費不足

相比本科學校而言，中等職業學校的專職實驗教師很少，很多實驗由理論教師完成，因為這些做實驗的教師以理論教學為主，他們就沒有充分的時間根據機械類專業的特點開發出新的實驗項目。此外，中等職業學校屬于地方辦學，決定了實驗方面經費投入很少，很多耗材的購買不足。

三、教學方法探討

在理論教學方面。

1、激發學習興趣

中等職業學校學生文化課基礎比較薄弱，對于繁瑣深奧的理論都非常厭倦。在講授電工電子的時候，既要尊重知識的邏輯系統性，又不能追求知識體系的完美性，強調必要的基礎知識，剔除理論的推導。中職學生好動、好奇，我們應該根據這個特點，激發他們的潛能。如借助生活實例的理論教學方法應用，從而使抽象、枯燥的理論課變得直觀、生動，引發學生濃厚的學習興趣，從而激發求知欲望。

2、將多媒體教學與傳統教學相結合

電工電子里面有很多的概念和原理較抽象，傳統的教學方法是難以使學生掌握和理解的，利用多媒體課件可以幫助解決這一些困難。例如，在講解三極管放大作用的時候，教學的難點是電流的分配及放大作用，學生在學習這部分的時候總是覺得難以接受和理解，如果學生看到的模擬電流在三極管輸入回路是以微小的電流量流動，在輸出回路中形成的是很大的電流量，電流的量的比例和電流的流動方向就一定會給學生留下一個深刻的印象，再來講解分配和放大的問題就容易多了，變“抽象”為“形象”，其規律學生就能很快歸納和總結出來。

建立興趣小組和開放實驗室，我們可以利用實驗室資源，開展同學們普遍感興趣的小實驗，如電子鐘表設計、收音機維修等，這樣就可以給學有余力的學生一個施展空間，從而讓他們調動周圍同學的積極性。開放式實驗的教學模式，可使學生有所選擇和側重地確立自己的學習目標，變被動為主動學習，開闊視野，啟發思維，從而提高實驗設備的利用率。開放實驗室的教學模式是深化教學的改革，是提高實驗教學水平的有效途徑。當然，我校的電工電子實驗室目前離全面開放的教學模式還有一定的距離，如設備不足、師資短缺等，但建立全面開放的實驗室是電工電子實驗教學的必然趨勢。

總之，機電不分家，機電一體化產品將成為當今社會發展的趨勢。電工電子是機械類專業的首要專業基礎課，它以依賴于數學知識，以物理為基礎。但教學任務重、時間短都加大了這門課的學習難度。電工電子教學的改革無止境，還需要認真研究，深入討論。我們要緊跟時代的發展，不斷總結經驗，認真探索，用于實踐，切實做好電工電子的課程改革，不斷提高教學的質量，為培養出更多更好的適應時代發展的建設人才做出應有的貢獻。