2012年12期
刊物介紹
《讀寫算》雜志是經國家新聞出版總署批準，由中央教科所課程教學研究中心指導，湖北省荊門教育科學研究所主辦的教育類學術期刊，是中國教育理論期刊協會會員刊物，集學術性、實用性、權威性、前瞻性與專業性于一體，旨在推廣教育新理論、新經驗，為廣大教育、科研工作者提供學術交流平臺，全面深入推動素質教育。
讀寫算·教研版
卷首語
高等教育
職業教育
教學實踐
- 小學語文教學中的說話訓練
- 用“類比”學不累
- 淺談小學數學目標教學
- 高中英語寫作現狀分析及對策研究
- 中學化學實驗教學的作用
- 數學的問題解決教學設計
- 淺談農村初中的物理實驗教學
- 小學課堂教學中的口語訓練
- 談英語優化教學法的策略
- 語文教學中美的教育
- 怎樣培養學生的語文閱讀能力
- 如何進行有效的數學教學
- 政治課上如何實施快樂教學
- 研究性學習在高中物理教學中的實踐運用探析
- 初中英語教學中的心理學知識運用
- 如何在教學中培養學生質疑問難的能力
- 農村英語教學提高學生記憶單詞的能力
- 頭腦風暴法在小學語文教學中的運用
- 利用人腦遺忘規律進行高效英語教學
- 初中生物實驗教學
- 如何有效指導小學語文課外閱讀
- 如何提高學生的物理學習興趣
- 關于農村孩子習作教學
- 用新課程理念指導中學數學活動課的教學
- 駕自讀之舟航新課標之海
- 如何培養學生學習數學的興趣
- 小學數學課堂提問的有效性
- 中學數學課堂教學中的語言藝術
- 實施探究性學習中的思考
- 動則活 則優
- 讓詞匯教學涌動智慧和生命的靈性
素質教育
教學探討
- 如何營造生動的小學數學課堂教法
- 新課標下的數學快樂教學法
- 如何學好化學之學習方法
- 讓故事走進語文教學
- 數學小組合作學習的有效性初探
- 初中作文教學方式探析
- 讓小學生愛上寫作
- 如何提高農村小學生作文能力
- 注重英語課堂教學中的有效性
- 小學語文教學中培養學生的語感勢在必行
- 西藏初一新生數學學習習慣和興趣初探
- 初中數學課堂教學策略
- 如何培養學困生學習語文的興趣
- 地圖教學初探
- 關于高中物理教學方案之探析
- 如何構建高效課堂
- 小學數學課堂教學語言的使用
- 讀書養氣 自然為文
- 小學生作文能力的培養方法
- 優效課堂教學的幾點看法
- 精心策劃復習課 提高學生求知欲
- 培養小學生的寫作興趣
- 初中思想品德實踐活動課教學
- 小組合作學習中的高中英語寫作精微
- 高中數學解題中克服定勢思維的策略
- 小學數學之教學探究
- 讓學生成為學習數學的主人
- 小學語文的有效朗讀策略
- 如何激發學生學習數學的興趣
- 中學生化學學習興趣之培養
- 數學教學中如何實施合作探究法
- 提高初中學生的英語口語能力
- 運用作業評語促進學生發展
教學改革
- 數學課堂提問的有效性思考
- 初中物理教學改革的幾個切入點
- 如何在語文教學中滲透情感教育
- 創新教育對英語教師的呼喚
- 基于如何提高初中數學課堂效率的思考
- 營造自主學習空間 促進學生主動發展
- 數學教師增強數學教學意識的策略
- 做好課堂演示實驗 提高課堂教學效率
- 中學歷史課堂教學中情感態度價值觀的培養
- 讓陽光與語文課同行
- 高效課堂下初中數學導學案的備法
- 談數學課堂創設問題情境的教師意識
- 作文教學中如何培養創造力
- 學校課程的教學改革
- 如何深化閱讀感悟
- 努力打造數學教師的語言魅力
- 推進課堂教學改革 倡導高效英語
- 分角色朗讀在語文教學中的作用
- 朗誦在小學語文教學中的重要性
- 小學英語有效教學
- 小學語文教學中學生創新能力培養
- 讓初中語文課堂活起來
- 撥動情感之弦 讓學生愛上語文
- 數學教學如何培養學生創新意識
- 小學數學課結束語的設計
- 對新課改的一點認識
- 五環—探構課堂教學模式
- 解決問題 講究策略
教育理論
- 民族地區英語教學探究
- 培養學生感知能力 提高學生作文水平
- 從生活中提高小學生數學的實踐能力
- 小學數學教學與素質教育探索
- 強化主體意識,全面提高素質教育
- 新課改中數學教師的轉變
- 讓愛心永駐校園
- 新課改下教學目標的確定淺析
- 科學評價 促進發展
- 培養問題意識 提高物理能力
- 教育孩子切莫“特殊化”
- 以情動人 以情開智
- 新課程理念下的小學數學有效課堂
- 立足現實實施課改 挖掘潛能提高質量
- 樹立教育理念 改革教學機制
- 關于教師素質的培養
- 獨立性檢驗的處理方法
- 小學生數學質疑能力培養的途徑
- 初中化學教學的思考與探索
- 關于民族地區農村學校的均衡發展研究
- 培養學生“時時處處在作文”意識和習慣
- 智力障礙學生的數學教學
- 農村小學科學課程資源的開發與利用
- 如何培養學生學習數學的興趣
- 初中數學分化的成因及對策
- 例談說服教育的藝術性
- 感悟英語口語交際能力訓練
- 初中生數學學習非智力因素的研究與對策
- 開設小學數學活動課 發展學生數學才能
- 優化教學內容 提高有效教學能力
課程研究
- 歷史學科的教與學
- 初中生物綜合實踐活動的實施策略
- 淺析應用題教學
- 期末初中函數知識的復習技巧淺談
- 小學生閱讀題目的解答困惑及解決策略
- 數學解題方法探索
- 激活教學氛圍 提高課堂效能
- 小學語文第九冊第8課《十里長街送總理》
- 增強初中生物課堂教學活力
- 小學低段語文課堂教學
- 關于雪線的幾個問題的案例圖解探討
- 小學數學課堂教學
- 高中物理實驗教學
- 最小二乘法在經濟中的應用
- 關于隨文小練筆教學
- 基于教學現狀的高中物理教學研究
- 統計課教學因厚重而精彩
- 以《草船借箭》為例談變序教學法
- 用藝術的方式去學習詞匯學
- 中學物理實驗探究題要求
- 初中化學微型實驗探究之我見
- 高考現代文閱讀復習策略
- 例說聯想轉化解題
- 關于世界氣候類型的教學
- 探究式語文課堂教學
- 對高中數學復習課的一點看法
- 如何提高說明文的教學效率
- 合理構建模型 速解物理問題
- 分數 百分數應用題的復習
教師論壇
- 有趣的色彩詞
- 淺析農村作文教學現狀
- 學稿為舵 引領航行
- 網絡失泄密事件及其防范措施芻議
- 命題過偏的結果是什么
- 新課程背景下高中思想政治教學感悟
- 精彩的細節 精彩的人性
- 表達是一種更深入的閱讀
- 提高數學課堂教學有效性的實踐與探索
- 合理利用資源 加快經濟健康發展
- 睿智看教學 規時以達用
- 小學語文教學中的閱讀訓練
- 原子核結構分析
- 讓語文課堂煥發智慧的光芒
- 丘腦對維持人體內環境穩態的作用
- 調動學生學習興趣研究
- 同和通訓釋古字活用就是通假關系嗎
- 創設情境 激發興趣
- 小學語文課口語交際訓練策略
- 正視數學情境創設的不當現象
- 教師善導 學生樂學
- 復習課對于外語教學的重要性
- 如何提高人教版初中政治課堂效率
- 課堂教學“四堅持”“三不忘”
- 怎樣進行有效的習作指導
- 大腦左半球語言優勢的發展過程
- 讓愛心充滿陽光
- 關于數學直覺思維
- 《愛蓮說》賞析導讀之我見
- 淺析網絡侵權行為
- 教師的角色扮演