2012年10期
刊物介紹
《讀寫算》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準，由中央教科所課程教學研究中心指導，湖北省荊門教育科學研究所主辦的教育類學術(shù)期刊，是中國教育理論期刊協(xié)會會員刊物，集學術(shù)性、實用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體，旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗，為廣大教育、科研工作者提供學術(shù)交流平臺，全面深入推動素質(zhì)教育。
讀寫算·教研版
高等教育
職業(yè)教育
- 高職高專院校電子實驗室管理與教學探討
- 高職單片機應(yīng)用技術(shù)課程教學過程探討
- 提高中職生學習《統(tǒng)計學》興趣的方法
- 高職高三數(shù)學教學之我見
- 生本教育理念下高職高專教育現(xiàn)狀與對策
- 對“留守”中職生的情況調(diào)查及對策
- 提高中職校旅游專業(yè)學生考試的應(yīng)試能力
- 談職業(yè)中專班級管理
- 高職動漫專業(yè)學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 計算工具進化中的中國元素
- 論多媒體英語教學的優(yōu)勢和弊端
- 高職院校考試管理科學化的探討
- 如何加強中專學校學生的安全保衛(wèi)工作
- 教師要守護好師生關(guān)系這一方凈土
- 退伍軍人培訓之探討
- 防火墻技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)安全中的作用
- 學生發(fā)明嵌入式機器人作品的思路
- 任務(wù)導向在中餐熱菜制作課程教學中的應(yīng)用
- 論李清照的人生“三部曲”
- 注重過程教學的高職英語閱讀理解訓練
教學實踐
- 識字評價創(chuàng)新的一點嘗試
- 小學語文作文教學
- 科學課中學生探究的能力培養(yǎng)
- 小學生英語良好習慣的培養(yǎng)
- 高三英語復習教學的創(chuàng)新與探究
- 讓設(shè)疑在課堂教學中凸顯魅力
- 識字方法之教學
- 高度重視朗讀訓練 努力提高語文素養(yǎng)
- 用好教科書培養(yǎng)學生閱讀聯(lián)想能力
- 創(chuàng)設(shè)有價值的數(shù)學情境
- 導課的藝術(shù)
- 如何指導低年級學生寫好規(guī)范字
- 教會學生科學的讀書方法
- 創(chuàng)新教學手段 提高語文課堂教學有效性
- 小學生作文分段式教學
- 妙趣橫生的古詩詞教學
- 新課改下高中物理教師的應(yīng)對策略
- 讓數(shù)學教材變得“無用”起來
- 高中英語語法教學的思考
- 實施活動教學法 學生輕松學英語
- 關(guān)注教學細節(jié) 有效提高數(shù)學課堂教學效率
- 初中語文活動課教學
- 小學英語教學中如何開展“情趣教學”
- 小學美術(shù)創(chuàng)新教學策略的運用
- 小學作文指導的優(yōu)化與創(chuàng)新
- 要充分發(fā)揮速寫在小學美術(shù)教學中的作用
- 增強問題意識 培養(yǎng)探索精神
- 提高語文教學效率 讀講議演背有奇效
- 讓信息技術(shù)點亮語文教學
- 激發(fā)學生學習歷史興趣的做法
- 數(shù)學教學中探究性學習方式的培養(yǎng)
- 借代和借喻的區(qū)別
- 在初中生物教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力
- 讓音樂走進語文課堂
- 加強語言文字運用的教學策略
- 小學生寫字能力的現(xiàn)狀及對策
- 小學語文識字教學
- 讓音樂回蕩在語文課堂上
- 歸來兮!范讀
- 如何激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣
- 趣味性識字教學
- 對小學數(shù)學計算教學的思考
- 低年級識字教學“六法”
- 周記在寫作啟蒙階段的有效運用
- 英語書面表達中的思維訓練
- 如何提高初中學生的化學實驗技能
- 小學數(shù)學實踐活動課教學策略
- 怎樣在小學語文教學中恰當運用多媒體
- 五環(huán)教學法在地理課堂中的運用
- 抑制過度訓練 開闊識字視野
素質(zhì)教育
教學探討
- 民族地區(qū)新課標下如何提升高中地理教學
- 小學活躍閱讀教學的體驗
- 初中化學實驗教學探究
- 初中數(shù)學課堂的層次化教學探索
- 中學英語教學的語感培養(yǎng)
- “教學和融”視域下學英語有效教學的探究
- 流失生的成因初探
- “之”字用法小結(jié)
- 在物理教學中注重糾正學生錯誤觀念
- 如何培養(yǎng)初中生的古詩詞閱讀鑒賞能力
- 中考政治有效復習探究
- 高中英語學習動機的激發(fā)
- 教學基本功及技能的形成
- 如何積極踐行數(shù)學教學生活化
- 小學數(shù)學教學中以人為本的評價策略
- 農(nóng)村小學留守兒童教育問題探析
- 數(shù)學的有效學習
- 新課程背景下的中學物理有效課堂教學
- 高一新生如何學習經(jīng)濟生活
- 如何在英語課堂中吸引學生注意力
- 基于有效教學下的初中化學教學方式的轉(zhuǎn)變
- 高中英語詞匯教學方法探討
- 初中數(shù)學習題有效講評策略的探究
- 素質(zhì)教育下的作文教學法
- 小學語文優(yōu)秀課例教學中的存在問題及對策
- 中學物理教學的藝術(shù)性
- “九義”階段教師怎樣認識和指導學生生活
- 淺談如何在教學中滲透數(shù)學思想
- 新課改下的小學語文教學
- 數(shù)學課堂教學即時評價初探
- 小學數(shù)學教育教學的探究
- 小學語文作文教學
- 如何拓寬語文學習空間
- 英語教學中的“共同基礎(chǔ)”與“不同需求”
- 談小學語文作文教學
- 初中數(shù)學小組合作學習初探
- 農(nóng)村初中英語教學中的困惑與思考
- 如何提高中學生的作文水平
- 數(shù)學教學的有效性
- 淺談思想品德課教學活動的生活化
教學改革
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多媒體的美術(shù)教學
- 計算機輔助教學
- 合理開發(fā)課程資源 實現(xiàn)歷史課堂高效
- 創(chuàng)設(shè)探究平臺 培養(yǎng)學生探究能力
- 走進生活 激活數(shù)學課堂
- 三種方式讓小學英語課堂充滿魅力
- 巧妙運用電教手段提 高數(shù)學課堂教學效果
- 運用多媒體優(yōu)化農(nóng)村小學數(shù)學課堂教學
- 中年級閱讀教學對策
- 多媒體在小學語文教學中的應(yīng)用
- 政治教學中學生第二課堂的探究
- 多管齊下奏響作文教學的優(yōu)美旋律
- 如何把握數(shù)學課堂中的學習方式
- 努力實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變 構(gòu)建英語創(chuàng)新教學
- 農(nóng)村中學物理實驗現(xiàn)狀及思考
教育理論
- 讓數(shù)學學習走向生活
- 新課標下的語文教學理念及實施
- 對中學數(shù)學教學的幾點看法
- 教育的良知
- 讓我因評價而精彩
- 農(nóng)村中學學困生自我反思的方法
- 抓住學生的心理才是教學的關(guān)鍵
- 以快樂學習為根本 讓學生體驗學習英語的快樂
- 美麗的錯誤
- 培養(yǎng)小學低年級學生學習語文興趣之我見
- 班主任與學生的溝通技巧
- 讓學生在快樂中閱讀
- 指導學生與英語知識的遺忘作斗爭
- 家庭教育與學校教育的銜接
- 寬容 一種永恒的美麗
- 用“愛”讓數(shù)學課堂真正“活”起來
- 培養(yǎng)興趣豐其羽翼 讓學生飛得更高
- 打造屬于自己的課堂特色
- 教育給孩子們的厚禮
- 中學體育課中安全問題不容小視
- 構(gòu)建陽光課堂 彰顯學生活力
- 初中數(shù)學教學中的后進生轉(zhuǎn)化之我見
- 興趣之數(shù)學
- 稱贊是老師送給學生的最好禮物
- 注重方法指導 提高學生應(yīng)試能力
- 善用問題激發(fā)學生思維
- 提高農(nóng)村小學生習作水平之我見
課程研究
教師論壇
- 怎樣培養(yǎng)一年級小學生的良好習慣
- 化學教學中學生知識遷移能力的培養(yǎng)探究
- 信息技術(shù)與數(shù)學課的整合
- 小學古詩文教學初探
- 讓教師成為學生質(zhì)疑能力的呵護者
- 師在利用多媒體輔助英語教學中的角色定位
- 新課標下數(shù)學教學的一點體會
- 我班學生課外閱讀的現(xiàn)狀反思與有效嘗試
- 如何改進語文教學
- 辛棄疾詞的豪邁氣質(zhì)
- 高中數(shù)學與初中數(shù)學的斷層現(xiàn)象及原因分析
- 談對說課的幾點體會
- 課堂提問要有質(zhì)量
- 教育技術(shù)手段在農(nóng)村初中應(yīng)用現(xiàn)狀的分析
- 如何提高小學低年級學生的語文識字能力
- 高中物理課堂教學對學生興趣的培養(yǎng)
- 影響學生體質(zhì)健康下降因素及對策
- 開展小學數(shù)學活動課教學的幾點感受
- 初中數(shù)學自主探究學習模式
- 小學語文課堂教學反思芻議
- 教學隨筆
- 農(nóng)村中新目標英語課堂教學的情景創(chuàng)設(shè)藝術(shù)
- 如何提高學生的現(xiàn)代文分析能力
- 緩解小學教師職業(yè)倦怠的有效策略
- 小議英語學習中預習的重要性
- 探析農(nóng)村留守兒童教育問題
- 如何在小學高年級進行語文課外閱讀指導
- 創(chuàng)新
- 如何提高初中信息技術(shù)課堂教學效率
- 物理教學中防止學生兩級分化的思考