摘 要:應試教育其中一部分就是能力的培養,能力的提高與方法有著直接的關系,考試是教學的一種評價手段,提高考試成績關鍵做好幾個方面:審題縝密、答題規范、時間合理、心態良好。
關鍵詞:應試能力;方法指導;考試審題縝密;答題規范;時間合理;心態良好
中圖分類號:G632 文獻標識碼:A 文章編號:1002-7661(2012)10-207-01
能力的培養是素質教育的核心,應試能力培養是素質教育的有機組成部分,研究和探索如何提高學生應試能力對全面落實素質教育尤為重要??荚囀墙虒W的一種評價手段,目的是通過各種方式和方法有效地收集教學系統各方面的消息,并根據一定的客觀標準,通過對相關信息的分析,對教學活動和教學效果作出客觀的衡量和科學的劃定。“它在整個的實施過程中,發揮著重要的調節與控制作用,從而保證著教學活動能夠自始至終沿著預定的教學目標進行?!睂W生來說通過考試評價,發現學習的不足與缺陷,從而更好地將潛在動力轉化為現實動力,達到對學習目標的理解與把握。不管是素質教育,還是應試教育,考試始終是衡量學生學習和老師教學質量的依據,至少是依據之一。那么對學生進行考試答題方法指導以便學生在考試中考出一個令人滿意的成績就是無可厚非的了,甚至是非常有必要的。讓學生在考試中有穩定的甚至是超常的發揮,首先就要求有一個較好的心理素質,這離不開教師平時的指導。其次要掌握答題的一些具體方法,這與平時的積累有關系,也離不開教師的指導,再次還應靈活運用一些答題技巧。因此教師平時可把中考幾種題型的解題方法總結起來,在學習當中有計劃、有目的的向學生傳授這類方法與技巧,訓練學生有一個良好的心理素質。
從平時的練習情況看,學生的失分原因,除基礎不扎實,缺乏靈活解決問題的能力外,相當一部分學生是由于缺乏良好的應試習慣和方法。因此在指導學生復習的過程中,還要幫助學生掌握答題技巧和方法,把試考活考好。在此,提幾點建議,供大家參考。
一、審題縝密
從一定意義上講,方法往往比知識更重要。“授人以魚,只能供一飯之需;教人以漁,則終身受益無窮”。教會捕魚的方法比送幾條魚更重要。一位大學校長說:“大學生進入社會,如同獵人進入森林。我們應該教會他們使用獵槍,而不能老讓他們帶干糧”,說的也是:學生需要知識,但更需要方法和能力。有飯吃、有干糧,不如交給他們方法和能力。強調“學會學習”,核心的內容就是讓學生“會學”,會審題。因審題不清出現錯誤是考試失分的一大因素。做題時要先弄明白題目問的是什么,千萬不能草草看一眼就亂來。如選擇題主要考察學科的基礎知識,要找準題干中的中心詞和備選項的敘述,運用排除法、最佳選擇法等方法選出最佳答案。再如材料解析題主要考察學生理解問題、歸納史實、綜合運用的能力,先把材料讀懂讀透,最大限度地獲取材料提供的信息,再進行篩選、整理、辨析,最后根據題目的要求作答。指導學生聯系教材,向教材尋找觀點,如今,思想品德中考注重考查學生對教材理論知識的理解和運用能力。所以,在教學和復習中引導學生用教材的觀點去分析問題,解決問題,切勿離開教材,隨心所欲,不切實際地漫談、亂談、空談。
二、答題規范
應按文體正確使用術語, 忌不辨文體,“張冠李戴”。理解不全,顧此失彼??荚嚂r書寫要整潔,這樣便于老師閱卷、找到得分點,減少不必要的失分,也便于學生檢查。答題要規范,加強答題有效性以及學科語言組織能力的培養。要樹立得分意識,要了解評分標準,應該字跡清楚,卷面工整,標點清晰,格式整齊。下筆要有明顯的中心,不可對于旁枝末節糾纏不休。在有限的時間和篇幅里把事情寫述清楚。
三、時間合理
在考試中遇到不會做的或一時想不出來的題目是很正常的,千萬不要在一道題目上花費太多的時間以至“吊死在一棵樹上”。最好的方法是先把熟悉的、會做的題目做完,再回過頭來解決難題。若不能合理安排時間,很可能會來不及完成試卷,影響中考成績。近年來,出現了一些奇怪的現象,就是一些學生平時的表現還不錯,但他們的卷面得分就是上不去。這主要是學生自身的定位出現了問題。因為這些考生將過多的時間花在了難題上,這樣一來,在容易題上出錯的概率就大大增加。其實,難題在考試當中所占的比例僅僅為20%。因此,考生在答題時不要有“一定要把難題啃下來”的非理性念頭。只要老老實實把容易題的分數拿全,那么考試的分數就不會很低。
四、心態良好
良好的心態是思路順暢的前提,過度緊張會導致思路不清,做不出題。指導學生學會自我調控情緒,培養自信心,以積極的心態面對考試,輕松上陣,考出自己的真實水平。學習是一項長期的艱辛的勞動,沒有堅韌不拔的意志和克服困難的毅力,是難以成功的。在日常學習中,有的同學見難則退;有的同學三天打魚兩天曬網。因此,教師要時時鞭策和激勵學生,學生同時要自策自勵。
總之,注重方法指導,才能提高學生成績同時提高應試能力。作為教育工作者,既要“授人以魚,又要教人以漁,才能使之受益終身”。有了方法和能力,才會有更多的飯吃。