“之”字用法小結

摘 要：：為正確的判別和使用“之”字，將“之”字分成動詞、助詞、代詞三種用法進行歸納，并結合實例分析，并把重點內容放在“作助詞”的用法上。

關鍵詞：之；動詞；助詞；代詞

中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2012）10-129-01

在中學古漢語教學中，“之”字的用法較復雜，它的判別方法歷來為人們所重視，但只是介紹了它的一些用法而缺少判別的標準，仍有部分學生掌握不好。針對這種情況，我在平時的教學中，搜集整理了古漢語中的一些語句，分三大塊總結了以下幾種判別方法，以與各位同仁商討，不當之處，敬請指正。

一、“之”字作動詞，意為“到……去”或“往”、“到”

構成這一要件的主要要素是：人名或人稱代詞（有時省略）+之+地名或表示地方的名詞：

例句：1、（陳涉）輟耕之壟上。（司馬遷《史記?陳涉世家》）

2、項伯乃夜馳之沛公軍。（司馬遷《史記?項藉列傳?鴻門宴》）

3、吾欲之南海，則何如？（彭端淑《為學一首示子侄》）

分析：句1：“陳涉”（人名承前省略）+之+“壟上”地名；句2：“項伯”+之+“沛公軍”表示地點的名詞；句3：“吾”第一人稱代詞+之“南海”地名。

另外，“之”有意為“向”。例：然后驅而之善。此例在中學語文教學中不常見。

二、作助詞：分以下幾種情況

1、用于主謂之間

使原來的主謂結構變成一個偏正結構，作句中的主語、賓語或表示時間的短語等，有時也作復合句中的一個分句。

2、結構助詞“的”，這是最常見常用的意義和用法

其結構是：名詞（動詞、形容詞）+之+名詞。如：

水陸草木之花。（周敦頤《陋室銘》）2、覽物之情，得無異乎？（范仲淹《岳陽樓記》）3、小大之獄，雖不能察，必以情（《曹劌論戰》）。

分析：句1、屬于“名詞+之+名詞”形式，句2、“動詞+之+名詞”形式，句3則屬于“形詞+之+名詞”形式。

3、湊足音節作用。無實義，可不譯

（1）一般用在表示時間的副詞后，表示時間持續的狀態。

例如：佚之狐言于鄭伯曰……燭之武言曰（《燭之武退秦師》）

分析：這兩句中的燭之武、佚之狐都是鄭國的大夫，佚、燭均為姓，狐、武為名。

“之”與前面的動詞在結構上看是動賓關系，從語義上看，則賓語“之”無所指，這時可視為補充音節的語氣詞，或者如古人所說的襯字。如：填然鼓之。（《孟子?寡人之于國也》）2、公將鼓之。（《曹劌論戰》）

4、后置的標志。無實義，可不譯

在中心詞和后置定語之間加“之”字，再用“者”字煞尾，構成“中心詞+之+定語+者”（“者”有時省略）的格式。這時，它的定語是“動詞和以動詞為中心的詞組；或是形容詞。

如：石之鏗然有聲者，所在皆是也。（蘇軾《石鐘山記》）

馬之千里者一食或盡粟一石。（韓愈《馬說》）

蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。（《荀子?勸學》）

居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。（《岳陽樓記》）

分析：1句為：中心語（石）+之+以動詞為中心的詞組（鏗然有聲）作定語+者。2句為：中心語（馬）+之+形容詞（千里）作定語+者。3句為：中心語（爪牙、筋骨）+之+形容詞（利、強）。4句為：中心語（廟堂、江湖）+之+形容詞（高、遠）作定語。

5、動詞和它的賓語之間

起提賓的作用，是賓語前置的標志，以達到強調的目的，一般可不譯，這里的名詞是非人名的名詞。

三、作代詞：分以下幾種情況

1、三人稱代詞

一般用在動詞后作賓語，可代人、代事、代物、代處所。這時，所指代的對象大都出現在上下文中。可譯為“他（它）、他（它）們”等，或將所代的對象直接譯出。有時也可不譯。如：

鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。（《列子?湯問?愚公移山》）

子曰：“學而時習之，不亦說乎？”（《論語?學而》）

分析：1句根據上下文來判斷加點的“之”字應譯為“他們”代指“移山的愚公一家”。2句中的“之”可譯為“它”，代指“道理、儒家之道”。

2、代詞：這，此。如

以君之力，曾不能損父之丘，如太行王屋何？（《列子?愚公移山》）

郯子之徒，其賢不及孔子。（《師說》）

于是六國之士，有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬為之謀。（《過秦論》）

3、人稱代詞：我。例

君將哀而生之乎？（《捕蛇者說》）

不知將軍寬之至此也！（《廉頗藺相如例傳》）

寡君之以為戮，死且不朽。（《崤之戰》）

分析：3句“之以為戮”：以之為戮。之：指我們。

“之”作代詞、作動詞的用法容易判斷，作助詞的用法比較復雜，希望同學們學習時，教師講解時仔細分辨。