對在校學生涉毒違法犯罪行為的思考

【摘 要】近期，我國部分地區報道有在校學生涉及吸毒、販毒等違法犯罪行為發生。在校學生參與涉毒違法犯罪活動，嚴重影響了校園的和諧穩定和在校學生的身心健康發展。本文結合在校學生涉毒的特點，分析在校學生涉毒的原因，并提出相應的對策。

【關鍵詞】在校學生 涉毒違法犯罪行為 對策

【中圖分類號】G647 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674－4810（2012）09－0082－02

近期，新聞媒體陸續報道在校青少年涉嫌吸毒、販毒相關事件，引起巨大的社會反響。2012年2月26日，環球網報道英國當地學生報《Varsity》近日發起了一項與校園毒品有關的調查，結果發現，劍橋大學竟然有1/7的學生，要靠販毒來賺取高昂的學費以維持生計，有六成以上的受訪者承認曾經吸毒。2012年2月29日，中新網報道，深圳市某中學3名學生因販賣K粉，被判處管制的事件。兩期報道說明，校園毒品問題已不僅僅是困擾國外某些學校的惡魔，且毒品犯罪的魔爪已悄悄伸進了我國校園。青少年是祖國的未來、民族的希望，一定要保證青少年健康成長，堅決杜絕在校學生涉毒違法犯罪行為的發生。本文以深圳在校學生吸毒、販毒案為例，分析在校學生涉毒的原因及特點，并提出相關對策。

一 案例解析

日前，深圳某實驗學校3名在校生涉嫌販毒，被龍崗區法院一審判決陳某等3名被告人管制一年零六個月，這三名學生均為“以販養吸”，被捕前已販毒10余次。該案宣判后，引發社會關注。據深圳市檢察院統計數據顯示，近三年來，在校學生涉毒案件明顯增長，累計已有22名在校生因涉毒而被檢方偵辦，這意味著毒品問題已悄悄成為威脅校園安全的又一隱患。

二 在校學生涉毒特點

1．在校學生涉毒種類

在校學生涉毒涉及的毒品種類主要是以合成毒品冰毒、K粉、搖頭丸為主，涉及傳統毒品海洛因等的幾乎沒有。

2．在校生涉毒案件明顯增長

根據深圳市檢察院28日提供的統計數據，深圳在校學生涉及毒品犯罪案件的數量在過去三年中明顯增加。2009年，深圳檢察機關辦理的毒品案件，犯罪嫌疑人中有4名在校學生，2010年則上升為10名在校學生，2011年也有8名在校學生。

3．涉毒學生年齡結構

涉毒學生的年齡結構主要在15～20歲之間，主要集中在初中、高中和大學階段。

4．涉毒學生所在的學校

涉毒學生多半為各類中職院校、中專、技校、職高或民辦高中的寄宿學生。

5．“以販養吸”特點顯著

有涉毒違法犯罪行為的學生多為“以販養吸”，販毒的目的是為了賺錢購買毒品供自己吸食。

6．毒品數量少，販毒次數多

目前，在校學生販毒以少量多次為主。主要是以零包的形式，數量較少，大多數都不到一克，但是販毒次數較多，有些學生在被捕前，販毒次數已達十余次。

7．多為團伙犯罪

目前，在校學生販毒主要屬于團伙共同犯罪，團伙成員有在校學生、社會閑散人員。一般以社會閑散人員為主，學生主要負責信息聯絡、毒品傳遞。

三 在校學生涉毒原因分析

1．在校學生涉及毒品種類分析

合成毒品冰毒、搖頭丸、K粉又叫俱樂部毒品，多出現在一些娛樂場所，許多學生由于好奇，到娛樂場所受到社會不良習氣的影響，誤以為吸毒是很酷的行為，是時髦、有錢、有魅力的表現。合成毒品冰毒、K粉、搖頭丸等與傳統毒品海洛因最大的不同是，其生理依賴性沒有海洛因強，不像海洛因那樣吸食幾次就會上癮，不接著吸食就會導致嚴重的毒癮發作。冰毒、K粉、搖頭丸吸食后無明顯身體依賴性，除非長期大劑量吸食才會感覺到明顯的戒斷癥狀。涉毒青少年由于不知道這些合成毒品的毒理作用及對身體的危害，覺得這些合成毒品沒有海洛因毒性作用大，偶爾吸食沒事。殊不知這些合成毒品對身體造成的損害是永久性的、是不可逆轉的，其危害遠遠大于傳統毒品海洛因。

2．在校生涉毒案件增長原因分析

近年來，隨著國際毒情的改變，毒品供求關系已發生了明顯變化，以鴉片、海洛因為主的傳統毒品正逐年遞減和萎縮；但與此同時，以人工化學合成的興奮劑、致幻劑類為代表的合成毒品迅猛增長。根據公安部的通報，國內合成毒品問題日益突出，濫用合成毒品人數快速增多，濫用群體主要是青年及青少年。我國吸毒人員非法濫用的合成毒品中冰毒的量占到50%以上。而這些毒品多出現在一些青少年向往的代表時尚和潮流的娛樂場所，所以在校生深受其影響，涉毒案件也有所增加。

3．涉毒學生年齡結構分析

涉毒學生多是15～20歲的學生。15～20歲的學生，正處于青春叛逆期，處在青少年向青年轉變的關鍵時期。這個年齡階段的學生好奇、逆反心理較重，以為自己可以主宰一切，喜歡嘗試新鮮事物，有些學生甚至有些狂妄自大、目空一切。而且這個年齡階段的學生相對比較脆弱，心理承受能力較差，稍遇挫折就會走極端。所以這個年齡段的學生也最易涉及毒品違法犯罪行為。

4．涉毒學生所在的學校分析

涉及的學校主要是一些中專、專科、職業技術學院及民辦學校，這些學校學習壓力相對較小，沒有升學的壓力，學校管理相對松懈，致使不少涉案學生長期無故缺課、曠課，與校外閑散人員結交，也沒有被學校及時發現。且涉案的學生大多在校寄宿，和家庭接觸時間有限，脫離了家庭的監管，導致學生涉毒后家里也沒有發現。

5．涉毒學生“以販養吸”原因分析

涉毒學生多為“以販養吸”。涉毒學生第一次吸毒多為到娛樂場所由社會上的一些閑雜人或娛樂場所服務員提供毒品讓其免費嘗試。這些合成毒品的特點是，吸食初期生理依賴性不明顯，但是心理依賴性非常強，初次嘗試過后，在大腦特定區域留下深刻記憶，迫使吸食者產生強烈的再次吸食該毒品的欲望。學生沒有太多零花錢，嘗試這些合成毒品后，沒有錢承擔高額的吸毒費用，所以開始“以販養吸”，賺取毒資。

6．多為團伙犯罪的原因分析

在校學生生活圈子相對單純，自己單獨進行毒品販賣的極少。主要是被一些社會閑雜人員所影響，被社會閑雜人員吸納入某些涉毒團伙，幫團伙的人進行信息聯絡、毒品傳遞活動。

四 對策

1．對在校學生涉毒違法犯罪行為實行“零容忍”

在校學生涉毒嚴重影響了校園的安全，影響在校學生的健康成長。全社會對在校學生涉毒違法犯罪行為實行“零容忍”，堅決杜絕在校學生有涉毒違法犯罪行為的出現。

2．相關學校加強學生管理力度

目前報道的涉毒學校雖然主要是一些中職院校、中專、技校、民辦高中，但是所有學校都應加強學生管理力度，強化校紀校風，對有違規違紀行為的學生加強處理，密切關注學生的交友情況。對行為反常的學生要及時預警，及早幫教。

3．教育主管部門加強對學校的監管

相關教育主管部門應加強對學校的監管和檢查。特別是對中職院校、中專、技校、民辦高中等，應加強管理。對一些管理不規范、不達標的學校，應督促其整改。

4．對在校學生加強毒品預防教育

加強對在校學生的毒品預防教育，提高毒品預防教育的成效。幫助青少年掌握識別毒品的方法、提高抵制毒品的技能，重點強調冰毒、K粉、搖頭丸等合成毒品對身體的危害，防止青少年由于好奇無知而受到毒品的侵害，強調涉毒違法犯罪行為所要承擔的法律后果。讓遠離毒品，創建平安校園的觀點深入人心。

5．對在校學生實行“校園驗毒計劃”

除了對學生進行毒品預防教育外，還應對某些有涉毒嫌疑的學生實行“校園驗毒計劃”?！靶@驗毒計劃”是一種強有力的毒品預防手段，讓青少年知道，吸毒有可能被發現，產生嚴重的后果，絕對不能嘗試；另一方面，也可以幫助他們以測試為理由，拒絕朋友的誘惑。鞏固沒有吸食毒品的同學繼續遠離毒品的決心，即使有朋友引誘去嘗試毒品，他們也會堅決拒絕?！靶@驗毒計劃”是一種預防毒品在校園蔓延的有效措施。

6．公安機關加強校園周邊環境及娛樂場所整治

公安機關加強對校園周邊的治安整治，對校園周邊娛樂場所加強管理。重點關注經常出沒于校園周邊的社會閑散人員，尤其要加強對學校周邊社會閑散人員和有吸毒、毒品犯罪前科人員的防控。

參考文獻

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〔責任編輯：龐遠燕〕