淺析教育信息化與教師信息化素養(yǎng)的關(guān)系

【摘 要】教育行業(yè)的專業(yè)性和職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須要具備比普通人更高的信息化素養(yǎng)。教育信息化的發(fā)展會對教師的職業(yè)素養(yǎng)以及信息素養(yǎng)等綜合能力提出更高的要求，教師信息化素養(yǎng)的提高又會促進(jìn)教育信息化的進(jìn)步和發(fā)展。本文根據(jù)多年的教育工作經(jīng)驗(yàn)，簡單論述教育信息化、教師信息化素養(yǎng)之間的關(guān)系。

【關(guān)鍵詞】教育信息化；教師信息化素養(yǎng)；相輔相成

教師信息化素養(yǎng)的全面提高是有效推動教育信息化不斷發(fā)展的關(guān)鍵所在，學(xué)校、教師和教育管理部門需要通過多種方式，不斷的提高信息知識和信息技能以及信息道德和信息意識，在學(xué)科教學(xué)的過程中，不斷的運(yùn)用信息技術(shù)整合多種教育資源，從而推動教育信息化的全面發(fā)展。

一、教育信息化的全面發(fā)展對教師信息化素養(yǎng)提出的要求

1.掌握全面的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識

在教育信息化大背景下，需要教師全面掌握和了解操作系統(tǒng)、常用辦公軟件、課件制作軟件、多媒體知識、網(wǎng)絡(luò)知識等，并且要對不斷更新和發(fā)展的新概念、新方法以及新應(yīng)用有比較敏捷的理解和熟練的掌握。

2.具備較高的信息技術(shù)水平

隨著計算機(jī)的普及、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展以及多種教學(xué)媒體、教學(xué)軟件在教育方面的拓展和應(yīng)用，“教”與“學(xué)”的方式發(fā)生了深刻的變革，教育信息化要求教師必須熟練掌握計算機(jī)、投影儀、視頻展示臺、電子白板、中控器、掃描儀等多種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的使用，同時，還必須了解和熟悉與教學(xué)相關(guān)的多種教學(xué)管理、應(yīng)用軟件的使用。不斷提高教育信息化的水平，更要求教師可以熟練的對多種教學(xué)資源進(jìn)行收集、處理、加工，最后進(jìn)行整合和應(yīng)用。

3.具有較強(qiáng)的信息意識

要想真正的提高教師的信息化素養(yǎng)，推動教育信息化發(fā)展，必須提高廣大教師對于信息技術(shù)、信息資源重要性的認(rèn)識，這樣才能夠真正促進(jìn)教師積極主動地將信息技術(shù)和信息資源創(chuàng)造性地運(yùn)用到學(xué)科教學(xué)中去，進(jìn)而不斷提高教學(xué)過程中信息技術(shù)的應(yīng)用。只有真正意識到教育信息化方式的重要性，教師才能真正將信息技術(shù)融合到課堂教學(xué)和教學(xué)研究中去，才能促進(jìn)教師更好地把握學(xué)科教學(xué)規(guī)律，不斷提高教學(xué)水平。

4.達(dá)到較高層次的信息道德水平

教育信息化的全面發(fā)展，使得教師在尋找教學(xué)資源方面得到了極大的便捷。但是，也會產(chǎn)生相關(guān)的知識產(chǎn)權(quán)方面的問題。再加上知識、信息的爆炸性，各種信息都充斥在網(wǎng)絡(luò)上，網(wǎng)絡(luò)資源又是開放的。因此，在網(wǎng)上有很多真假難辨、魚龍混雜的信息。教師只有不斷的提高自己的信息道德水平，通過高尚的職業(yè)情操面對信息資源，才可以真正的為自己的教學(xué)所服務(wù)。

二、教師信息化素養(yǎng)的基本構(gòu)成

一般來說，教師的信息化素養(yǎng)是由職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)和信息素養(yǎng)這三部分組成的。職業(yè)素養(yǎng)指的是教師在從事教學(xué)活動的同時，必須要具備的現(xiàn)代化的信息素養(yǎng)，比如說，教師對于現(xiàn)代化教學(xué)理論和教學(xué)技能的掌握和學(xué)習(xí)，教師對于教育信息的搜集、掌握、評價、存儲、加工以及創(chuàng)造、使用的能力。再比如說，教師根據(jù)自己學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)以及學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和教學(xué)目標(biāo)的要求，通過網(wǎng)絡(luò)資源搜集所需要的教學(xué)素材，通過多種教學(xué)、視頻軟件的應(yīng)用，制作出聲情并茂、豐富多彩的多媒體課件。這樣的教學(xué)課件應(yīng)用到學(xué)習(xí)中，不僅可以提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)積極性，還可以提高自己的教學(xué)水平。專業(yè)素養(yǎng)指的是教師在從事教學(xué)活動中，所需要具備的應(yīng)用能力素養(yǎng)，比如說，使用各種軟件的能力、使用信息方法的能力等等。信息素養(yǎng)指的就是在信息高度發(fā)展的今天，人人都應(yīng)該掌握和具備的信息素養(yǎng)，其具體表現(xiàn)在信息道德，信息意識，信息知識和技能等多個方面。對于教師來說，信息知識的多少、信息技能的高低，這是信息素養(yǎng)要求的客觀方面，信息意識和信息道德才是信息素養(yǎng)要求的主觀層面。

三、全面提升教師信息化素養(yǎng)，推動教育信息化的發(fā)展

教師信息化素養(yǎng)的全面提高是有效推動教育信息化不斷發(fā)展的關(guān)鍵所在，只有不斷提高教師信息化素養(yǎng)，才可以適應(yīng)并推動教育信息化的發(fā)展。在當(dāng)前社會，教師的信息化素養(yǎng)已經(jīng)成為衡量教學(xué)水平的重要相關(guān)性指標(biāo)，其可以充分、全面地反映教師的信息知識、信息技能、信息量以及應(yīng)用信息技術(shù)和信息知識進(jìn)行學(xué)科整合和學(xué)科教學(xué)的能力。教師作為知識和信息資源的教育者、傳播者，其信息化素養(yǎng)會直接的關(guān)系到教學(xué)資源的展示、傳播與獲取。教師作為教學(xué)資源的創(chuàng)造者和加工者，其信息化素養(yǎng)會直接關(guān)系到教學(xué)的水平和質(zhì)量。教師對于信息化的情感、態(tài)度以及價值觀，也會直接的影響到學(xué)生對于信息化的認(rèn)識和運(yùn)用。

全面提高教師的教育信息化素養(yǎng)需要相關(guān)部門和廣大教師共同努力。隨著科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)更新?lián)Q代速度的加快，導(dǎo)致教師原有的信息知識、信息技能不能適應(yīng)工作的需要，而必須不斷的引入新知識、了解新觀念、掌握新技術(shù)。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式在逐漸轉(zhuǎn)變，他們對信息知識、信息技能領(lǐng)悟較快，如果教師不及時擴(kuò)大自己的知識儲備量、提高自己的信息化素養(yǎng)，那么就不能適應(yīng)信息時代教育的要求。教師還應(yīng)該對信息技術(shù)的發(fā)展特別是軟件的更新?lián)Q代進(jìn)行持續(xù)的關(guān)注，做到及時掌握新方法和技術(shù)。教師需要學(xué)習(xí)和關(guān)注無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、虛擬技術(shù)、媒體技術(shù)、通信技術(shù)等新技術(shù)。學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)、電子白板等新型的教育教學(xué)產(chǎn)品。學(xué)習(xí)和應(yīng)用網(wǎng)上搜索引擎，搜索相關(guān)的教育產(chǎn)品和視頻，豐富自己的教學(xué)資源。學(xué)校和教育相關(guān)部門也應(yīng)該經(jīng)常組織信息技術(shù)講座和培訓(xùn)，不斷提升教師的信息化知識和信息技術(shù)應(yīng)用水平。與此同時，還應(yīng)通過相應(yīng)的獎勵機(jī)制和考核機(jī)制，促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)，不斷提高信息化素養(yǎng)的積極性。

提高教師信息化素養(yǎng)，必須要對教師的信息道德和信息意識進(jìn)行特別關(guān)注。教育相關(guān)部門和學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對于信息道德和信息意識的教育宣傳力度，通過不同的途徑和方式，以生動、鮮活的案例引導(dǎo)，提高教師在信息倫理，信息方法，信息安全，知識產(chǎn)權(quán)等方面的認(rèn)識，真正使教師做到按“規(guī)則”創(chuàng)造信息、傳播信息和使用信息，從而促進(jìn)教育信息化的健康、有序、和諧發(fā)展。

提高教師信息化素養(yǎng)，還要加強(qiáng)對教師職業(yè)信息素養(yǎng)和專業(yè)信息素養(yǎng)的關(guān)注和培養(yǎng)。學(xué)校和相關(guān)部門應(yīng)該針對不同層次、不同專業(yè)的老師，制定與之相適應(yīng)的培訓(xùn)方案。這樣，可以全面地促進(jìn)教師對于現(xiàn)代化教學(xué)方法和理論的掌握，讓教師通過整合各種教學(xué)資源和教學(xué)途徑，利用計算機(jī)和多種媒體輔助教學(xué)，達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的，最終使教育能夠得到協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

四、結(jié)束語

綜上所述，教育信息化與教師信息化素養(yǎng)兩者之間相輔相成、密不可分。要想實(shí)現(xiàn)教育信息化，重在提高教師信息化素養(yǎng)。也只有全面提升教師信息化素養(yǎng)，才能不斷的推動教育信息化的發(fā)展。

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