怎樣當好初中班主任

【摘 要】在普及義務教育進入快速發展而人們的認識與變化還存在較大差異的過程中，初中學校的班主任工作面臨的問題則更為突出。初中學生好動，好模仿，好群。根據這些，在班級管理中，作為班主任我不斷地實踐，不斷地調整著工作方法，有成功，有失敗，下面的幾點，我認為是較為成功的方法。

【關鍵詞】初中；班主任；學生

一、照顧初中新生的心理狀態

剛剛升入初中的學生，在忽然換了一個學習環境的情況下，他們對教師的語言格外敏感，尤其是像我們全寄宿學校，老師一天跟學生相處的時間超過12個小時，學生對老師就多了一層家里人的親近。因此對學生說話時常用“我們學校、我們班”，學生會感覺到老師與他們有相同的榮譽感；在講學校或班級活動時說“根據、考慮”，學生聽起來覺得有自信、很舒適；在教育過程中，班主任要善于把命令式的、居高臨下式的語言轉化成商量式的、平等交流式的語言，把生硬冰冷的語言變成富有感情色彩的語言；在生活上，更要以朋友的姿態去關心每一位學生，并時不時地去換位思考，學會站在學生的角度上考慮問題，努力做學生的知心人，讓學生愿意跟班主任交流，及時地把學習思想動態反映給班主任。

二、針對不同層次的學生，耐心教導、因材施教

隨著初中階段教學內容難度的加深，學生的水平差距會顯現出來，學生的心態起伏較大。學生出現問題時，教師須有很大的耐心并做大量的工作。對脾氣急躁、易沖動的學生，宜采用商討式的批評；對自尊心強、固執己見的學生，宜采用漸進式的批評；對依賴性強、試探性心理較突出的學生，宜采用鼓動式的批評。對出現的突發事件，要靈活多變，恰當運用教育機智和教育技巧，妥善處理。批評時要考慮學生的處境及態度，一時不能接受的，可轉換話題，緩和氣氛，暫不做結論，過后再通過給學生傳小紙條、或進行周記對話等形式，悄悄地批評教育學生；還可邀請學生家長來，先充分肯定學生的優點，然后指出學生美中不足的地方，再與家長一同商討教育方案。這樣做既調動了家長的教育積極性，更重要的是學生認為老師維護了他們的自尊心。在教學中也要有耐心，我們的學生基礎差，較難知識點的講解必須一遍接一遍，不厭其煩，我時常鼓勵學生：沒有學不會的，只有懶得學的；也時常安慰自己：沒有教不會的，只有懶得教的。

三、維護學生自尊心，發現學生閃光點

班主任和幾十個班級學生朝夕相處，從心理上講，最喜歡行為規范良好，成績優秀的學生，但是一個班難免有一些行為欠佳的學生，即使品行優秀的學生有時也難免犯錯誤。記得剛做班主任時，看到學生這也不會，那也不懂，還不時有學生犯錯誤，心里著急，火氣很大，常常發脾氣批評學生，學生心里并不服氣，他也頂撞老師，有時弄得自己也很難堪下不了臺。事后和犯錯誤的學生交談，他也知道錯了，也有改正的愿望，聽到老師的言辭厲害，他感到感情上受到傷害，就偏不聽老師的。讓眾多的犯錯誤的學生談為什么要那樣做，學生談不出所以然；實際上上課講話，不遵守紀律，與別人吵鬧打架，管不住自己，自控能力差是初中學生的天性。

經過不斷的反思和探索，在班級日常管理中我盡量少用批評，多用表揚，在師生關系中盡量營造和諧的氣氛，尊重學生的個體人格，讓學生身上不好的一面，通過老師的外在幫助，內化為本身的需要。有時不得不使用批評，我也盡量做到以下幾點：第一，給學生指出缺點以個別交流的方式進行，盡量不在全班同學面前批評某一同學，維護每個同學的自尊心；第二，捕捉每一個學生身上的閃光點，先表揚，后批評；第三，盡量不使用讓犯錯誤的孩子在全班進行檢討的方式。

四、培養干部，學生自己管理自己

現在的大多中學生具有生理上早熟，個性心理開放，獨立意識強的特點。他們渴望得到鍛煉，表現自己的才能。

初一剛開始，我就進行調查，發現約有一半的人在小學當過班干部。在選班干部時我做了調查，只有幾個人怕本身的能力不夠或怕得罪人不想當干部外，其他的人都極力推薦自己當干部。這種好表現，好得到老師同學的關注的程度比高中學生強烈。所以為了維護他們的愿望，支持他們這種良好的上進心，每一類干部，我都選了兩個，并且把各科的課代表也定義為班干部，這樣我班的學生有一半以上都是干部。班上的事情很分散，很多人都能得到鍛煉。

初中生在做具體事情時，能力顯然較差，經驗少。所以初一年級時，班主任很辛苦，不但要樹良好的班風、學風，抓紀律，抓日常行為規范教育，另外，對一些具體小事也一定要有條理地分步驟進行指導。如，打掃教室時，從后往前掃，出黑板報先在紙上設計好速度就快，要一一地教會，先教干部，后由得力干部教會其他同學。

初中學生有“好群”心理，無論做什么事都喜歡有人陪伴，再加上辦事能力有限，所以我每一類干部選兩名，他們辦事時也好商量，并彌補了辦事能力的缺陷。我班的兩個勞動委員，在大掃除時共同指揮同學掃地，共同檢查，總會在最短的時間內完成。

總之，作為一名班主任，就更應以一種人文理念治班，以一顆博大仁慈的心去關愛每一個學生。只要我們真誠地用愛心來澆灌身邊一棵棵幼小的樹苗，相信總有一天他們會長成參天大樹。從而也會在感受恩澤的同時，用他們的枝繁葉茂來回贈大地！