我的孩子輸在起跑線上了嗎

去年暑假剛到，我就收到了本班一位學(xué)生家長的來信。他說：又到了暑假，看到了身邊的很多同事都忙著給孩子報這報那，還在商討一起拼車接送孩子，忙得不亦樂乎，都說不能讓自己的孩子輸在起跑線，人家都學(xué)，你要不學(xué)就落伍了。我的孩子要不要也報個興趣班呢？如果要，應(yīng)報什么項目？還是要和孩子商量一下，讓孩子說說喜歡什么再報？自己一時拿不定主意，最后決定給我來封信，聽取一下老師的意見。

收到家長的來信后我思考了良久。首先我們知道起跑線即是賽跑時的起跑標(biāo)志線，引申到孩子身上在縱向上看則是指孩子成長各個階段的起點，而從橫向上看則是孩子與其他孩子競爭的起點。而成長即指包括孩子生理、心理的成熟及各種能力的提升、品格養(yǎng)成的發(fā)展過程。我非常贊同這位家長的做法，讓孩子在擁有快樂的同時做自己喜歡的事，也就是自己感興趣的事。可能也有些家長怕自己的孩子輸在起跑線上，所以參加英語、珠心算等培訓(xùn)班。如果孩子對這些感興趣，真正喜歡，那么可以去學(xué)；如果是大人看到別人家小孩在學(xué)，而盲目跟風(fēng)也要求孩子去學(xué)，那就沒意思了。其實在整個學(xué)習(xí)階段，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是最重要的，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣再聰明的孩子也學(xué)不到更多的本領(lǐng)。那么好的學(xué)習(xí)習(xí)慣到底是什么呢？也就是我們平常所說的在活動中養(yǎng)成專心聽講、積極動腦，還有就是喜歡問問題、回答問題，能在大人不提醒的情況下耐心細(xì)致地完成一件事，知道要有始有終。家長聽聽也許覺得很多，其實這些都是在平時一點一滴積累起來，慢慢養(yǎng)成的。比如，在家里如果孩子喜歡看圖書，那么家長可以提一些簡單的問題，或是讓孩子把自己看到的用自己的話講出來，這樣不僅養(yǎng)成了仔細(xì)看書的好習(xí)慣，還培養(yǎng)發(fā)展了語言能力。其次，請別小看孩子搭積木等游戲，家長在讓孩子搭時一定要要求他說出來：搭了什么，為什么要這樣搭，在搭的過程中有沒有遇到什么困難，又是怎樣想辦法解決的等。

在我看來，對孩子進行隨機教育很有意義，比如，雨天可以對孩子說說雨天和晴天的區(qū)別，出門時會怎樣，我想孩子一定會很樂意回答。生活中的例子有很多，比如上街買水果、買菜逛超市等真是舉不勝舉，在和孩子的一問一答中我們會驚奇地發(fā)現(xiàn)原來孩子不經(jīng)意間也收獲了這么多知識，這些也許是上多少培訓(xùn)班都不能學(xué)到的，因為現(xiàn)在的教育不僅是單純的學(xué)習(xí)書本知識，更多的是如何有效全面獲得知識，豐富自己的閱歷，這些都是終身受用的。只要做個慧心媽媽（爸爸），一定會有很多收獲！

（作者單位 江蘇省張家港市金港中心幼兒園）