農民培訓天地寬 矢志教學譜新篇

楊振兵是天津市農業廣播電視學校薊縣分校專職教師，1990年畢業于天津師范專科學院中文系。十多年來，在農民教育培訓戰線上兢兢業業，進村入戶把知識傳授給農民。特別是在近年實施的 “351”綠色證書培訓工程、新型農民科技培訓工程、農民素質提高工程、基層體系改革示范縣項目和農村勞動力“陽光工程”等培訓中，積極組織調研，制定培訓方案，組織中專教學班，為推進薊縣農民培訓工作立下了汗馬功勞。

為做好“351”綠色證書培訓工作，楊振兵走遍了全縣26個鄉鎮，進村入戶進行詳細調研，了解農民的需求，按照因地制宜、突出重點的原則，制定培訓計劃。在教學中除安排基本課程外，還根據各鄉鎮經濟發展特色增加實用技術培訓。在津薊高速兩側的設施農業帶內增加設施蔬菜課；在羅莊子、下營等山區鎮增加果樹管理技術課；在邦均苗木花卉基地增加苗木生產技術課等。

為了帶動課堂氣氛，吸引學員主動思考，楊振兵每次課前都做好充分準備，認真編寫教案。為了獲取更多的教學資料，不僅通過網絡進行搜集，還自費購買了相關的專業書籍。每次課后，都虛心向學員征求意見，不斷改進教學方法。為了練好講課基本功，能夠熟練掌握講課技巧，她虛心向其他教師學習，博采眾長，經常對著鏡子反復練習、反復講解，把每位教師的教學優點融入到自己的教學中。一分耕耘一分收獲，如今楊振兵成為了學員們最喜愛的教師。

為做好教學工作，楊振兵認真研究農民的實際需求，積極探索培訓工作的方法。調查發現，農廣校培訓的學員都是農民，他們求學有一個“快”字的心理，即：快點學會實用技術，快點用于生產實踐，快點實現發家致富。楊振兵意識到，作為農廣校的教師，光有一定的講課水平是遠遠不夠的。農業是多學科、多產業的結合，農民教育要緊緊圍繞產業發展和農民需求，根據農民特點開發具有農業特色的專業和課程體系。在專業設置上，結合當地特色和主導產業；在課程設計上，公共課的設計要貼近農民生產、生活，把專業理論、專業技能和專業實踐有機地結合起來；在教學內容上，基礎理論知識不變的情況下，通過重新設計和靈活組合，使教學內容達到農民能學、愛學、有用、聽得懂、記得住、用得上的效果。

教學模式與方法不是一成不變的，它可以隨著農村經濟社會的發展，農業產業結構的調整，農民素質的提高而改變和創新。楊振兵在教學中，采用學員參與式教學、多媒體與互動教學相結合的方法，聯系實際、因材施教，激發學生學習興趣，使學生在活學、愛學中提高思維能力；根據本地區生產、產業和市場需要安排教學，學校把教學班辦到專業村、合作社、養殖場，拓寬學習渠道，增加學生實踐的機會，使學員課內學習理論，課外實踐技能，真正解決農業生產經營實踐中出現的現實問題。楊振兵的創新式教學方法得到了農民學員的認可。幾年來，培訓農民8000多人，培訓農村信息員2074人，解答農民群眾電話咨詢2200多次。

曾經有人問楊振兵什么是農民教育培訓，她說：“一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂，那便是農民教育培訓！”農民教育培訓平凡而艱巨，楊振兵用積極認真的工作態度和不斷開拓與創新，譜寫了一首不平凡的、燦爛的農民教育培訓之歌。

天津市農業廣播電視學校薊縣分校