春風(fēng)化雨 真情暖心

走上特教工作崗位，她勇挑重?fù)?dān)，帶領(lǐng)班子成員確立了“把愛播進(jìn)每一個(gè)孩子心田”的辦學(xué)理念和“為學(xué)生負(fù)責(zé)，替家長(zhǎng)分憂，培養(yǎng)殘疾學(xué)生自理、自立、自強(qiáng)，使學(xué)生回歸主流社會(huì)”的培養(yǎng)目標(biāo)。為了打造特色學(xué)校，她克服重重困難，多方籌措資金，在市區(qū)政府的親切關(guān)懷下，投資100多萬(wàn)元對(duì)教學(xué)樓進(jìn)行了整體改造和設(shè)備添置。她帶領(lǐng)全校教師以校園文化為依托，創(chuàng)建特色育人環(huán)境。她以勤奮的工作和不懈的努力讓殘疾孩子活出快樂、活出品位，同樣獲得掌聲和喝彩。她用自己嚴(yán)格的管理、高尚的人格、模范的言行為這所特教學(xué)校帶來了新的生機(jī)與活力。

她引導(dǎo)師生在平凡中尋求快樂，變不可能為可行。從吃飯用手抓、洗漱時(shí)吃牙膏、不分男女廁所、沒有自理能力的孩子，到懂得靠右側(cè)通行、站排行走，舉手敬禮問好的學(xué)生；從把吐字不清的孩子用兩三年時(shí)間培養(yǎng)成能流利地說出幾句話；從走路搖搖晃晃的腦癱兒童，到能熟識(shí)交通標(biāo)識(shí)、熟讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、背誦《特教一日常規(guī)》的內(nèi)容的學(xué)童；從拒絕與外人交流的自閉孩子到登上舞臺(tái)表演跳舞、擊鼓小演員，所有這些都讓家長(zhǎng)歡欣雀躍，淚流滿面、激動(dòng)不已……

聾啞兒童打出了“美麗的校長(zhǎng)”的手勢(shì)；智障孩子喊出了“校長(zhǎng)媽媽”的童音。愛在她的心頭縈繞，她終于等到了花開有聲的這一天！學(xué)校先后被評(píng)為遼寧省特殊教育先進(jìn)集體、沈陽(yáng)市綠色學(xué)校，連續(xù)5年被區(qū)委、區(qū)政府授予“教育工作先進(jìn)單位”，被評(píng)為“教學(xué)先進(jìn)單位”、“德育特色學(xué)校”、“體育與藝術(shù)教育特殊貢獻(xiàn)單位”、“遼寧省科研工作先進(jìn)單位”、沈陽(yáng)師范大學(xué)特殊教育資源開發(fā)基地等榮譽(yù)稱號(hào)。李威的真情付出，換來了人們及社會(huì)的一致贊許。