初中數學教學中學生自學能力的培養(yǎng)策略

【關鍵詞】數學教學 自學能力 培養(yǎng)策略

【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2013）02B-0033-02

學生自學能力的強弱，在很大程度上決定了新課程倡導的自主探究、合作學習等學習方式能否實現，教學中是否能落實學生的主體地位。因此，培養(yǎng)學生的自學能力和自學習慣，是當前教師的一項重要任務。有鑒于此，本文探討初中數學教學中如何培養(yǎng)學生的自學能力。