淺談本校體育類專業考生的思想教育問題

江蘇省江浦高級中學文昌校區是培養體育類專業考生特色基地，每屆都能為高校輸送近30名本科生，得到社會、家長、各級領導、學生、同行的廣泛認可，獲一致好評。在教學過程中，本人感到體育類專業考生的思想教育非常重要，且思想教育問題不被廣大訓練者重視。為改變此現狀，特寫此文，希望起到拋磚引玉作用！

要談此問題，必須搞清體育類專業、思想教育兩個概念。體育類專業是指普通高校體育類專業（社會體育、體育教育和休閑體育專業）。思想教育是社會或社會個體用一定的思想觀念、道德規范，對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實踐活動。

思想教育對從事各行各業的人員都非常重要，對體育專業考生而言也是如此，且思想教育要貫穿每屆考生學習的始終，要常抓不懈。對每屆考生而言，可以分為如下幾個階段：

1.動員、報名、組織訓練階段。本校學生基本來自農村地區，家庭條件較差，沒見過啥世面，知識面較窄，所以，必須通過動員讓學生明白體育類專業的性質、功能、作用，有哪些特殊條件、要求，有何利弊，有何出路，如選擇參加要做好吃苦、心理煎熬、接受更加嚴格管理的準備，請每位同學務必深思熟慮，且與家長認真溝通，必須得到家長的同意和全力支持。與此同時，要征求任課教師、班主任的意見。讓每位同學能做到明明白白報名，盡量減少無效報名和盲目報名，做到有的放矢，不要盲從。

2.選拔階段。經過約兩個月的訓練，對學生有了初步印象，哪些學生能留，哪些學生不能留，應該能作出初步判斷，但是不能以偏概全，特殊學生特殊對待。教育留下的學生不要驕傲，要虛心，后面還有很長的路要走，務必繼續努力和不斷進取。開導被淘汰的學生要面對現實，此路不通，還有很多條道路在等待我們選擇，不要灰心失望，體育類考生要求同學在體育方面要有特長，要有天賦，是勉強不得的。如不聽老師的意見，留下繼續訓練，結果只能是浪費自己時間、浪費父母的金錢、浪費自己的精力，耽誤自己更好的前程，竹籃打水一場空。找處在邊緣的同學交流溝通，分析其現狀和可能的結果，進退自己定奪，要快做決斷，不要拖。如退出，回去好好學文化，走“文考”之路，如選擇留下接受進一步的考察選拔，需要付出比別人更多的努力，能做到科學練習，更能吃苦，更能耐得住寂寞。

3.提高階段。經過前一階段的訓練，學生已經具備一定的基礎，也是兩極分化的時期，也是學生思想容易松懈的時期，文化成績出現波動的時期。教育學生要淡定，不得驕傲自滿，這只是萬里長征第一步而已，體育訓練與文化學習要齊頭并進，要想考取大學或者名牌大學的話，體育成績與文化成績都要優秀才行。樹立榜樣，號召向榜樣學習，批評行為習慣、文化學習、體育訓練差的學生，讓其有危機感，明白不前進就被淘汰出局。

4.鞏固、強化階段。經過上階段的訓練，學生的體能、動作技能雖然上了一個臺階，但在心理、意志品質等方面還未做好準備，應對本階段的大運動量、大負荷。此階段是傷病集中出現的時期，也是文化學習的關鍵時期，由于疲勞，體育成績止步不前，對學生是個重大的考驗和心理煎熬。教練要及時進行思想教育和心理干預。

5.沖刺階段。全面提優補差，好的不要驕傲，差的爭取趕上，中等生爭取更進一步。正確看待傷病，積極調理，爭取早日康復。文化成績可以暫時放一放。心無雜念，全面備戰。

6.體育專業加試階段。保持一顆平常心，以自己現有能力全力以赴，盡量考出理想體育成績。

7.督促文化學習階段。“體育省控線”要結合文化成績劃定，且在六月底一并公布，有鑒于此，每個考生都不能妄自斷定自己的體育成績夠否。要拋開體育成績，充分利用考前一個月時間，學好文化成績，絕對不允許三心二意，體育成績只是讓我們多個選擇而已，對我們的前途起決定性作用的還是文化成績，必須搞清主次關系，才能不讓自己后悔，不讓人生留下遺憾。

8.文化高考階段。能做到自信，相信付出總會得到回報，一定能考出自己最好的成績。

9.志愿填報階段。要做到客觀、理智、理性地定位自己的文化、體育成績，要多聽他人的建議，不要盲目自大，只有把考好和填好有機結合起來，才能取得一個最理想的結果。

10.錄取結果。結果就是結果，無法更改。勇敢面對現實，能從結果中總結經驗、吸取教訓是最寶貴的。畢竟人生的路還很長，選擇的機會多，選擇的道路多更，要看得長遠。

總之，要想體育類考生考出好的成績，思想教育是重中之重，因為思想決定人的行為，行為決定結果。且思想教育要能做到全方位、全時空、全員化、差異化。只有這樣，也只有把體育類專業考生的思想教育工作做到家，為培養過程保駕護航，才是取得好成績最重要的保障。

（責任編輯 譚有進）