思維是個體智慧的集中體現,而數學教學的核心在于培養學生的數學思維能力.對于高中數學來說,其特點在于注重對思維能力的培養,而不再是簡單地去認識、記憶一些數學符號與數學現象.學生數學思維的培養,是數學教學的重要任務.
數學學習與研究2013年1期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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