對一個錯解的信息技術方法探究
2013-01-01 00:00:00龔衛東
數學學習與研究 2013年1期
注重信息技術與數學課程的整合是新課標的基本理念之一.現代信息技術的廣泛應用正在對數學課程內容、數學教學、數學學習等方面產生深刻的影響.高中數學課程應提倡實現信息技術與課程內容的有機整合，整合的基本原則是有利于學生認識數學的本質.應提倡利用信息技術來呈現以往教學中難以呈現的課程內容，鼓勵學生運用計算機、計算器等進行探索和發現.
數學教學中的不少例題與習題，可以作為研究性學習的切入點，成為研究性學習的重要課題.從這些問題出發開展研究性學習，有助于學科知識的延伸、綜合與提升，有助于提高學生發現、研究、解決問題的綜合學習能力，進而也有助于學科教學.信息技術為我們發現這類問題及解決問題提供了強有力的支持.
