淺談職業中專班主任愛的教育

【摘 要】眾所周知，職業中專的學生有其特殊性，多數都是初中被老師認為不成材而忽視的學生，他們往往因自己考不上高中升大學無望才被迫進入職業中專學習。這些學生因長期缺少老師的關愛而對自己破罐子破摔，有的甚至仇視老師。因此要做好一個職業中專的班主任，關鍵的一點就是用愛來感動他們，引導他們，培養他們擰成一股繩，形成一個友愛的班集體。

【關鍵詞】職業中專 班主任 愛

一、引言

我所帶的班級是高一上學期末半路接手的一個計算機專業班，這個班級是一個令所有任課老師都頭疼的差班。這個班級學生整體非常懶散，絕大多數不愛學習，而且班里還有一個小團伙，全是些初中就不學習的“小混混”。在初中學習中，他們受的批評多，受的表揚少，自信心差，養成了一些壞習慣，形成了一些壞毛病。因此，我格外需要較強的責任心、耐心和愛心去不斷地了解學生、把握學生、打動學生，尋找教育好他們的突破口。

二、關心學生，用愛尋找教育的突破口

處于高中階段的學生，他們的思想正處于向成人發展的階段，已經能夠觀察身邊的事物，有著一定的感性認識，但是，他們的思想不太成熟，情感體驗比較單一，做事往往不太考慮后果，甚至違規違紀。因此，班主任對工作不能僅僅是簡單的說教，而是要了解班級學生的現狀，要對具體情況進行具體分析。

我在任這個班級的班主任之前就是這個班級的任課老師和副班主任，由于他們班的原班主任考上了公務員，經常需要外出辦理各種事情，所以我就成了替補的班主任。我深知要管好這個班級最關鍵的就是要處理好班級的這個小團伙，如果能把他們的思想轉變過來，那么離管好這個班級就不遠了。

記得那是學校第二天要搞元旦活動，每個班級放學后由班主任帶領學生布置教室，準備音響和購買食物。那天快放學時，他們的原班主任找到我，說是他的女兒生病了，需要請假回家，要我去幫忙看一下班級學生布置教室。我答應后立刻去到他們班，路上到處都看到各個班級熱火朝天布置教室的情景，我知道孩子們學習了這半年最期待的就是來到這里的第一個元旦了。但是我到了班級之后卻發現孩子們一個個都垂頭喪氣的，班級里什么也沒有布置。我了解到，他們是覺得被忽視了，班主任不在，沒有了熱情。我便安慰他們說老師陪你們一起來布置教室，他們說老師我們不布置了，我們班老師不管我們了，明天也不來了，人家別的班級都準備得差不多了，我們班什么都沒有。我當時感到無論這些孩子們平時多么的強勢，但說到底他們畢竟還是孩子。我語重心長地與他們談心，先是解釋了他們班主任的特殊情況，之后又說這是我們班級同學在一起的第一個元旦，我們不僅要過，而且要過好。我爭取了孩子們的意見，分派學生們有的出去購物，有的布置黑板，有的布置教室。在這過程中，我注意到這些孩子們遇到問題會互相幫助，互相合作，說實話，那是我第一次被他們感動。我們大家齊心合力的忙活著，不知不覺已經到了晚上，外面黑漆漆的一片，教學樓里也安靜下來，只剩我們班還在忙活著。這時就剩下了住宿的學生，他們知道我住在農村，離學校較遠，所以催促著讓我趕緊回家，這時我又深深地體會到他們的懂事。我堅持陪他們布置完了教室，要回家的時候，他們每個人都來和我擁抱并要送我回家，我知道他們了解到了我對他們的關愛。

三、了解學生，用愛召喚他們的心

到了高一下學期，我真正成了這個班級的班主任，經過上次的事情，我感覺到了他們的變化，他們能夠有意識的控制自己，盡量不違反學校的各種規章制度。但是由于他們自由散漫慣了，一下子要改掉他們的所有壞習慣還是很困難的。尤其是在課堂上，他們還是不能把心思用到學習上，經常會出現頂撞任課教師的狀況。我這時就奔走于任課教師和孩子們之間，不斷了解他們各自的內心所想，及時地化解他們之間的矛盾。在處理學生們的問題時，我堅持做到多問，多了解，絕不帶有自己的主觀色彩，力求客觀的解決他們的問題。此外我還堅持不斷與他們的家長溝通，在與家長溝通時，我主要是了解學生的家庭狀況，了解他們的行為習慣，并且把他們在學校的好的一面，進步的一面，哪怕只有那么一丁點，我也會告知家長。這樣家長再與孩子聯系時，會對孩子提出表揚并鼓勵他們好好表現。孩子們這樣也了解到，原來我是真的處處都關注他們，了解他們每一點的進步。

就在我積極地帶領班級的孩子們一點點進步時，我發現只要付出，就有回報。有一次我得了嚴重的感冒，每天頭疼得厲害，嗓子也啞得幾乎說不出話來，但我還是堅持每天正常上課，即使是自習課也在班級里陪孩子們。一天我在隔壁班級上課時，班級里的三個小混混突然來敲門找我，我當時就想他們是不是又闖什么禍了，但令我意外的是，他們給我買了含片，讓我注意身體。我真的被他們感動了，這就是愛的力量。

四、結語

總之，當班主任難，在職業中專當好一個班主任更難，這一階段正是孩子們養成正確的世界觀，人生觀和價值觀的關鍵時期，我們無論如何也要引領孩子們走上正確的人生道路。有人開玩笑說我們職業學校的老師是在與犯罪分子拔河，看誰能夠把握住學生。這一說法雖有點夸張，但卻是指出了老師的重要性，尤其是班主任。以上所述僅是本人在實際工作中的一些體會和做法，要提高職業中專 班級管理的質量，只有針對不同學生、不同專業、不同班級不斷探索，不斷總結，才會取得更好的成效。但請記住，愛是一切的源泉。

【參考文獻】

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